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高职教育考试形式的改革对全面提高学生的综合素质,加强学生动手能力的培养具有重要的影响力和导向作用,考试形式的改革是推进高等职业教育发展的重要手段和内容。本文以汽车专业为例,分析当前考试形式的弊端,提出高职汽车专业考试形式的改革设想与实施方案。 相似文献
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按照《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》,2016年,辽宁省将继续组织开展高等职业院校单独招生工作,进一步扩大单独考试招生院校、招生专业范围和招生规模,改进考试时间和方式。打算参加辽宁省高职单招考试与注册入学报名的考生,应密切关注拟报考院校的招生章程和报考通知,以免错过报名时间。 相似文献
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国际营销课程考试改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
考试是教育效果测量的主要形式,是教学本身的一个重要环节。它具有显示功能、反馈功能和导向功能。高等职业技术教育,作为高等教育与职业技术教育的有机结合体,在具体课程教学中所设定的考试方式,也同样具有上述作用。因此,课程考试内容和方法的设定,将直接影响高等职业技术教育的教与学两个最基本的方面。笔者曾在所教授的高职商务英语专业《国际营销》课程中进行了有关的考试改革,并取得了一定的经验,现将改革过程记录于此。一、国际营销课程的性质目标、教学要求商务英语专业是遵循国家高等职业技术教育以培养生产、建设、管理、服务第一… 相似文献
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高等职业技术教育考试制度的改革，是培养人才导向的关键所在．考试是实现教育目标过程中的一项有效手段，而不是教育的最终目标。 相似文献
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高等职业教育的人才培养目标是面向岗位一线培养高等技术应用型人才。而传统考试形式的主要问题是考试观念落后,考试制度僵化,考试方式和成绩评价方式单一。因此,探索适合高等职业教育人才培养目标的考试模式和考试方式,对于实现高等职业教育人才培养目标具有重要作用。本文结合实际,对高等职业教育考试模式改革进行探讨。 相似文献
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陈善飞 《浙江农村技术师范专科学校学报》1998,11(2):39-42
高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分，对现代社会和经济发展有着其它教育不可替代的作用。近年来高等职业教育发展较快，相应地对高等职业教育的招生考试也提出了更多的、更高的要求，高职教育的招生考试有别于普通高校招生考试，它作为一种新型的高校招生考试方式， 相似文献
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高等职业教育高技能人才培养目标是否达到,考试是重要的检验手段,然而,传统的卷面考试基本上只能检验学生知识掌握的程度,而不能体现学生实践技能水平的高低。为此,在园林专业的教学实践中,对考试方法进行了一些改革的探索和实践。 相似文献
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高等职业教育分类考试作为一项考试招生制度具备重要的制度功能:在国家层面,满足我国经济发展对不同类型和层次人才的需要;在社会层面,保障人才选拔的公平性,维护社会稳定;在学校层面,发挥导向作用,提高职业教育的质量水平;在个体层面,树立发展信心,促进阶层流动。高等职业教育分类考试的问题表征集中体现为三对矛盾:在制度愿景上,官方定位与民间期望之间的矛盾;在考核内容上,保证公平与凸显特色之间的矛盾;在招考过程上,确保生存与优化生源之间的矛盾。在改革方向上,高等职业教育分类考试应重视个体发展需求,为职业教育人才积极创造上升通道;坚持文化理论考核,增强分类考试制度的公平性和权威性;开放教育选择市场,优化高等职业教育的资源配置;稳步发展职业本科教育,提升高等职业教育吸引力。 相似文献
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考试是教学的重要环节。针对目前高职专业课程考试中的方式单一、重理论轻实践、重结果轻过程等问题,阐述了其对高等职业教育教学的影响,提出采用多元考试形式、加强实践性教学内容的考评、注重过程考核、实行职业资格证书制度等主张和应对策略。 相似文献
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关于高等职业教育课程考式的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从高等职业教育课程考试的现状及原因、教学和考试的关系等方面着手,分析了高职课程考试的性质、目的、形式和考试管理的全过程,诠释了高等职业学校课程考试的应然状态. 相似文献
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高职高专院校作为培养技能型、应用型人才的高等职业院校,在推动社会进步、技术革新方面发挥着重要作用。长期以来,高职高专院校实行与普通本科院校相同的招录模式,更注重考查学生的文化素养,且在普通本科后进行顺次录取,严重影响了高等职业教育快速发展。新高考改革推行分类考试,取消批次设置,提倡技能型高考,为高职高专业院校的改革和发展带来了机遇与挑战。高职高专院校应以新高考改革为契机,调整人才培养模式、强化专业建设、推行教学改革,不断加强自身内涵建设,构建科学的考试招生制度,深入推进我国高等职业教育的建设和发展。 相似文献
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关于高等职业教育课程考试的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从高等职业教育课程考试的现状及原因、教学和考试的关系等方面着手,分析了高职课程考试的性质、目的、形式和考试管理的全过程,诠释了高等职业学校课程考试的应然状态。 相似文献
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以能力要求为主线的高职教育考试评价 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育考试评价存在考试内容过于依附于教材、考核结果过于注重分数、考试命题过于标准化、考试方式单一等问题,不利于学生的能力发展.高职教育考试应以能力要求为主线,注重过程性评价、采取多元考核方式和多层评价策略,给学生以弹性化、人性化的能力发展空间. 相似文献
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关于高等职业教育课程考试的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从高等职业教育课程考试的现状及原因、教学和考试的关系等方面着手，分析了高职课程考试的性质、目的、形式和考试管理的全过程，诠释了高等职业学校课程考试的应然状态。 相似文献
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文章对比分析了德国及我国职业教育特点与考试模式,指出我国职业教育考试模式的现状及存在弊端,提出了我国高等职业技术教育考试的若干改革措施以适应社会对高等职业技术人才的需求。 相似文献