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微博以其草根性以及信息传播的开放性和自由性,吸引了越来越多的高校大学生参与。微博背景下的校园网络文化对现代大学生人格构建产生了重要影响。加强对高校微博的管理和研究,及时地利用微博进行信息沟通和有效的舆论引导,成为当下校园网络文化建设重要的议题。 相似文献
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基于微博的大学生思想政治教育探索 总被引：2，自引：0，他引：2
张兵 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(9):84-86
微博是基于网络用户关系的信息分享、信息传播以及信息获取的平台。随着微博在大学生中的广泛流行,微博对校园信息传播、大学生人际交往、校园舆论等方面产生了一定影响,给大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。积极探索基于微博的大学生思想政治教育新途径,要树立主动探索微博教育功能的理念,构建利用微博进行思想政治教育的平台,扮演好引导微博舆论导向的角色,把握微博发生作用的新动向。 相似文献
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微博现已成为一种潮流融入了当代大学生的生活,本文将新型网络媒体的应用与当代大学生特点有机结合来进行可行性分析,提出了校园微博的架构设计、功能模块和开发方案。 相似文献
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叶婷 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):136-137
医学院校是培养医务工作者的摇篮,大学生肩负着济命扶危的神圣职责,与其他学科大学生相比,以医德教育为核心的思想教育显得尤为重要．随着微博在大学生中的广泛流行,微博对校园信息传播、大学生人际交往、校园舆论等方面产生了一定影响,给大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战．积极探索基于微博的大学生思想政治教育新途径,要树立主动探索微博教育功能的理念,构建利用微博进行思想政治教育的平台,扮演好引导微博舆论导向的角色,把握微博发生作用的新动向． 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
随着互联网的不断发展,社会的网络文化越来越丰富多彩,微博作为一种新型的网络文化,在校园中对学生产生了重要影响。在高校的教育管理中需要重视微博的作用,掌握学生的心理动态,充分利用微博获得相关信息,从而能够与学生更好的进行交流,加强学生的教育管理。本文就是探讨微博的特点、应用现状和价值,使微博成为学生管理的创新体现,为师生创造出一种有效的交流平台。 相似文献
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在微博盛行的今天,校园广播的德育功能逐渐弱化,但广播媒体多年积累沉淀下来的优势和特点并没有完全丧失。通过对微博传播的优势与劣势分析,探讨校园广播在高校德育中的价值所在,指出强化其功能发挥的路径,即通过技术优化、互动融合、扩充延伸、开放经营等充分发挥校园广播的德育作用。 相似文献
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张国建 《中国小学语文教学论坛》2011,(10):79-80
语文教学与新兴信息技术的结合势必产生令人欣慰的成果。微博作为个人信息发布、传播的平台,既是各种观点的集散地,也是各类语言的后花园,将微博引入中学语文课堂,引导学生接近微博,使用微博,对开阔学生视野、丰富学生心灵、提高学生素材储备及语言运用能力,都具有重要的意义。该文从实践出发,对在中学语文课堂中运用微博平台进行辅助教学作了有益的尝试。 相似文献
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李红梅 《语数外学习(高中版)》2008,(22):4-5
2008年高考刚刚落下帷幕,绿荫匝地的华中师大校园就迎来了高考语文阅卷老师。半个月紧张的工作使他们沉淀了太多的感悟。为了让同学们尽快了解阅卷老师的所思所虑,我们特别约请了两位资深的阅卷老师,结合评分标准分别就作文和文言翻译谈阅卷体会,希望能给升入高三的同学们带来一些启示。 相似文献
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吴晓霞 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(2):92-95
素质教育是我国教育改革的必由之路,“3 X”高考改革更为我国全面推进普高素质教育提供了一个良好的契机。当前,我们有必要抓住这个契机,对如何强化普高素质教育与“3 X”高考改革之间的功能互动进行理性的思考,进行必要的教学改革,以顺利对接“3 X”高考改革,全面推进我国的普高素质教育进程。 相似文献
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采用文献法对近五年"新高考改革"学术研究发展脉络进行分析,发现我国关于"新高考改革"的研究是在新高考制度的出台和原有高考制度过于看重分数的背景下提出的,主题主要包括高中生选考、分层走班教学、职业规划教育、综合素质评价等方面,争议主要集中在学生学业压力是否减轻、等级赋分是否公平合理、一考定终身是否被打破三个方面。今后应扩大研究范围,加强对综合素质评价结果的研究,加强改革结果与政策的对比研究。 相似文献
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陆安 《青岛职业技术学院学报》2001,14(4):34-36
考试模式的更新是教育发展的必然 ,新的高考模式即将在我省实行。历史作为文科综合考试的一个有机组成部分 ,其命题更加体现了新世纪对高素质人才的要求 ,知识立意向能力立意转轨的趋势更加凸显 ,这对现行的历史教学产生了积极的影响 ,历史教学改革势在必行 相似文献
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高考作为高等学校选拔人才的一项活动,在我国政治、经济、文化等领域引发了一系列被称做"高考现象"的社会现象。"高考现象"的出现表明高考已不仅仅是教育界的事情,而且已经变成整个社会的事情。"高考现象"出现的背后有种种原因,但学历社会的现实是其中一个重要的因素。将"高考现象"放入学历社会的背景下考察可以更清晰地了解这些现象产生的社会原因。 相似文献
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秦建荣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
高考与素质教育并不矛盾．人们所说的应试教育的种种弊病其实不是高考本身的过错，而是不正确的教育思想和教学评估机制造成的严重后果。中学语文教学的出路在于认真钻研教学大纲，明确语文教学方向，进行开放式教学，重视形成性测验，全面发挥语文教学的育人功能。 相似文献
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李继文 《漯河职业技术学院学报》2012,11(1):179-180
英语＂四位一体＂复习教学方法产生于应对高考复习,效果良好。针对大学英语教学有效性亟待加强的局面,考虑将其应用于大学英语教学,以期提高大学英语教学的有效性。本文从英语＂四位一体＂复习教学方法的理论及其理论依据来考察其科学性。 相似文献
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李江涛 《湖北成人教育学院学报》2013,19(3):121-123
本文阐述了电大教学的基本特征及考核课程的侧重点,分析了电大教育教学基于网络考核课程的优势及基于网络考核课程质量保证的方法,最后探讨了电大教育教学基于网络考核课程质量保证的考核系统的建议。 相似文献
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因为"985"高校提供的优质高等教育资源非常有限,所以这些高校高考录取的公平性问题成为一个众人瞩目的焦点。"985"高校高考录取的公平与否,不仅直接影响着民众对录取政策的认可程度;也直接关涉到生源质量的高低,而拥有高质量的生源是成为世界一流大学的必备条件。定量研究认为,目前"985"高校高考录取的公平状况亟待改善。 相似文献
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以往教育界对高考与应试教育和素质教育之关系探讨,多停留在感性层面。高考被看成是造成应试教育的"罪魁祸首"和推行素质教育的"绊脚石",并因此承受着不公正对待。实际上,高考既与应试教育没有天然的"血缘",不是应试教育的"罪魁祸首",也并非素质教育的"绊脚石"。这些关于高考的误解都是由社会竞争和社会矛盾所引起。 相似文献
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张亚南 《课程.教材.教法》2007,(6)
基础教育教学与高考在目标、过程、思维特征和行为方式等方面存在差异。同时,高考的题目与日常教与学过程中的研究、学习方法之间也不尽相同。所以,现阶段,要注意克服以高考成绩作为评价新课程标准实施成功与否的思维模式,因为认识或澄清基础教育课程改革与高考改革的关系,将有助于二者的健康、持续发展。 相似文献