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本人通过十几年的班主任工作实践从五个方面浅谈转化后进生的策略。全面了解是转化后进生的基础,关心、爱护和信任是转化后进生的关键,捕捉"闪光点"是转化后进生的突破口,循序渐进、持之以恒是转化后进生工作中不可忽视的方面,保持学校、家庭协调配合是转化后进生的保证。 相似文献
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王威峰 《当代教育理论与实践》2013,(2):71-73
青年教师和后进生分别作为教师和学生中的特殊群体,当两者相遇时会不可避免地产生很多矛盾。文章对"青年教师"和"后进生"的概念进行界定,探究了"后进生"后进的原因,分析了青年教师在后进生转化工作中的优势与劣势,对青年教师如何扬长避短地开展后进生转化工作进行探讨。 相似文献
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李晓玉 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):157-157
做好"后进生"的转化工作是教师义不容辞的责任,那么如何做好农村"后进生"的转化呢?只有熟悉"后进生"形成的原因、心理共性,才能掌握他们的转化方式. 相似文献
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对后进生的转化管理,是班级管理,甚至是学校管理的重要课题之一,更是班主任工作的重点和难点。这项工作需要一整套系统,连贯、长期操作才能奏效。笔者在长期的班主任工作中,初步形成了"后进生"转化的系统管理和优化模式,在此与同仁磋商。一、探究"病因"是转化后进生的前提后进生形成的原因是多方面的,只有找到"病源",才可对症下药。因此,班主任在转化后进生时应像朋友般对待他 相似文献
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后进生转化工作是学校教育的重要内容之一,做好后进生转化工作是全面提高教育教学质量和学生整体素质的关键.笔者结合自己的教育教学实践,从"柔、刚、快、慢"四个方面对后进生转化工作作一些粗浅的探讨. 相似文献
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<正>"后进生"通常是指那些学习不认真,成绩暂时较差,不遵守纪律,个性存在问题的学生。"后进生"的存在直接影响教学质量的整体水平。每一位教师,必须正确面对"后进生"工作,这既是素质教育的要求,也是教师应尽的责任。多年以来,笔者工作中采取"一六三"工作方法促进"后进生"转化,取得了一定效果。"一"是抓住学期初转化"后进生"的良好 相似文献
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吴艳园 《中国科教创新导刊》2012,(6):61-61
后进生是一个不能回避的客观存在,校校有,届届有,班班有。后进生是学习上的"特困户",纪律上的"重灾区",管理上的"老大难"。一个学校能否全面提高教学质量,能否把每个后进生都培养成全面发展、人格健全、造福于社会的合格人才,关键在于后进生的转化。转化后进生是学校的重要工作,也是每一个教育工作者的重要工作。本文,笔者将结合自我的教学实践来简单地介绍一下后进生的转化途径。 相似文献
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后进生的转化是每一个教师,尤其是班主任面对的工作难题。这一工作做得不好,班风学风都会受到影响,后进生本人也会带着"问题"走入社会,甚至走上违法犯罪道路。因此,教师必须下大力气做好后进生的转化工作。在实际工作中,不少教师在这方面花费了大量时间精力,却收效甚微。究其原因,是工作方法不当,犯了后进生转化工作的大忌。 相似文献
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李龙 《广西教育学院学报》2004,(Z2):157-159
教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,随着教育改革的不断深入,"后进生"转化工作越来越受到关注,本文分析了产生"后进生"的原因,阐述了转化"后进生"的措施. 相似文献
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<正>后进生的转化工作既是德育工作的重点又是难点。要提高教学质量,推行素质教育,就一定要切切实实地做好后进生转化工作。一般来说,后进生都有一种自卑心理,思想上有"破罐破摔"的情绪,学习上丧失自信心,厌恶学习。作为班主任,应如何去培养后进生学习的自信心呢?善于找出"闪光点"每个后进生都是独立的个体。作为 相似文献
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做好后进生转化工作是一个学校教育教学工作不可分割的一部分,也是每个教师义不容辞的责任。在转化后进生的工作中,我认为教师的"爱心"与"耐心"有着十分重要的作用。 相似文献
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浅谈英语教学中后进生转化的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
冯九丽 《青海师范大学民族师范学院学报》2008,19(1):56-57
后进生的转化工作及策略是新课改教师首要解决的问题之一,也是落实"一切为了学生的发展"教学新理念的重要措施.本文从英语教学的实际出发,提出了后进生的转化工作应注意的几个问题.只有做好后进生的转化工作,才能使英语教学成绩获得真正提高. 相似文献
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怎样做好"后进生"的转化工作,是我们教师必须认真对待和研究的问题.下面就如何转化英语学习中的"后进生"谈几点体会. 一、建立融洽的师生关系是转化的基础 相似文献