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耀明 《故事作文(高年级版)》2003,(4)
一个美丽的花环，它上面的每一朵鲜花都应该是新鲜艳丽的；就像一篇好的文章，它的每一个细节都应是精彩的。所以，作家在写作时常常因为一个细节而大伤脑筋，又常常因为写好了一个细节而兴奋不已。一篇文章如果有一个精彩动人的细节，大体上就可以使整篇文章立住脚，甚至成为佳作。既然细节的作用有这么大，同学们就应该在写作文时重视细节描写，下功夫把细节写好，编织出一个美丽的花环来，使我们的作文也成为佳作。那么怎样才能写好细节，编织出美丽的花环呢？同学们应注意下列几个方面：第一，在细节丰富的地方做文章。也就是寻找到编织… 相似文献
2.
王连明 《中学生阅读(初中版)》2004,(11)
中学生朋友写作文,比较突出的问题,是做不到具体生动。要想使作文具体生动,就要写好细节,这是常识。如何才能写好细节,却是一个问题。我一直认为,细节是分层次的,细节里面有细节;写好细节的关键,是写出细节中的细节,让细节真正细起来,不能只写出细节的轮廓。如果把一个细节比做一枚树叶, 相似文献
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写好作文贵在审题。审题,就是对一个作文题目的含义和它的写作要求进行认真思考的过程。它主要包括体裁、范围、重点这三方面内容。它是写好作文的第一步,也是关键的一步。俗话说:射箭要对准靶子。无的放矢,只会劳而无功。有些学生作文考试不及格,不是因为不 相似文献
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细节是每一个人都会说不能忘记却又常常忘记的地方.它是如此的平凡,平凡得在我们的生活中随处可见;它又是那么重要,因为我们每一次重大进步都是在无数细节的努力上得来的.幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中,幼儿教师应该让幼儿从小就知道他们应该从身边的小事做起,一步步达到人生的完美,让细节教育无时无刻不在他们身边围绕.幼儿一天中大半的时间都在幼儿园度过,那么教师应怎样从细节人手,让幼儿健康快乐地成长呢? 相似文献
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惠世宏 《渭南师范学院学报》1997,(2)
细节是记叙性文字的基本单位。人物形象凭借细节来刻画；事物奥妙凭借细节来展现；至真之情凭借细节来传达；科学说明来自对细节的描述。写作能力要提高，必须从练习写好一个细节开始。写好细节是通向作文成功的基石。 相似文献
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一、什么是细节和细节描写作家李准曾说:"一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。"巴尔扎克也曾说:"当一切的结局都已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,再前进一步,唯有细节组成作品的价值。"由此可见细节对于作品的意义,它决定着 相似文献
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美国的优秀教师罗恩·克拉克写的<教育的55个细节>一书,取材于普通、平常、往往被人们忽略的教育细节,像"打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴,然后说‘对不起'","不许盯着正在受批评的同学看"等等,作者就是从这些小的细节进行教育,让学生一步一个脚印,一步步地走上政治家、科学家、教育家、企业家的人生高峰.细节教育是西方小学教育的一个缩影,由此,我们看到了细节对教育的作用,也看到了我国小学教育中的一些缺失.和西方相比,我们的小学教育似乎是有"头脑"(思想和理念)、有"骨架"(各种制度、法规、要求),少了些"血"和"肉"(教育细节).教育的细节是人性化了的教育内容,各种思想和品质都是建立在这种人性化了的教育细节之上的. 相似文献
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学生多练习看图作文可以提高观察力、分析力、想象力。在作文教学实践中,我体会到引导学生写好看图作文,应走好三步棋。 第一步:指导观察,打好基础。看图作文要先学会观察图。一般地说,画面上的内容都是有用处的,观察时应注意顺序,分清主次,抓住细节,全面周到观察注意顺序,文章才能写得有条理;观察分清主次,文章才能写得重点突出;观察抓住了细节,文章才能写得具体生动;观察做到了全面,文章才能写得完整。四者缺一不可,而主次、细节、全面都融合在观察有 相似文献
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当代作家袁鹰在《渡船》(五年制第十册19课)一文中,多处运用细节描写,具体形象地描述了素不相识的同船过渡的人们一起关心孩子的病情,赞颂了在社会主义大家庭中人与人之间充满着爱的共产主义新风尚。教学中,可指导学生紧扣重点,四步读书,在研读课文中掌握细节描写,学会细节描写。第一步,粗读课文晓内容粗读,是学生浏览课文,知晓文章写了什么的初 相似文献
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美国的优秀教师罗恩·克拉克写的《教育的55个细节》一书,取材于普通、平常、往往被人们忽略的教育细节,像“打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴,然后说‘对不起’”,“不许盯着正在受批评的同学看”等等,作者就是从这些小的细节进行教育,让学生一步一个脚印,一步步地走上政治家、科学家、教育家、企业家的人生高峰。细节教育是西方小学教育的一个缩影,由此,我们看到了细节对教育的作用,也看到了我国小学教育中的一些缺失。和西方相比,我们的小学教育似乎是有“头脑”(思想和理念)、有“骨架”(各种制度、法规、要求),少了些“血”和“肉”(教育… 相似文献
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好的文学作品,无一不是以真实的细节打动读者,感染读者。假若把作品中栩栩传神的细节取掉,仅留下一些故事梗概,它的思想价值和艺术魅力就会顿然消失。细节是人物性格、事件发展、思想感情的载体;少了它,就像一个人失去了血肉,仅剩下一个干瘪的躯壳。中学作文虽不是以文学创作为目标,但作为普通的写作训练,还得从引导学生观察细节和表现细节抓起。 中学生作文的通病是不会捕捉细节,不善于表现细节,常用空洞的形容代替具体描写。比如写心理活动,文章中充满了:十分光荣、万分激动、格外高兴、非常亲切、特别幸福、无比欢乐、极大兴奋、异常悲痛等形容词。这种表达效果是很不好的。岂不知一个“格 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(Z1)
<正>一、以"书包"为话题,写一篇作文书包和我◎翁贝宁杭州市养正学校703班走在成长的路上,漫游在知识的海洋里,我肩上始终背着书包,载着学识。一步步走来,许多个书包在我肩膀上留下印记,许多沉甸甸的思绪扛在肩头,装在心底。花开花落年复一年,它越来越大,越来越沉,伴着我一同成长。还记得,幼儿园时,我拥有一个粉红色的绘着"米妮"图案的书包。那时,书包里除了心爱的玩具 相似文献