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1.
陈先锋 《商丘师范学院学报》2007,23(4):115-117
中国英语不同于属于语用错误的“中式英语”，它是英语在中国使用过程中符合英语规范的一种使用型变体，是英语本土化的产物，其存在有客观合理性。基于中国英语的研究现状与前景，应着手进行中国英语语料库的规划与建设。 相似文献
2.
随着我国改革开放步子的加快，尤其是加入WTO和申办奥运会的成功，全民学英语的热潮波澜壮阔，蔚为壮观。但英语学习的现状与现实的要求存在较大差距，主要表现在大部分英语学习者在学习英语若干年后，仍然不能把英语作为交流工具与英语使用者进行交流，除了应付考试外，至多能够看懂一些英语文献。这种现象，社会上称之为“聋哑英语”现象。 相似文献
3.
韦启卫 《黔南民族师范学院学报》2000,(4)
在英语学习过程中，学习者的母语对英语学习效果产生哪些影响？我们该注意哪些问题？这是英语学习者一直探讨的一个课题。母语对英语学习的干扰是不可避免的，不能采取简单的排斥方法，只能因势利导，分析了解母语的正负影响，加强对英语语言背景知识的广泛阅读和研究，注意英语与汉语不同的视野与表达方式，学会运用英语思维去理解和学习英语。本文拟从英语与汉语存在的三大差异入手，就英语学习必须注重英语思维的重要性作一初步的论述与探讨。一、文化背景的差异文化是“人类在社会发展过程中创造的精神财富和物质财富的总和”抑或“文化… 相似文献
4.
中国英语在翻译中的体现和作用 总被引：3，自引：0，他引：3
探讨了中国英语与洋泾浜英语、中式英语的区别，以及翻译中的中国英语的来源、体现、作用及其存在的原因。最后，分析了中国英语对英语的影响，并对中国英语的前景进行了预测。 相似文献
5.
针对高职院校英语教学现状，分析高职基础英语与行业英语衔接与融合的必要性，并提出基础英语和行业英语衔接与融合的思路和具体对策。 相似文献
6.
虽然美语在其发展过程中从未间断与英语的相互交流，尤其是在二次大战之后，随着两国政治、经济、科技关系的发展，英语与美语也相互影响，相互渗透，但这并未能消除英语与美语之间的差异。当代英、美社会生活急剧变化，科学技术飞速发展，使现代英语在语音、语法、词法、拼写等方面有了不少新的变化。尤其是美国英语的兴起，对整个现代英语的发展影响很大．不可忽视。掌握现代英语变化的新情况，跟上它的发展步伐，对于我们学习和使用这种语言是十分必要的。本文将从以下四个方面对英语与美语之间的差异加以探讨。一、语音方面英语和美语在… 相似文献
7.
李园 《钦州师范高等专科学校学报》2003,18(2):99-101
英语写作是大学英语统考中得分较低的一项。然而作为一种书面形式的主动性技能，英语写作却往往能比较客观地反映出英语学习者的语言能力的高低。针对大学英语作文内容空洞贫乏，写作知识与技巧的缺乏，语言表达错误等问题，我们必须实施英语测试、教学内容与方式的一系列的改革，从而能有效地改进大学英语写作教学，提高学生英语写作的技能。 相似文献
8.
专门用途英语（English for Specific Purposes，简称ESP），是指与某种特定职业或学科相关的英语，是根据学习者的特定日的和特定需要而开设的英语课程（Hutchinson ＆ Waters，1987），如电子商务英语、外贸英语、吲际金融英语、新闻英语、茨学英语、法律英语，旅游英语、营销英语、学术英语、科技英语、英语文献阅读和论文写作等，[第一段] 相似文献
9.
唐健禾 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(2):13-16
本从英语的起源、发展以及美国英语的兴起等方面阐述英语的性质，进而论述英语学习与翻译学习，并将学习英语与学习翻译结合起来进行讨论研究。 相似文献
10.
英语已发展成为一门世界性语言，英语在非英语国家的发展已经形成了许多带有浓厚地域特色的变体，英语本土化成为越来越多的语言学家所探讨的课题，研究中国本土化英语对指导我国英语学习者学习英语具有重要意义。本文从英语变体与中国本土化英语入手，探讨中国英语的本土化研究的相关问题，最后提出中国英语本土化的途径。 相似文献
11.
英语阅读焦虑及与英语成绩的关系初探 总被引：10，自引：0，他引：10
陈素红 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,22(4):99-101
笔者以46名高职学生为调查对象，探讨英语阅读焦虑的状况及与英语成绩之间的关系，调查结果表明，高职学生普遍存在较高的英语阅读焦虑；阅读焦虑与英语成绩呈负相关，对英语学习成绩有显著的预测性；阅读焦虑对女生英语成绩的预测力大于对男生。 相似文献
12.
该研究通过对187名大学生进行问卷调查，探究动机调控策略、自主学习能力和英语成绩三者间的相互关系。研究发现：1)大学生在英语学习中最常用的动机调控策略是自我效能提升，使用最少的是自我奖励策略；2)任务价值提升策略和自我奖励策略与英语成绩呈显著正相关，除后果设想与英语成绩呈负相关外，其余的动机调控策略都与英语成绩的相关性不显著；自主学习能力中的策略自主与英语成绩呈显著正相关，而其余三个维度均与英语成绩相关性不显著；3)大学生动机调控策略的八个维度均与自主学习能力显著正相关；4)自我奖励对英语成绩的预测力最强，其次是任务价值提升和表现目标唤起。该研究有助于揭示动机调控策略、自主学习能力与英语成绩间的关系，对提升大学生英语学习成绩以及英语教学质量提供参考和启示。 相似文献
13.
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王淑婷 《湖南城市学院学报》2004,25(3):56-57
当前，学习英语已成为一种时尚。除了满足阅读的需求之外，与外界交流已成为英语学习者的主题。因而听的能力尤显重要。影响英语学习者用英语交流的原因，除了对语言知识的熟练程度不够外，还与文化差异相关。因此，如何消除负迁移，提高听力水平，是英语学习中必须正视与亟待解决的问题。 相似文献
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试论中学英语三层次教学模式与美感鹤岗市教育学院韩德媛鹤岗市第十二中学吴玉斌英语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息与进行国际交流的工具。随着我国改革开放的深化，外语这个工具的重要性越来越突出。英语使用的范围广，需要英语人才数量越来越大，因此，英语在... 相似文献
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试论英语谚语中的重复与对称 总被引：1，自引：0，他引：1
英语谚语是英语语言中的精华，重复与对称是英语谚语中的两种重要的修辞手段。本文通过对重复与对称这两种修辞手段在英语谚语中的表现形式、修辞功能以及美学价值的探讨，阐明了重复与对称在英语谚语中的作用和审美效应。 相似文献
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当今社会对英语实际应用能力的要求越来越高，良好的英语应用能力已成为必不可少的基本素质。那么，面对英语普及的态势，英语学习者该如伺提高英语的应用水平呢？其实在平时学习英语中最常遇到的问题，便是词汇不足。小学生年龄小，注意力难以长时间集中，学习的自觉性、刻苦性较为欠缺，加之在汉语环境中学习英语，母语与英语差异较大，致使有相当多的小学生记忆单词困难。 相似文献
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英语书面表达是学生综合运用英语语言能力的体现，它与学生的英语基本功有密切的联系。在写作中，我们发现学生书面表达常出现以下一些问题：（1）学生的逻辑思维能力差，缺乏语言的组织能力。（2）汉语式的英语表达经常出现。不注意英语的语法结构，也不注意英语单词的词性及用法，许多英语的表达语序与中文不同，但学生在做书面表达时，易按汉语的思维方式来表达英语句子。（3）文章的内容不连贯，缺乏文采。 相似文献
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本文从英语四种学习方法的介绍人手，比较了双向式英语、AAA英语、疯狂英语与逆向英语学习等方法的功能、特点及其利弊，提出了英语学习的几点建议和适合学习者的方案。 相似文献