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高校科技经济开发面临的问题与对策邹道文，曾昭轰近几年来，高校科技经济开发工作得到前所未有的发展，积极投身科技经济开发的教职工越来越多，学校的科技经济开发机构和企业如雨后春笋。我们最近对我国部分高校科技经济开发情况进行了一次调查，发现高校普遍成立了校办... 相似文献
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任洪彦 《青岛大学师范学院学报》2001,18(4):68-72
长期以来，教育、科技与经济的关系，以及教育和科技对经济、社会发展的影响和制约作用已人所周知，但对文化和经济的关系，文化对经济、社会发展的作用探究、论及的不多。实际上，教育和科技说到底是文化的组成部分，或说是文化的子枝。教育与科技等和经济的关系、教育和科技等对经济的反作用，只是文化对经济、社会反作用的了力或支力。本文试图剖析文化和经济的关系，着重探讨文化对经济，特别是对市场经济产生和发展的启动作用，进而阐述现代市场经济和文化的一体化趋势。 相似文献
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东来 《时事(时事报告中学生版)》1994,(1)
我国科技体制改革总体目标我国科技体制改革的总体目标是，建立适应市场经济发展，符合科技自身发展规律和市场经济运行规律，科技与经济密切结合的新型体制，实现科技、经济和社会的协调发展。实现科技体制改革的总体目标，必须坚持“稳住一头、放开一片”的方针，推进科... 相似文献
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当前，世界的竞争说到底是经济的竞争，经济的竞争实质是科技的竞争，科技的竞争则是人才的竞争。世界多极化和经济全球化的趋势继续发展，科技突飞猛进，知识更新日新月异，以经济实力、科技实力和民族凝聚力为基础的综合国力竞争日趋激烈。新的形势和任务，对我们全省74万专业技术人员提出了更新更高的要求，尤其是我国加入WTO后，面对新的 相似文献
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论转变经济增长方式的关键在于发展科技和教育张晓忠李慕然我国经济的现状，迫切要求转变经济增长方式，提高国民经济整体素质。而实现由粗放型向集约型增长方式的转变，归根到底要依靠科技进步和提高劳动者素质，关键是抓好科技和教育，要实施科教兴国战略，促进科技、教... 相似文献
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深化科技体制改革之思考 总被引：3，自引：0，他引：3
苏多杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
《中共中央关于科学技术体制改革的决定》颁布已十几年了，目前的改革正处于如何进一步深化的关键时期。因此，认真总结经验和思考问题对于进一步推进我国科技体制改革是至关重要的。一、科技体制改革的主要进展和问团近十几年来，我国的科技体制改革在“科学技术是第一生产力”和“依靠、面向、攀高峰”的战略方针的指引下，勇于探索、实践，积极稳妥地推进，围绕促进经济和科技的结合，加速科技转化这一核心，取得了显著的成绩。尤其是近几年来，成功地将市场机制引入科技的运行和管理，推动了科技力量进入经济建设主战场，为经济和科技的… 相似文献
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论田径运动与新世纪的人类生活 总被引：2，自引：0，他引：2
顾晓艳 《黔南民族师范学院学报》2001,21(3):48-51
田径运动与新世纪人类的体育生活、经济生活、科技生活密切相关，田径运动是现代人类普遍需求和参与的运动，它可以促进经济的发展、科技的进步和体育生活的丰富多彩，而经济、科技的进步又使得田径运动更加科学化和普及化。 相似文献
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东来 《时事(时事报告中学生版)》1994,(1)
科技工作的指导方针我国科技工作的指导方针是：坚持“科学、技术是第一生产力”的指导思想，经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设，促使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，努力攀登科技高峰。（东来）科技工作的指导方针@东来... 相似文献
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随着现代科技日新月异的发展，科技进步对整个经济和社会所产生的巨大影响越来越明显。教育，作为科技、经济发展的强大支柱，其突出的战略地位和它与经济、科技乃至整个社会的联系及其相互渗透的影响也越来越明显地显示了出来，由此构成了教育、科技、经济和社会发展一体化的发展趋势。这一趋势表明，经济建设、社会发展必须以科技的进步为主要动力；科技的进步取决于人才，人才培养的基础在教育；教育、科技的发展有赖于经济、社会的发展和支持。这种相互依赖、相互促进、相互制约、相辅相成的辩证统一关系在我国关于制定国民经济和社会发… 相似文献
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面向农村经济深化科技教育马吉林随着市场经济体制的建立和完善，近年来，榆次市张庆乡紧紧围绕农村经济建设，不断深化农民科技教育的改革，提高了农民素质，促进了经济的发展。一、措施得力，齐抓共管。在实施城郊型经济发展战略中，张庆乡党委、政府为了把该乡的科技开... 相似文献
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高校科技与农村经济结合的有效途径──上海高校科技顾问团科技支农的实践上海高校科技服务中心倪耀忠１９８５年，中共中央发布了关于一科技面向经济建设，经济依靠科技”的科技方针。１９９１年，国务院又颁发了《关于加强高校科学技术工作的意见》的文件，有力地推动了... 相似文献
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陆岷峰 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(1):136-144
党的二十大报告明确全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标，将发展实体经济作为经济发展的重点，将科技创新作为重要的实现手段。数字科技作为数字经济的主体和科技行业的分支，对高质量发展实体经济具有基础性与全面性影响。文本在分析数字科技与高质量实体经济融合优势的基础上，根据数字科技的种类与主要功能、赋能实体经济的方式、路径及运行的具体特征等要素影响，认为数字科技要实现有效赋能实体经济高质量发展，必须从坚定实体经济高质量发展源动力、加强新基建基础设施保障力、增强产学研应用成果转化力、夯实“智改数转”创新推动力、提升集成技术赋能驱动力、凝聚复合型人才向心力等六个维度入手，推动数字经济和实体经济共生共荣。 相似文献
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江泽民总书记在“十五”大报告中指出：“有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作，走产学研结合的道路，解决科技和教育机制上存在的条块分割、力量分散的问题。”这为我国深化科技和教育体制改革指明了方向。当前，如何通过深化高校的科技体制改革，充分发挥高校的科技与人才资源优势，进一步促进科技和经济的一体化，提高科技对经济建设的贡献率，是高校面临的首要问题。一、以坚持科技创新为方针积极引导、鼓励和推进科技创新是新时期高校科技工作的首要任务。高校在坚持以科技创新为科技工作方针时，应着重做好以… 相似文献
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面向未来职业教育要实现六个转变 总被引：1，自引：0，他引：1
史宝金 《河南职业技术师范学院学报》1995,23(4):20-22
职业教育作为教育与经济结合的桥梁与纽带，既能促进与科技的发展，又受经济和科技发展水平的制约。准确地把握经济和社会发展状况，预测职业教育的发展方向，对职业教育的顺利发展具有十分重要的指导意义。 相似文献
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胡绍元 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,(2):10-12
经济要发展、科技要先行，内江经济有自己的发展优势，但对科技的认识、运用、发展不够。根据马克思主主进第一生产力的理论，抓住西部开发机遇，依靠科技，振兴内江经济。 相似文献
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舒承智 《成都教育学院学报》2000,14(5):45-46
当今的世界，科技，经济迅猛发展，而科技、经济的发展首先是需要高素质的创造性人才，因此，造就人才的教育又成为科技、经济发展的基础。怎样使教育面向社会发展的需要，为社会提供充分、合格的人才，成了教育工作者思考和奋斗的目标。 相似文献
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基于东北地区、长三角地区和珠三角地区各省市2011—2020年的面板数据，构建科技创新能力指标体系，并利用熵值法计算综合得分，对不同地区科技创新能力对经济增长的影响进行实证分析。研究发现：得益于较高的科技成果转化能力，黑龙江省的综合能力远高于吉林、辽宁；科技创新能够有效促进经济增长，并且存在显著的区域差异性：长三角>珠三角>东北地区；丰富的劳动力资源和高素质劳动力，为科技创新发挥对经济增长的推动作用提供了坚实保障。东北地区要实现经济快速增长，应推进科技创新成果的有效转化，实现创新协同发展，培育并吸引人才。 相似文献