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江苏职业教育经历了８０年代中等教育结构改革和９０年代初以示范性骨干学校为核心的标志性工程建设两次创业，在持续发展高涨期之后已进入了调整期，正面临着第三次创业。江苏职教发展的指导思想正在发生战略性转变，我们将以十五届五中全会精神为指针，坚持在发展中推进结构调整，在结构调整中实现持续发展，在抓好适应性调整的同时，更要着力抓好战略性调整作为根本性的应对举措，准备未来竞争中的后发优势，实现稳中求进。一、以可持续发展为主题、结构调整为主线、质量效益为核心，实现江苏职教发展思路的历史性转变１明确调整的指导… 相似文献
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深化改革 努力探索江苏职业教育发展的创新之路——在“首届江苏职业教育创意论坛”开幕式上的致词（摘要） 总被引：2，自引：0，他引：2
周稽裘 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(1):5-6
创新是民族进步的灵魂，是社会发展不竭的动力。中国发展必须走创新之路已是全国上下达成的共识。十六届五中全会把增强自主创新能力提升到国家战略的高度，作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。在江苏，“创业、创新、创优”的时代精神正成为当今指导社会实践的主流意识。李源潮书记提出：江苏实现“两个率先”的过程，本身就是创业创新创优的实践过程。今天，我们举办“首届江苏职业教育创意论坛”，是创新理念在职业教育领域的一次践行，同时，论坛本身形式也是创意的成果。 相似文献
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周喜安 《时事(时事报告大学生版)》2000,(4)
“十五”计划的一个鲜明特点，就是坚持把结构调整作为主线，要求以提高经济效益为中心，以提高国民经济的整体素质和国际竞争力、实现可持续发展为目标，积极主动、全方位地对经济结构进行战略性调整。 朱镕基总理在九届人大四次会议所作的《关于国民经济和社会发展第十个五年计划纲要的报告》中指出，坚持把结构调整作为主线。为什么坚持把结构调整作为主线？因为我国经济已经到了不调整就不能发展的时候。按原有结构和粗放增长方式发展经济，不仅产品没市场，资源、环境也难以承受。必须在发展中调整结构，在结构调整中保持较快发展。 解… 相似文献
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完善上海职教评价机制的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放以来，在国家“大力发展职业教育”方针的指引下，上海职业教育坚持“以发展为主题，以改革为动力，以调整为抓手，以提高质量和效益为目标”的工作策略，紧紧围绕社会经济变化，大致经历了数量规模发展为主、适应性调整为主和提高办学水平等三个阶段。在职业教育的发展性调整过程中，上海积极开展职业教育评价工作，为职业学校布局结构和专业结构调整提供了重要的依据。我国加入WTO后，劳动力规格和质量标准面临国际化挑战，职业教育必须适应国内外劳动力大市场的竞争需要。这就迫使我们加快构建现代职业教育综合评价机制，加快… 相似文献
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顾军 《泰州职业技术学院学报》2004,4(5):58-61
通过分析地级泰州市建市七年来，在经济结构方面的欠缺，以及财政在支持经济结构调整中存在的主要问题，提出如何发挥财政政策在经济结构战略性调整中的作用。通过结构调整推动经济发展，提高经济的整体素质和竞争能力，增强财政发展后劲，实现可持续发展。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(16):40-55
当今世界正处于大发展大变革大调整时期,全球经济进入新一轮结构调整过程。特别是2008年国际金融危机以来,为促进经济复苏与社会稳定,增强国家竞争力,无论是发达国家还是发展中国家纷纷调整产业结构,发展实体经济,并把大力发展职业教育、深度开发人力资源,作为实现创新驱动和可持续发展的国家战略选择。中国作为世界上最大的发展中国家,正处在全面建设小康社会的关键时期。面对新的国际国内形势,中国政府坚持以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,坚定不移地推进改革开放和现代化建设,致力于实现经济社会全面协调可持续发展。中国政府历来高度重视职业教育,始终把大力发展职业 相似文献
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广东省正以产业升级、提高自主创新能力为核心，开始经济结构的战略性调整。而在这一进程中．职业教育的发展却严重滞后，与经济、社会和普通教育的发展不协调。解决职业教育的问题，必须以科学发展观为指导。认识到落后的原因和不利影响，在思想观念、政府推动、民办职教和师资等方面采取措施，逐步使职业教育满足全省经济社会发展的需要． 相似文献
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太重技校是一所省部级重点技工学校。建校五十多年来,培养各类毕业生一万余名,是全省机械行业技工教育的一面旗帜。近几年来,随着企业改制和产业结构的调整,学校也经历了结构调整,土地置换,重新定位组合和与企业分离、自主办学、二次创业、适应市场的重重考验。1999年以来,学校重新确定发展新思路,从困境中奋起改革,在调整中突出特色,以质量至上占领市场,以良好的就业促进招生,办学规模不断扩大,实现了二次创业良性发展。一、以改革为动力企业办技校长期以来都是依托企业封闭办学。随着企业用工制度改革和结构调整,企业用工市场化,就业双向… 相似文献
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加强校企合作推进产学研结合整体提升江苏职业教育的服务能力和水平 总被引：1，自引：0，他引：1
周稽裘 《中国职业技术教育》2004,(7):14-17
改革开放以来,江苏职业教育经历了恢复起步、快速发展、调整提高三个阶段;经历了起步兴办、建设骨干学校、推进职教现代化三次创业,取得了突破性的进展,培养了大批高素质劳动者和各类实用人才,为现代化建设作出了重要的贡献.第四次全国职业教育工作会议以来,我们不断端正办学思想,转变办学观念,拓宽办学思路,根据我省实际,确立了职业教育"为经济结构调整、产业优化升级和科技进步服务,为发展开放型经济服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,为推进区域共同发展服务"的"五个服务"的办学方向,把职业教育的改革发展与服务经济社会紧密结合起来,形成了在服务中求生存、谋改革、促发展的办学思路. 相似文献
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加入世界贸易组织 ,不仅对我国经济体制改革和经济结构调整产生重大影响 ,而且对职业教育的发展和改革也有促进作用。中国入世 ,既对职业教育提供了发展机遇 ,也提出了新的要求。职业教育如何适应入世的需要 ,迎接新的挑战呢？总的来说 ,是要深化改革 ,加大调整力度 ,其核心是建立一个与经济社会发展相适应的职业教育体系。１．职业教育的发展和结构调整要适应经济结构调整的需要。中国入世 ,对经济结构调整的影响是深远的 ,但对各产业的影响有差异。职业教育行政部门在制定发展职业教育规划和指导其结构调整时 ,必须深入研究、分析经济结构… 相似文献
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要充分认识职业教育对加速农村劳动力转移和经济结构战略性调整的重大意义，务必把职业教育作为牵动经济社会发展全局的重要先导性产业和惠及广大人民群众的公益性事业抓紧、抓好。 相似文献
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壮国桢 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(9):11-13
改革开放以来，中等职教在创造人才效益、经济效益和社会效益方面作出了巨大贡献，这是毋庸置疑的。当前，受“普高热”以及经济结构调整等诸方面的影响，中等职教出现了暂时困难，这也是不争的事实。在新的世纪、新的阶段，广大职业教育工作者要尽快从抱怨声中解脱出来，由“坐而论”转为“起而行”，积极面向市场，主动适应经济结构战略性调整、优化升级的要求，以发展为主题，以调整为主线，在做好处延扩展的同时抓紧内涵充实，积极实施“在发展中调整，在调整中推进”的强校战略。一、把学校规模做“大”职业教育目前的困难主要是发展速… 相似文献
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在地方高校中开展创业教育是知识经济时代培养学生创新精神和创造能力的需要,是推进大学生素质教育的需要,是增强自身核心竞争力和可持续发展后劲力的需要,是地方社会经济结构调整时期人才需求变化的需要。地方高校要坚持系统性、长远性、重点性和创新性原则。以更新观念为先导,树立正确的创业教育目标;以教学模式改革为核心,形成创业教育的有效途径;以实践平台搭建为重点,开辟创业教育实践基地;以师资队伍建设为抓手,做好创业教育保障工作;以校园文化建设为依托,营造创业教育氛围。 相似文献
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龙华鹰 《黔东南民族师专学报》2004,22(2):40-42
民族地区农业结构调整必须紧紧围绕增加农产品和农村的持续稳定发展，在稳定发展中进行调整，通过建立健全领导机构、统一思想认识，实现农业结构的战略性调整。 相似文献
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适应时代要求 加强职教德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育是现代教育和现代化建设的重要组成部分,职教德育是职业学校素质教育的重要内容。多年来,我省各级党委、政府十分重视学校德育工作,随着江苏职教事业的发展,职教德育适应时代要求,以思想政治教育为主线,以职业道德教育为特色,以提高学生创新精神和创业能力为核心,努力培养江苏现代化事业的建设者和接班人。一、适应时代要求,增强职教德育工作的责任感１．坚持德育可持续发展理念我国正处在改革和发展的关键时期,社会情况发生了深刻而复杂的变化,许多新情况、新问题在江苏各项事业快速发展过程中得到反映。①经济转轨和社… 相似文献
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刘华山 《四川职业技术学院学报》2014,(6):137-138
党中央、国务院从国家战略和现代全局的高度,对职业教育在国家人才培养体系中重要位置的高度重视,给职业教育的发展指明了方向,也给我们遂宁中等职业教育的进一步发展带来了新的机遇。目前,遂宁正处于处于加快转变经济发展方式、推动经济结构战略性调整的关键时期,必须把调整人才培养结构作为经济结构战略性调整的关键支撑,加快建立、发展与现代化产业体系相适应的现代中等职业教育体系,为遂宁经济社会发展提供技术技能人才支撑。 相似文献
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吕效民 《中国职业技术教育》1997,(3)
铁路职业教育的结构调整吕效民一、铁路职业教育面临的形势１．铁路企业重构和运输生产布局调整。铁路改革已经进入一个以制度创新、体制转轨为核心的新阶段，面临着加快推进“两个根本性转变”的新形势。铁路体制改革的总体目标就是要实现政企分开、企业重构、市场经营，... 相似文献
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向长征 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(10):29-31
大力发展农村职业教育是实现农业和农村经济快速持续发展的根本途径。积极发展农村职业教育,有利于为农村培养大批适用型技术人才和管理人才,积极推进农村经济的战略性结构调整,促进农村经济社会的健康发展。目前,我国农村职业教育的现状不容乐观,面临观念、专业、投入、师资四大瓶颈,明显滞后于农村经济社会的发展需求。因此,我们必须更新观念、合理调整专业结构、加大投入、加强师资队伍建设,从而加快职业教育发展,为农村劳动力就业安置搭建平台。 相似文献
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职业教育与战略性新兴产业协同创新发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《职教论坛》2019,(6)
职业教育能为战略性新兴产业培养更多技术技能型人才,产教融合是提升现代职业教育质量和促进战略性新兴产业可持续发展的重要途径。在当前我国战略性新兴产业快速发展的同时,还存在政府政策体系不完善、产学研合作不够深入、战略性新兴产业人才不足等问题。在产教融合背景下,职业教育与战略性新兴产业协同创新发展需要从政府层面、企业层面和职业院校层面提出进一步完善政府政策支持体系、加强产学研用合作、推动产教融合,优化职业教育体系,培养适应产业需求的高素质技术技能型人才,以促进战略性新兴产业可持续发展。 相似文献