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李卉 《成都教育学院学报》2006,20(1):9-11,18
弱势群体问题是构建和谐社会必须关注的重大问题之一。文章对弱势群体内涵、构成和特征进行了科学的界定和说明,并强调弱势群体的形成与我国经济转轨和社会结构转型的特殊历史背景相联系,在此基础上进一步提出了解决弱势群体问题的相关对策措施。 相似文献
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大学生弱势群体问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生中也存在弱势群体,如何做好大学生弱势群体的思想政治工作是摆在高校德育面前现实而迫切的问题。形成大学生弱势群体的原因是多方面的,通过研究找出扶持大学生弱势群体的对策措施,激励和引导处于弱势的学生对自己的人生价值重新定位,建立自信,逐步从阴影中走出来,对于促进大学生弱势群体全面发展和高校的稳定乃至整个社会的稳定都有着重要的现实意义。 相似文献
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高校中体育弱势群体人数的不断增加,给高校正常的体育教学工作带来了挑战,同时也给高校体育教育工作者提出了新的要求。研究大学生体育弱势群体形成的原因,找出解决大学生体育弱势群体问题的对策,培养大学生的健康意识与终身体育观念,对于大学生的身心健康发展以及高校的体育教学工作更好地开展都有着非常重要的意义。 相似文献
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随着我国市场经济的进一步发展和社会结构转型的进一步加剧,社会分化更加明显,贫富差距逐渐加大,农村弱势群体心理问题日益凸现。其中,归因偏差是形成农村弱势群体心理问题的重要原因。要通过对农村弱势群体的心理归因分析,查找农村弱势群体心理问题产生的根源所在,有针对性地提出农村弱势群体心理归因偏差校正的化解对策。 相似文献
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小组合作学习弱势群体处于被忽视的状态,对教育公平提出了挑战,其成因是多方面的。帮助小组合作学习弱势群体发展的对策主要有：重视小组合作前课堂学习环境建设;教师给予弱势群体更多关注;在学生中形成互帮互学观念;小组成员之间一定要分工;让小组目标与个人目标一致;建立一定的制度做保障;从培养弱势学生自身做起。 相似文献
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由于城乡差别、地区差别和家庭背景的不同,处于弱势群体的大学生存在着不良的心理特点,严重影响他们的健康成长.因此,加强高校弱势群体学生思想政治教育尤为重要.本文通过分析高校弱势群体学生的形成与现状,及对社会发展的消极影响,就思想政治工作中应采取的有效对策进行探讨,以期通过本文的阐述尽可能地为弱势群体学生营造一个良好的成长环境. 相似文献
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大学生弱势群体人格特征及心理健康教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
关注大学生弱势群体的人格特征,做好大学生弱势群体的心理健康教育工作,这是高校德育工作的重心之一。本文在对影响大学生弱势群体人格的消极因素分析的基础上,提出了强化心理健康教育,突出健康人格;开展校园文化活动,形成自律性人格;积极参加社会实践,塑造适应性人格;完善教师修养,树立榜样性人格的对策。 相似文献
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关注大学生弱势群体的人格特征,做好大学生弱势群体的心理健康教育工作,这是高校德育工作的重心之一。本文在对影响大学生弱势群体人格的消极因素分析的基础上,提出了强化心理健康教育,突出健康人格;开展校园文化活动,形成自律性人格;积极参加社会实践,塑造适应性人格;完善教师修养,树立榜样性人格的对策。 相似文献
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张起季 《牡丹江教育学院学报》2006,(4):94-95
教育问题是目前弱势群体面临的比较重大的问题,本文分析了弱势群体在基础教育、高等教育及终身教育中面临的困难,提出了通过政府、社会和弱势群体自身多维度的解决问题的对策。 相似文献
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关注大学生弱势群体的人格特征,做好大学生弱势群体的心理健康教育工作.这是高校德育工作的重心之一.本文在对影响大学生弱势群体人格的消极因素分析的基础上,提出了强化心理健康教育,突出健康人格;开展校园文化活动,形成自律性人格;积极参加社会实践,塑造适应性人格;完善教师修养,树立榜样性人格的对策. 相似文献
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论教育中弱势群体子女受歧视问题 总被引：15，自引：1，他引：15
弱势群体子女，主要指从农村到城市从事劳务的人群及下岗职工人群的子女。目前在学校教育教学中，有种种歧视他们的现象，其结果是伤害了这些孩子的自尊心和爱心。造成弱势群体子女受歧视的主要原因有教师素质低、教育管理办学思想有偏差、家长缺乏维权意识及由于政策不完善而形成的一些错误认识。社会尤其是教育工作要寻求弱势群体子女在学校教育中受歧视问题的解决对策。 相似文献
13.
张庆良 《邯郸职业技术学院学报》2011,24(3):29-32
介绍了高校弱势群体学生实施素质教育问题的由来,讨论了弱势群体学生的分类及特点,分析了其形成原因,提出了弱势群体学生中构建素质教育的方法。 相似文献
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高校弱势群体学生是家庭生活贫困所导致的贫困生,他们背着沉重的经济包袱,表现不积极,学习上投入不足,成绩不好.贫困使一些大学生失去心理平衡,导致思想崎岖.因此,本文通过分析高校弱势群体学生的形成与现状,及对社会发展的消极影响,就思想政治工作中应采取的有效对策进行探讨,以期通过本文的阐述尽可能地为弱势群体学生营造一个良好的成长环境. 相似文献
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通过对高校就业弱势群体进行范畴界定：能力弱势群体、技能弱势群体、个人不可变因素弱势群体及背景弱势群体,并从个体、高校和社会及企业等角度提出了帮扶对策。 相似文献
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随着高等教育的发展和大众化教育的推行,一个日渐扩大、不容忽视的弱势群体在高校中出现。关注学生弱势群体是弱势群体健康成长的需要,也是高校构建和谐校园的必然要求。试对高校学生弱势群体存在的类型及产生的原因进行分析,并就此提出了解决问题的一些相关对策。 相似文献
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郑声文 《邯郸职业技术学院学报》2006,19(2):25-28,33
当前,民办高校学生弱势群体问题日益突出:他们或因经济困难交不起学费而愁眉苦脸;或因成绩落后、能力欠缺而不知所措;或因心理障碍而束手无策。这一群体应受到政府、社会、学校及家庭的关注。对此现象进行研究,界定了民办高校“弱势群体”的种类,探析其形成的原因,提出对民办高校“弱势群体”扶助工作的一些对策。并指出除了在管理上、经济上要大力扶助外,还应加强对民办高校“弱势群体”的思想政治教育工作。 相似文献
19.
李勤 《铜陵职业技术学院学报》2012,(2):72-73
大学生弱势群体是我国高等教育发展必须面对的一个问题,做好大学生生弱势群体工作是高校学生思想政治工作的一个切入点。文章分析了大学生弱势群体的类型、成因以及他们的思想现状,最后提出大学生弱势群体思想政治工作的几点对策。 相似文献
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我国弱势群体法律保护的完善 总被引：1，自引：0，他引：1
在改革开放推动的社会转型过程中,社会弱势群体悄然形成,成为影响我国社会秩序稳定、经济发展与构建和谐社会的一个重大隐患。本文拟从对弱势群体的界定入手,分析了对弱势群体实行法律保护的法理依据,并针对我国现阶段弱势群体保障制度中的不足与缺陷,探求如何完善保护弱势群体的法律体系。 相似文献