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1.
辅导员是学生日常管理的核心力量,同时也是大学生思想政治教育的重要成员。民族类院校学生有其特殊性,其思想政治辅导员工作的开展与深入有其一般性和专门性。如何在实施过程中切实有效地培养学生,将对辅导员的工作提出更高的要求。 相似文献
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肖海芹 《张家口职业技术学院学报》2011,24(3):47-48
民族院校辅导员工作较之其他高校有其特殊性和复杂性,在工作中,辅导员要重视对学生的民族团结教育、感恩教育,积极开展活动以提高学生的非专业素质,注重对学生的心理健康教育等,使其成长为民族地区合格、高素质的人才。 相似文献
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熊亮 《康定民族师范高等专科学校学报》2011,20(1):86-88
高校辅导员工作在大学生的培养中发挥着重要作用。民族院校由于其自身特点,这就需要辅导员在开展工作时必须研究工作对象的特殊性和复杂性,探索民族学生心理辅导的主要内容和具体途径,提高心理辅导能力,维护民族高校学生的思想稳定和校园稳定。 相似文献
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辅导员的政治素养、道德品行、能力水平直接影响大学生的健康成长和全面发展。加强民族院校辅导员队伍的培养工作,对于实现学校的人才培养目标、促进辅导员队伍的专业化建设、拓宽管理干部队伍的来源渠道都具有重要的理论和现实意义。民族院校一贯重视辅导员队伍的培养工作,但面对大学生思想政治教育工作的新形势新任务,民族院校在加强辅导员队伍建设方面还存在一些不足和薄弱环节。民族院校要坚持以人为本、联系实际、全员培训、改革创新的工作策略,建立健全辅导员培养工作的长效机制。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在学生思想政治教育工作中发挥着重要作用.民族地区高校处在反分裂、反西化分化的前沿,加强和改进大学生思想政治教育、维护高校团结稳定工作意义重大,必须加强辅导员队伍建设.通过调查发现,目前民族地区高校辅导员队伍建设存在不足,提出了从增强领导意识、明确辅导员岗位职责、完善激励机制和强化培养机制等方面进行改革完善该队伍的方法. 相似文献
6.
辅导员作为大学生思想政治教育最直接的组织者和实施者,长期服务在高校大学生工作的第一线,辅导员工作直接关系大学生的健康成长,关系高校各项工作的正常运行,关系全社会的健康发展。尤其在民族地区,与内地相比存在诸多的特殊性,所以民族地区的高校辅导员工作也存在很多特殊之处。因此,对于如何做好民族地区高校辅导员工作,我们需要进一步探讨。 相似文献
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夏金元 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(2):133-136
大学生是民族的希望,祖国的未来;辅导员是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。辅导员的工作实效状况如何,关系到大学生的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。因而,不断加强辅导员队伍建设,增强辅导员工作实效,历来受到党和政府的高度重视。考察当前高校辅导员工作实效不足的主要问题,分析辅导员自身存在的原因,以增强高校辅导员工作实效。 相似文献
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辅导员是高校贯彻践行社会主义核心价值体系的排头兵,社会主义核心价值体系明确了高校辅导员的工作方向,创新了其工作内容。因此,提升高校辅导员的工作水平,就要求其在实际工作中坚持一元主导,结合多元统一;坚持国际视野,凝聚民族信念;坚持思想引领,体现人文关怀;坚持道德标尺,健全健康人格,从而引导社会主义核心价值体系教育融入学生头脑。 相似文献
10.
加强和改进大学生思想政治教育,是推进素质教育、引导学生全面成长的基础工程,同时也是关系国家前途和民族命运的希望工程,而学生思想政治工作的主要实施者是高校思想政治辅导员。因此高校辅导员是高校教育管理工作过程中非常重要的一个组成部分,是高校学生开展思想政治教育的 相似文献
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Loretta Y. Teng George A. Morgan Sharon K. Anderson 《Journal of Career Development》2001,28(2):115-127
The purpose of this study was to examine differences in career development among four ethnic groups and two age groups of community college students in regard to their career goals, career preparation actions, and the number of job seeking strategies utilized. Data were obtained from the Beginning Postsecondary Students Longitudinal Study (BPS: 90/94) of the National Center for Educational Statistics (NOES), U.S. Department of Education. Results suggest that there are statistically significant differences among the ethnic groups in six of the seven career goals; however, there are no significant differences between the traditional and non-traditional age groups in career goals. For career preparation action there are significant differences between the two age groups and also between Black/African American and White/European American students. There is no significant difference among the age or ethnic groups in the number of job seeking strategies utilized. These findings imply that student services providers, such as counselors, should be sensitive to community college students' backgrounds and experiences related to ethnicity and age. Individualized career-related workshops tailored to the career needs of specific student populations should be offered. The function of community colleges as providers of employment preparation can be enhanced by familiarizing students with accurate career information, considering students' ethnic backgrounds and their age. 相似文献
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蒲昕艳 《青岛职业技术学院学报》2012,25(2):35-37
高校辅导员是高校师资中的一个特殊群体,肩负着学生思想品德教育、校园生活管理、心理健康指导以及学生就业指导等重要职责。其自身的职业生涯规划不仅关系到他们工作的积极性和专业化程度,还直接影响到学生的成长和发展,影响着高等教育的质量。通过分析目前高校辅导员工作中存在的问题,阐述了高校辅导员职业生涯规划的意义,并对辅导员个人和学校两方面如何搞好高校辅导员职业生涯规划进行了初步探讨。 相似文献
13.
当前高职院校辅导员队伍面临着许多问题,思考新形势下如何开拓学生工作的思路,积极探求辅导员职业化建设,已成为当前思想政治教育工作面临的重要任务。辅导员队伍建设应以高职院校辅导员职业化为基点,从分析辅导员的现状入手,提出一些新的思路。 相似文献
14.
分析了高校辅导员对大学生进行心理健康教育的必要性与重要性,同时从实践角度阐明了做好心理健康教育的途径与方法。 相似文献
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高校强势学生群体的存在是我国高等教育改革和发展过程中不容忽视的问题,积极做好强势学生群体的思想政治教育工作直接关系到高校的稳定与发展。辅导员作为高校思想政治教育的主力军,要在日常学生工作中树立＂以人为本＂的理念,积极为高校强势学生群体的全面发展创造条件。 相似文献
16.
由于受历史文化传统因素的影响,我国一些少数民族历来有信仰某一种特定宗教的习俗,这对民族高校大学生信教的影响尤为明显。文章以X民族大学学生为例,考察了民族高校大学生的宗教信仰,分析了成因,提出了建议和对策。 相似文献
17.
Lawrence J. Schneider Ray W. Johnson Janet Ellis 《Community College Journal of Research & Practice》2013,37(4):337-351
Abstract Community colleges have traditionally emphasized the role of educational-vocational counseling for students, although in recent times community college counselors seem to desire more involvement in personal-emotional counseling and to be more therapeutically oriented. This study assessed how evening community college students perceive various professional resource personnel and students' likelihood of consulting these professionals for assistance with diverse kinds of problems. Evening students' perceptions were discussed in comparison to perceptions held by day students and by students attending 4-year colleges and universities. Implications for training and the professional identity of community college counselors were also noted. 相似文献
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“80后”辅导员的工作倦怠及心理调适方法——谈如何应对“90后”新生 总被引：2，自引：0，他引：2
林锦铌 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):138-140
辅导员是中国高校从事学生思想政治工作一线的人员,是与学生接触最多、交流最多,对学生影响较为广泛的教育者之一。近几年来,辅导员队伍“年轻化”在很多高校都已成了司空见惯的现象。面对首批“90后”大学生,部分在职辅导员工作缺乏激情,消极怠工。本文以工作倦怠理论为指导,从“80后”辅导员职业倦怠的表现及自身成因出发,探讨在现今环境下辅导员工作倦怠自身的心理调适方法。 相似文献
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辅导员是高校学生工作的基层领导者、组织者和协调者,需要将国家方针政策和学校的各项规章制度及时地传达给学生,引导学生全面发展,因此辅导员对于学生工作发挥着不可替代的作用。辅导员又是大学生们最接近的群体,做好高职辅导员工作,对于高职人才培养等工作中具有重要的意义。辅导员工作应不断探索新的方式方法,从而提升辅导员工作的效果。 相似文献
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高职院校辅导员工作效能的提升途径——以M学校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋媛春 《武汉职业技术学院学报》2014,(4):29-34
辅导员工作效能是指为了达到高职院校教育目标而组建辅导员队伍进行的一系列学生管理活动达到预期结果以及其影响的程度,具体而言,主要指辅导员向高职院校这一组织系统提供的劳动力水平和能力。提高辅导员队伍的工作效能是辅导员队伍建设的目标之一,当人力、物力、财力经常保持最佳比例,辅导员的积极性得到充分调动,辅导员的潜能得到充分发挥,不断提高辅导员工作效率和工作能力,提高学生管理工作的整体教育质量,便促成辅导员、学校、学生三方面共赢的局面,从而满足高职院校当前以及未来发展的需要以保证其教育目标的实现。 相似文献