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张晓旭 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):99
“Auto CAD”是机械专业学生的一门重要的专业基础课。为了给学生创造更多的学习英文的机会，以使学生在今后的工作中适应CAD技术在工业领域广泛应用的现状，同时又能很好地完成AutoCAD的教学任务，在教学过程中采用双语教学，能达到此目的。 相似文献
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为使机械类专业本科教学满足和适应技术发展的要求,介绍了进行CAD／CAM计算机辅助设计与制造训练的意义,通过三维造型、仿真装配技术训练、CAM仿真加工及NC自动编程3个方面,阐述了CAD／CAM的训练过程,分析了训练过程中的存在问题并提出了解决措施。 相似文献
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针对当前机械工程类复合型人才的培养要求及课时不断压缩而教学质量要求不变，甚至有所提高的情况，对本科教学中CAD／CAM三维造型能力的培养方式进行改革。通过减少教学内容，边学边练及帮助学生理解的方式，取得了较好的教学效果。 相似文献
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CAD/CAM综合性训练的探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
以鼠标和手机的零部件为例,先从概念设计、逆向设计到CAD造型,然后进行工艺规划和CAM编程输入到数控加工中心,最后进行实际操作加工出零件。以案例教学为轴线,理论教学贯串于整个实践过程。把多媒体教学与现场教学、数控加工仿真相结合,使教学工作生动、形象、直观,学生感兴趣,容易理解教学内容,目的是让学生在数控理论和CAD/CAM综合性训练方面得到全面的培养。 相似文献
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机械CAD与机械制图的有机结合 总被引：5，自引：0，他引：5
在机械领域中异军突起的机械CAD技术正迅速普及。职业学校机械专业也及时把计算机辅助设计(即机械CAD)纳入机械制图课程,以符合学科需要、社会需要、学生需要,完成教学目标。在制图教学中要找准引入机械CAD教学的契机,合理采用分段模块教学,并强调课程特点,加强改进和发展,有机结合机械CAD与机械制图。 相似文献
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常华杰 《中国科教创新导刊》2010,(4):202-202
本文结合《机械基础》教学方面存在的问题,通过具体教学中应用CAD实例,以科学发展观为指导,简单探讨了CAD技术融入到《机械基础》的教学中的积极意义,展望了CAD技术在机械基础教学中的应用前景。 相似文献
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谈永康 《中国小学语文教学论坛》2004,(10):45-46
何谓“死记硬背”?记忆先于理解的机械识记。心理学研究认为，如果不理解材料的意义，单靠机械地重复，不但记不好，用起来也困难。而意义识记则具有明显的优越性，它做到了记忆和思维活动紧密结合，既能很好地记住材料，又发展了学生的智力。我们往往由此推论，意义识记总好于机械识记，胜于机械识记。甚至有人认为，在教学中凡事要追求意义识字，反对机械识记。 相似文献
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正CAD软件应用较为广泛,本文主要根据教学中的实际情况设计了较为简单的教学方法,更贴近学生更容易被学生所接受。AutoCad是目前较为成熟和普及的Cad软件,现已成为机械类专业的必修课程,也是工程设计人员不可缺少的技术基础。然而,目前学校AutoCad教学模式不灵活,无法培养出适应社会的AutoCad制图员、设计师。我校采用以图纸为纲的实例教学方法进行AutoCad教学探索,取得了很好的教学效果。 相似文献
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随着社会的飞速发展,科学技术的进步体现在课堂教学和学习中。在中职教学的机械专业中CAD作为重要的画图工具软件教学是重要的学习课程,机械图样的绘制是机械专业的基础学习内容,利用计算机辅助功能进行的机械制图等基本课程可以充分应用到课堂中。作为二维和三维机械制图的方法,它在机械专业课中的运用不仅是基本技能的能力培养,还是为更深度学习做铺垫的学习方法。在以往使用CAD教学过程中的主要教学方法是以教师的讲解为主,学生的学习过程往往成为"配合学习"。根据这一现象,教师需要在教学实践中不断探索科学的教学方法,让学生在CAD课堂中以主体地位通过实践和理论知识相结合的方式完成学习任务。 相似文献
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CAXA软件在机械制图课程改革中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
翁媛玲 《辽宁教育学院学报》2002,19(2):62-63
CAD技术及其应用程度巳成为衡量一个国家科技现代化和产业现代化的重要标志，CAD技术是机械学生的必修课。而CAXA软件是适合中专学校使用的优秀国产CAD软件之一，在机械制图课教学中可以充分利用这一软件进行教学。 相似文献
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机械制图是中职学校机械类专业重要的专业基础课,担当着培养学生机械工程素质的重要任务,是一门理论与实践相结合的课程,教学目的是培养学生的空间想象力、读机械图和绘制机械图的能力。CAD则是培养学生计算机绘图技能的课程。这两门课程在中等职业教育中,对培养适应现代机械工业的应用型、技能型人才都具有重要作用。探索机械制图教学理念、教学技术、教学手段和教学方法的改革,将机械制图和CAD整合在一起,形成一门新课程《机械制图CAD》,是教研教改之课题。 相似文献
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CAD与《机械制图》的整合 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从CAD与《机械制图》的教学实践出发，从教学目标整合、教学内容整合、教学方法改进等三个方面阐述了两门课的整合，以提高学生机械图样构形和运用计算机新技术的能力。 相似文献
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机械制图是机械类专业的一门重要的基础课,以培养学生的“识图”和“绘图”能力为教学目标。目前CAD已广泛应用机械工程领域,是机械从业人员一项必备的技能,机械类专业必须开设CAD教学已成共识。但日前从教材的编写及各高职院校的课程设置来看,CAD不是作为机械制图课程的有机组成部份,而是作为继机械制图之后的独立课程开设,手工绘图教学和计算机绘图教学的分离,带来了不很理想的教学效果。笔者认为CAD与机械制图的融合是机械制图教学的方向。一、机械制图影响着CAD教学就高职院校来看,机械类专业的机械制图一般在第一、第二学期开始,… 相似文献
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夏文巧 《新课程导学(上)》2015,(3):18
在素描教学中能够很好地培养与深化学生的造型水平与造型能力,这种能力的具备在学生独立创作时将会起到很大帮助。本文将具体谈谈小学素描教学中应注重对学生造型能力的培养。一、培养学生的观察方法和技能素描教学中首先要培养学生具备一定的观察方法与技能,这对于素描教学的展开是非常重要的。写实素描是一种较高的造型技艺,需要以客观物象为依据,将物象的形态特征、艺术特性等用线条的组合表达出来。想要达到这种 相似文献
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《机械基础》是机械专业必须掌握的一门基础课程，其内容概念多，原理抽象，难懂难学。把三维CAD设计软件PrO／E引入课堂教学，在各个方面辅助《机械基础》的教学，激发了学生兴趣，提高了教学质量、效果。 相似文献
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陈秀枝 《忻州师范专科学校学报》2001,17(1):83-84,86
数学概念的教学是十分重要的，要使学生很好地理解、掌握并运用概念、教学中的教师应注意良好的引入和深刻揭示概念之间的关系，认识概念的变化，注意推理、论证和计算中的作用 。 相似文献