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韦蓓 《新课程导学(上)》2012,(3)
班级化无伴奏合唱是指在没有任何乐器伴奏的情况下进行的合唱.这种合唱对学生的功底要求比较高,要想达到理想的合唱效果,教师一定要经常性地对学生进行无伴奏合唱的训练,探索各种训练办法,培养学生的合唱功底,提高学生的合唱能力.笔者结合自己多年小学音乐教学中的实践经验,列出了一些必须训练的项目和较好的训练方法,以备在具体情况下适当选用. 相似文献
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合唱是中等师范专业课程中十分重要的一门课程,直接关系着中师生毕业后从事音乐教育工作的问题.声音训练是合唱教学中最基本的训练项目之一,声音训练是做好合唱训练的基础,声音训练的效果直接关系着合唱教学的成绩,因此,作为中等师范学校的音乐教师,必须充分认识到合唱教学中声音训练的重要性和必要性,想方设法地探索声音训练的有效策略,以期获得最佳的训练实效. 相似文献
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2006年我赴厦门观摩了由来自全球五大洲八十多个国家400个合唱团,约两万名选手参加的“第四届世界合唱比赛”。在26组合唱比赛项目中,我仿佛置身于世界合唱艺术博览会,我一次次地为各国合唱团精彩的演唱而欢呼、感动、 相似文献
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合唱,作为当代小学音乐教育中不可或缺的一种以提高学生音乐审美和音乐艺术表现力为目的的艺术教育方式,越来越多地出现在音乐课堂以及小学课外活动中。本文针对本校合唱社团日常的排练和比赛活动,分析和探讨合唱团训练中出现的一些问题、瓶颈,并总结不同的训练方式得到的演唱成果和校合唱团的进步与发展。 相似文献
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杨美萍 《西安文理学院学报》2003,18(2):90-91
群众性的成人合唱比赛已成为一种喜闻乐见的大众文化活动 ,每当重大节日、重大活动 ,各系统、各单位、各部门经常组织各种形式的歌咏比赛。那么如何搞好成人合唱比赛呢 ?以我之见 ,从实际出发 ,按规律办事 ,乃是取得比赛成功的关键所在。一、选曲每当大的歌咏比赛来临 ,合唱指挥者首先考虑的是选一首较为理想的参赛曲目。我经常为选到一首适合演唱和比赛的好曲目而斟酌再三。因为适合成人合唱的、合乎时宜的、有审美价值、有利于提高合唱技巧和扩大视野的曲目 ,是合唱比赛取得成功的基础。从现有的中外合唱曲库中选材 ,是一个重要方面 ;选用… 相似文献
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正合唱集语言、旋律、和声、表演为一体,是声乐艺术中最具表现力、内涵最丰富的一种演唱形式。学校组建合唱队是一种很好的课外音乐活动,寓教育于合唱活动之中,既能使学生受到美的教育,又能让学生学会乐理、视唱练耳及发声的技巧。然而通过观摩和观看许多中小学合唱比赛,我发现许多合唱队的训练存在以下几个误区: 相似文献
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本人在深圳从事童声合唱训练工作多年,所带的都是同行认为生源比较差的学校合唱团,多次获得市、区级中小学合唱比赛一等奖,这些成绩是福田区中西片学校的最好成绩,每次比赛的成绩都得到了有关专家的肯定。如何提高初中童声合唱质量,笔者认为至少应考虑以下几点:一、初中童声合唱团训练的存在问题随着时代的发展,音乐在素质教育中的重要性正逐步被人们所认识。我们身边中小学合唱队数量很多,几乎每一所学校都有。但真正掌握合唱技巧,具有较高艺术水准的童声合唱队却不多。主要的存在问题有:教师不注意少年儿童发声的特点,未能合理、科学地使… 相似文献
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合唱是一种群体歌唱的多声部艺术表现形式,是初中音乐教育的一个重要教学内容。但目前中学生的合唱观念普遍淡薄,多数学生认为齐唱就是合唱,缺乏对于声部和谐的感性体验和成功合唱的经验。加上平时多忙于文化课学习,不能进行系统的训练,往往是临近比赛才匆忙组队,合唱效果不是很好。因此,如何让学生进行高效的合唱训练,一直是笔者思考和探索的重点。现结合日常教学的实践谈谈自己的 相似文献
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合唱作为一种表演艺术,越来越受到广大群众的认识和接受,在校园里更显得活跃,因为它能培养学生的团结协作意识和音乐审美意识.作为中学合唱指挥教师,怎么引导学生常规训练,让合唱团队达到预期的效果呢?"善歌者必先调其气也",说明气息是歌唱的动力,正确的呼吸不仅仅合唱的基础,更是实现合唱艺术的重要手段.作为担任音乐教学及合唱指导教师的我,针对中学生合唱的实际情况,对合唱中的呼吸训练提几点建议. 相似文献
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岳海燕 《学生之友(小学版)》2010,(18):64-64
近年来,随着人们文化生活品住的提高,合唱作为声乐艺术的最高表现形式,越来越多地出现在各种文艺演出或音乐比赛中,受到观众的喜爱。而在众多的合唱种类中,幼儿合唱更以童真童趣赢得了观众的普遍认可。而要使幼儿合唱达到一个较高的水准,就要让幼儿对合唱产生兴趣,从内心喜爱,并主动唱。如何激发幼儿对合唱的兴趣,我从以下三方面做了有益的尝试。 相似文献
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中小学组织合唱比赛是繁荣校园文化、全面贯彻教育方针的一条重要途径,也是陶冶学生情操,潜移默化地向学生进行爱国主义、集体主义教育的有效方法。如何辅导一个成功的音乐合唱节目,我经过多年的实践,有以下几点体会: 一、选择歌曲 要想辅导一个成功的合唱节目,选择正确的合唱 相似文献
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饶碧寅 《新课程导学(上)》2013,(22)
本文从中国童声合唱团在世界合唱比赛中屡屡出现走音的现象进行思考:到底是什么原因导致了音准出现问题?结合平时合唱训练中的反思,总结以下几方面影响音准的因素:气息控制对音准的影响;歌唱状态对音准的影响;口型舌头对音准的影响;相互倾听对音准的影响. 相似文献
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张琼 《新课程导学(上)》2013,(24)
曾经听人说过:"世界上最美的声音就是童声,其中最动人的就是童声合唱."童声合唱是音乐艺术的表演形式,是非常动听的声音,是孩子们集体表现的声乐艺术.童声合唱训练是需要用科学的方法指导的,因为孩子们正处于发育时期,他们肺活量小,声带柔嫩,如果训练稍微不当,就有可能导致病变,影响他们的发育.因此,指导童声合唱不能着急,要有计划、有组织地开展训练活动.笔者在教学和训练中积累了一些经验,认为应从以下三个方面入手效果会更佳. 相似文献
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张杨 《沈阳教育学院学报》2008,10(6):101-103
回顾了我国合唱产生、发展的历程,并结合第13届全国青年歌手电视大奖赛合唱比赛参赛作品的体裁和风格,阐述了我国当前合唱发展的多元化趋势,并指出合唱多元化发展中所存在的问题：缺乏新的合唱作品;打分标准不统一;未打破合唱比赛年龄界限。 相似文献
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钟静 《中国科教创新导刊》2012,(36):240
合唱教学在中学音乐教学活动中越来越被社会、学校、老师和学生所重视.在中学开展合唱教学是非常重要和必要的.本人经过长期的中学合唱排练发现,合唱排练前的准备练习—声音训练和音准训练是十分重要的,本人训练的学生合唱团,作为实行新课程改革的、以音乐教育为特色的普通高中里的一个学生音乐实践团体,通过长期坚持一系列合唱准备练习,对合唱排练起到了很大的帮助作用.因此,本人将一些必备的合唱准备练习方法加之总结,并将不断学习更新. 相似文献
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合唱是声乐艺术的重要表现形式之一,它容纳了人声全部的歌唱音域,运用了所有的声乐技巧.充分展现了人声的和美音色和恢宏气势.合唱作为一种相互配合的集体歌唱形式,可以培养人的音乐听觉、修养及与人合作的能力和团队精神.近年来,随着普通高校对大学生素质教育的日益重视,合唱课作为音乐素质教育的一部分也得到了普遍的开展和推广.作为合唱训练的基础,发声训练是最基本的表现手段,它是合唱训练顺利进行的前提.正确把握合唱作品的艺术风格,是体现音乐内容的重要基础,更能表现音乐的内涵与灵魂.笔者拟对普通高校开展"合唱"课的教学活动谈一点自己的认识和体会. 相似文献