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实验教学在初中物理教学中有非常重要的意义．实验教学有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的观察能力和动手能力,有利于发展学生的思维能力,有利于培养学生探究精神和创新能力。由于当前农村教学条件的一些限制,实验教学几乎远离了物理课堂,本文试从演示实验、学生分组实验、家庭小实验等角度探究农村开展实验教学的可行性,以期激起广大农村初中物理教师重视实验教学的意识。 相似文献
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在义务教育初中物理教材中,初中物理第一、二册课本中安排的一些小实验,在课后又新增加了三十多个小实验．这些小实验有的侧重于操作、有的侧重于设计、有的侧重于对物理知识的理解和应用,各有特点和作用,是课堂教学的延伸和补充,是搞好物理实验教学的不可忽视的重要组成部分．而对于这些小实验,许多教师往往不重视,忽视了其重要性．在教学实践中体会到,重视这些小实验的教学,既有利于巩固知识,提高能力、激发学生的兴趣,又有利于培养学生的动手动脑习惯和实验技能,有利于进一步挖掘学生中的创造潜力、培养学生的分析问题和解决问题的能力、有利于培养学生的科学创新能力,对全面提高物理教学质量具有重要意义． 相似文献
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电解水实验是中学化学课本中一个非常重要的实验。这个实验不仅为探讨水的组成、水分子的构成提供了丰富的感性材料,而且有利于学生认识构成物质的微粒(原子、分子)之间的关系,有利于学生理解化学反应的实质和质量守恒定律,因此做好此实验就显得十分重要了。从水分子的结构我们可以得知,电解水生成的H2和O2的体积比应是2∶1,但在实验时无论怎样操作,电解生成的H2和O2的体积之比都不是理论值———2∶1,而是略大于2∶1。产生这种误差的原因是什么呢?通过分析可知,产生这种误差的原因大致有以下几点:1.H2和O2在水中的溶解度不同通过实验测… 相似文献
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一、转变教师的教育观念中学物理教学内容的核心是由基本概念和规律所构成的物理基础知识．这些知识大都是从生活与生产实践、自然现象、物理实验中总结概括出来的,即所谓的本源性知识．这类知识的教学,运用发现法、启研法、学导法、实验探索法等较为适宜．因此在教学中应该根据教学实际,恰当选取运用这些有利于培养学生创造性思维的方法进行教学．例如：第一册的“蒸发”．本节内容与生活联系很密切,在教学的过程中,我采用了举例学生总结、学生举例学生总结发现、学生探究实验多种方法相结合的教学方法． 相似文献
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化学实验是学生进行探究活动的重要手段,当我们设计出实验方案时。实验就有了预期的结果。但实验有时往往不遂人愿．会有一些意想不到的异常现象出现,如果教师抓住这些特殊时机．积极引导学生根据具体情况提出有探究价值的问题．并设计实验方案进行探究。不仅能对实验中的异常现象给出合理的解释或者判断出一个并无明显现象的化学反应是否发生．同时还有利于发展学生学习化学的兴趣．培养学生敢于质疑．勤于思考的习惯和务实求真、敢于创新、积极实践的科学态度． 相似文献
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一、教师指导层面的误区1．重视不够在教学实践中,部分教师把探究片面地理解为动手做实验,注重演示实验和对实验要点的指导,却忽视了对学生制定探究计划的指导。其实,“磨刀不误砍柴工”,实验前制定科学有效的探究计划既有利于发展学生的思维,又有利于实验的顺利进行,是实施有效探究的重要保证。 相似文献
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物理课外实验与小制作是物理课外活动的重要组成部分．它的着力点在于培养学生的创新意识、观察能力、动手能力、探究能力等等．这种形式有利于基础物理教育从应试教育向素质教育的转化,有利于学生个性的发展和智力的开发,更有利于创新拔尖人才的培养．随着高中新课程改革的全面推开,科学探究已成为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点．而物理课外实验与小制作的设计, 相似文献
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实验是中学物理教学的重要内容,是物理概念、规律教学中必不可少的基础,离开了实验的物理教学只能是“空中楼阁”;实验是教师教物理、学生学物理的重要方法,通过观察和实验使学生知道科学家探索发现物理规律的过程,培养和提高学生的实验观察能力和动手能力,帮助学生掌握科学的学习方法;实验是物理教学的重要手段,实验具有真实、直观、形象和生动的特点,易于激发学生的学习兴趣．实践证明,在教学中应用实验手段,有利于教学重点和难点的突破,提高课堂的教学效果．由此可见,物理实验是物理教学的重要组成部分,它在物理教学中起着重要的作用． 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中利用实验。有利于激发学生学习物理的兴趣．有利于培养学生独立思维能力和实践操作技能．有利于学生深刻理解和牢固掌握正确的物理概念和规律。实验教学有利于调动学生的主观能动性．是发展学生智力的重要途径。实验教学是帮助学生树立正确观点．养成科学态度和科学作风的有效措施。 相似文献
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引导思想实验深化实验教学改革 总被引：1，自引：1，他引：0
卢婉娟 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(4):421-424
思想实验是开展科学实验的一种重要形式,是在人的大脑中,通过形象思维和逻辑思维综合应用而进行的实验过程．在高职高专生物实验教学中,引导学生进行思想实验,有助于提高学生综合应用专业知识能力,培养学生的创造性思维能力,从而有利于学生在社会工作实践中,不断开拓、创新、上进． 相似文献
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毕秀成 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(6):36-38
微型化学实验是体验绿色化学、培养创新人才的一种有效途径和方法．在师范院校开设微型化学实验,可减少“三废”对环境的污染,降低实验成本,有利于推动实验教学的实施及改革．同时也有利于全面提升了学生的素质和技能,强化了学生的环保理念． 相似文献
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左芳 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(2):127-129
重视“小实验”的作用，让学生的“实践活动量”有足够的保证，既丰富了学生的课余生活，又有利于巩固知识，提高能力．还易于激发学生的兴趣．这对全面提高物理教学质量有重要意义。 相似文献
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物理学是以实验为基础的自然科学。许多物理规律都是通过实验、推理、分析总结出来的。搞好物理实验教学有利于培养学生的动手动脑习惯和实验技能，有利于进一步挖掘学生的创造潜力，培养学生的分析问题和解决问题的能力．有利于培养学生的科学创新能力。物理教学实验有很多种．在多年的初中物理教学实践中我深深地体会到物理小实验对培养学生的科... 相似文献
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强调了物理实验在教学中的地位,指出实验是物理教学的基础、重要内容、有效手段。阐述了物理实验在教学中的作用,有利于培养学生对物理的兴趣,有利于培养学生的观察能力,有利于学生掌握知识和理解知识,更好地认识物理现象。 相似文献
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加强引导培养学生健康的实验心理素质 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生敢于实践、严肃认真、一丝不苟、勇于探索和创新的健康的实验心理素质，不仅有利于学生成功地完成中学阶段的化学实验操作，学好化学，而且能对学生今后进一步学习科学知识，从事科研和生产活动产生积极的影响．为此，我们在以下几方面作了探索和尝试，收到了较好的效果．1．鼓励学生大胆动手战胜实验怯场心理青少年求知欲旺，好奇心强，这是学生对化学实验感兴趣，做好化学实验的十分重要的自然心理．但有相当数量特别是初三刚接触化学的学生常常因部分化学药品有毒或有腐蚀性，或有些实验（例如氢氧爆呜实验）对人感官刺激较大而… 相似文献
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演示实验既是物理学科内容的重要组成部分．又是教师开展物理教学活动的重要手段．通过演示实验可以将一些物理概念、规律等用更加直观的方式展现出来,从而有利于学生对于一些抽象概念、规律的观察和理解。可以说．演示实验在整个物理实验教学中占据着至关重要的地位。本文简要阐述了物理课堂上演示实验有效开展需要注意的一些问题。希望通过有效的演示实验能够促进物理教学活动质量水平的提升。 相似文献
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物理实验是物理学科的基础,也是研究物理学的重要方法和手段．加强实验教学,重视和加强物理实验教学,不仅能激发学生强烈的兴趣和求知欲望,有利于培养学生观察思维能力,还能使学生切实地掌握物理的基础知识和基本物理实验技能．对树立学生正确的辩证观,领会科学思想方法,培养学生综合素质,提高学生学习成绩方面有不可替代的作用．所以中学物理教学必须以实验为基础,这是由实验本身的特点及其在物理教学中的作用所决定的．一、充分利用有趣实验。激发学生求知欲望． 相似文献
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化学实验有利于培养学生的观察能力、分析能力和思维能力,有利于培养学生创新精神和实践能力,在多年的教学中,我是这样培养学生的实验能力的：1．重视学生的思想教育加强学生的思想教育,培养他们实事求是的作风和严谨治学的精神,实验课中进行的思想教育有：(1)遵守纪律,讲究卫生．教育学生严格遵守实验规则,养成遵守纪律、讲究卫生的习惯．(2)爱护公物,热爱劳动．教育学生爱护实验器材, 相似文献
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物理是一门以实验为基础的科学,实验在物理教学中具有非常重要的地位。正如杨振宁先生所说：“对人类来说．科学毕竟有90％是实验活动,科学的基础是实验。”搞好物理实验有利于激发学生学习物理的兴趣,有利于加深学生对概念的理解,帮助他们牢固掌握物理知识,发现规律,培养动手能力和创新思维能力。故此, 相似文献