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朱国强 《中学物理教学参考》2004,33(5):0-43
实验中测得的数据需要很好地记录、表示、分析、计算,然后从中得到实验结论,找出实验规律,这一过程称为实验数据处理.中学物理实验中数据处理的方法一般有列表法、公式法(逐差法)、图象法(化曲为直法、图象外推法、图象面积法) .一、列表法列表法是记录数据的基本方法.表格的格式需要按照不同的实验事先设计,一般要求把各个自变量(实验中测量的量)数据、计算过程数值、因变量数值、最后结果按照一定的顺序列成两维表格.可以采用首行是符号栏,首列是序号栏,其余是数据栏的格式.列表的要求:1 .表格应有一个标题或必要的说明;2 .符号栏应标明各… 相似文献
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实验能力就是指根据实验目的和要求制定实验的方案、步骤、设计记录表格,合理地选择仪器,正确地使用仪器和进行测量,分析整理实验结果,归纳总结得出结论的能力。在物理教学中如何加强对学生实验能力的培养呢?一、重视实验物理学是一门以实验为基础的科学。我们知道,物理学的许多定律往往是在实验的基础上提出经验公式,然后得到严格的理论论证的。例如:牛顿第二定律,欧姆定律,玻意耳——马略特定律,安培定律,光的反射和折射定律等等都是在分析与综合实验数据的基础上建立起来的。因此,物理学脱离了实验与观察就不可能得到真正的效果,教师在教… 相似文献
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教师不仅要教学生“学会” ,更重要的是要引导学生“会学”。在教学中 ,我比较注重后者的教育观点指导学生正确地掌握学习物理的方法。根据本人近三十年教学实践 ,谈谈指导学生学好物理的几点体会。 首先 ,上好《绪论》第一课 ,让学生深刻认识物理学科的特点及怎样才算真正学好物理 ,从而使他们明确物理学是一门以实验为基础的学科 ,是在对自然界和实验进行大量的观察 ,在实验的基础上建立起许多概念 (或物理量 )、定律、公式和原理的 ,然后应用这些规律去解释和解决自然界及生活、生产中出现的物理现象问题。 其次 ,在传授物理知识的… 相似文献
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◆三维目标:1.知识与技能:(1)知道牛顿第一定律的内容;(2)能有效利用控制变量法探究物理问题;(3)知道实验推理法在物理学中的应用。2.过程与方法:(1)通过实验探究阻力对物体运动的影响;(2)通过理想条件下的推理,得出牛顿第一定律。3.情感、态度与价值观:(1)在合作实验中,培养学生的团队精神;(2)通过活动和阅读感受科学与生活的紧密联系;(3)了解科学进步的漫长、艰难的历程,鼓励学生勇攀科学高峰。 相似文献
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物理学主要是由大量的实验定律，以及由这些基本定律经过数学演绎方法得出的一些定理和推论组成。而其中的一些定律和定理又是建立物理学大厦的基石。因此正确而深入地理解定律、定理的内涵，并给以准确严密的表述，是非常重要的。如果定律或定 相似文献
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正霍尔曼在1986年提出:"我们所有人生下来就是科学家,具有对围绕我们的事物形成好奇心,但其他人却失去,也许他们学习的科学太深奥、太干、太不具人格以及离开他们的生活太远。"物理学作为自然学科中最基础的学科之一,也正面临着这一问题。物理学中有些定律不能被证明,其正确性只能靠着反复的实验来检验,这就要求学生不仅要学会科学知识,还要有将科学技术与社会生活实际相结合,并能解决一些实际问题的科学素养。在中学物理教学中渗透STS教育,正是为了实现《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》中的提高全体学生的科学素质这一目标。 相似文献
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李文全 《中学化学教学参考》2000,(3):51-52
《考试说明》指出“高考化学试题与相关学科的结合是顺理成章的事 ,考生学过的语文数学 ,物理学科知识 ,理应在化学学科中得到应用……”近几年高考化学试题与相关学科知识的渗透依然给予了相当的重视 ,将相关学科知识渗透 ,交叉综合到化学中 ,是全面提高学生素质的要求之一 ,也有利于高校选拔综合能力强的优秀学生。下面举例说明结合相关学科知识解决化学问题的题型和思路。一、渗透物理知识将物理学中的有关规则、定律、定理等知识 ,通过精心设计 ,渗透到化学试题中 ,在解答化学问题的过程中要灵活运用物理知识 ,通过物理知识 ,建立解题桥… 相似文献
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物理学是实验科学,实验是物理学的基础,特别是普通物理,更是与实验密不可分。在物理学发展过程中,实验起着一定的作用。新的物理现象的发现、物理规律的寻找、物理定律的验证等,都只能依靠实验来完成。物理实验不仅对物理学的研究工作和推动物理学的发展有着极其重要的地位,而且对于物理学在其他学科领域中的应用也起着十分重要的作用。因此要学好物理学,必须学好物理实验,要从事物理学的研究,就必须掌握物理实验的基本功,要研究和发展物理学,要把物理理论应用到各行各业的实际中去,都必须重视物理实验,学好物理实验。那么在新时期下我们应… 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,物理学中的定律,绝大多数是用实验探索得出来的,也就是通过大量实验进行观察,取得数据,加工整理,再运用精辟的数学工具,将大量的数据上升为规律。实验能力是高考物理要考察的能力之一,本文就新课程背景下的物理实验"测电源的电动势和内电阻"的复习进行了详细阐述。 相似文献
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一、问题的提出物理学是一门实验学科,是有利于培养学生动手能力和创新精神的一门重要的科学课程.物理学发展中,每个概念的建立、每个定律的发现,都有其坚实的实验基础.实验在物理学的发展中有巨大的意义和推动作用.然而,当前学生的学习中,物理成为最难学的学科.因此如何通过实验激起学生的学习兴趣并使学生的学习兴趣持久,是物理教学的关键所在.而采用随堂实验教学,学生亲自动手操作实验,在物理环境中学习物理, 相似文献
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正表格问题是对现实问题情境的高度抽象概括,表格问题的学习有利于学生从不同的问题中抽象出相同的数量关系,并且容易发现不同数量关系之间的联系。在学生学习解决问题的初始阶段安排表格问题的学习,一方面为学会用列表的方法整理题目里的已知信息和问题,并寻找到解决问题的思路积累经验,另一方面为后续学会用列表法描述函数关系打下基础。在表格问题学习的初始阶段,教学状况怎样呢?笔者针对苏教版数学一年级下册第7页第4题(如图1)的教学与部分老师进行了交流,下面是两种具有代表性的想法: 相似文献
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所谓物理量,系指物理学中为便于研究而引入的用于量度物质的属性与描述其运动状态的量值,它分为基本物理量和导出物理量。甚多的物理量属于重要的物理概念,它是建立物理规律(定律和定理等)的基石。因此,理解物理量的定义、掌握其定义式和决定式,对学好物理学是至关重要的。 相似文献
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原海川 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(1):55-56
大多数中学生对物理学科的知识内容感觉不好理解 ,特别是在课本中学习了许多的公式定理、定律 ,但遇到具体的物理问题束手无策无法有机地与所学知识联系起来。造成这种现象的根本原因是搞不清楚物理状态和物理过程 ,未掌握物理学的研究方法 ,致使处理问题的能力不够。我们物理教学的目的不仅是向学生传授已有的知识 ,更重要的是传授给他们研究问题的思路和方法 ,提高逻辑思维能力和处理问题的能力 ,全面提高学生的综合能力。笔者在教学中认为 ,下列几方面对培养学生的综合能力的提高大有益处。一、注重实验思想和方法的指导物理知识来源于实… 相似文献
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杜江 《辽宁教育行政学院学报》1998,(5)
一、指导思想物理学是一门实验性很强的学科，物理概念的建立，定理、定律的发现都是通过大量的物理实验总结出来的。做好物理实验有利于学生掌握物理知识，从而激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，培养学生的能力。演示实验在物理教学中占有重要的地位，对学生掌握抽象... 相似文献
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