共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
人体生理学是高师体育教育专业的重要专业基础课 ,实际范围包括正常人体生理学和运动生理学两个分支学科的内容 ,该学科突出的特点是具有很强的实验性和体育科学的应用性 ,它对构筑学生的理论知识结构体系和培养学生科学素质以及实际应用能力具有举足轻重的作用。随着我国体育事业的发展和全面实施素质教育的教育改革和发展的客观要求 ,传统的只重视运动能力和运动经验的体育人才培养模式已适应不了新世纪对体育人才的要求 ,培养和造就知识型、能力型、创造型、开拓进取型的高素质的新型体育教育人才 ,是一名教育工作者适应时代要求 ,对学生… 相似文献
2.
人体生理学是高师体育教育专业的重要专业基础课,实际范围包括正常人体生理学和运动生理学两个分支学科的内容,该学科突出的特点是具有很强的实验性和体育科学的应用性,它对构筑学生的理论知识结构体系和培养学生科学素质以及实际应用能力具有举足轻重的作用.随着我国体育事业的发展和全面实施素质教育的教育改革和发展的客观要求,传统的只重视运动能力和运动经验的体育人才培养模式已适应不了新世纪对体育人才的要求,培养和造就知识型、能力型、创造型、开拓进取型的高素质的新型体育教育人才,是一名教育工作者适应时代要求,对学生进行素质教育的历史责任. 相似文献
3.
黄驷 《赣南师范学院学报》1993,(Z1)
<正> 高等师范院校体育专业的基本任务是培养中学合格体育教师。而体育教师在教学过程中既要传授体育科学知识,还要教会学生掌握运动动作和锻炼手段。这就要求体育教师必须充分了解人体各器官、系统的形态结构,人体功能发展的客观规律,影响因素及其机制,为科学地进行体育教学和运动训练提供解剖、生理学上的依据。所以,《人体解剖学》、《人体生理学》是高等范院师校体育专业的两门基础理论课。但目前高等师范院校体育专业使用的《人体解剖学》、《人体生理学》教材存在着许多不足的地方,并给教学工作带来一定的 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2020,(2):174-175
随着社会经济发展,人们对于身体健康的重视度越来越高,学生在学校除了学习专业的理论知识外,还要通过体育教学锻炼出强健的体魄,使学生在吸收知识的同时能够健康快乐地成长。在体育课程中,教学内容和训练方法逐渐增多,各种应用学科如运动医学、运动解剖学和运动生理学等都应用于体育教学与训练之中,这些学科都是研究体育教学的重要理论基础。就运动生理学来说,它是专业体育院校和一些普通高校与体育相关专业的必修基础课程,能够为体育教学和训练的指导提供科学的理论依据。对于体育专业的学生而言,在教学中培养出专项体能必须要借助与专项有关的训练方式方法,运动生理学作为一门辅助体育运动和研究身体机能规律的学科,在提高人体平衡能力和肌肉控制能力等方面都能够起到很好的教学效果。因此,要想切实地提高体育教学质量,就要科学合理地将运动生理学运用于体育教学和训练之中。本文就围绕运动生理学在体育教学和训练中的运用展开了研究分析,以期为优化体育教学和训练方法奠定理论基础。 相似文献
5.
体育教学是正确、熟练地掌握运动技能和增强体质的有效手段。在体育教学中,如果在适当的时候,穿插进行一些体育游戏,这无论从运动生理学、运动心理学和教育学角度来看,都有着十分良好、积极的作用。本文从运动生理学角度谈游戏在体育教学中的作用。体育游戏在教学中,对提高学生兴奋性、兴趣性和反应能力等起着良好作用,对完成教学任务,提高教学效果起着积极的作用,是进行体育教学的一种行之有效的方法。 相似文献
6.
赵宝椿 《赣南师范学院学报》1985,(Z2)
<正> 高师体育系生理学课程包括《人体生理学》和《运动生理学》。前者是研究正常人体机能活动规律的基础理论课,后者是探析人在体育活动过程中各种机能变化的规律,指导学生合理地从事体育锻炼或科学地组织运动训练的专业基础理论课。二者在体育专业教学中的地位显然是不容忽视。 相似文献
7.
一、目前幼儿园体育教学在培养幼儿身体素质方面存在的问题加强幼儿身体素质的培养,促进其身心和谐发展是幼儿园体育教学的重要任务。所谓身体素质即人体在运动以及生活活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性等机能能力。从运动生理学的角度来看,一个人身体... 相似文献
8.
<正>运动生理学是人体生理学的一个重要分支,是研究人体在体育活动和运动后人体结构和机能的变化情况、人体在运动中机能的变化规律以及运动机能的形成和发展的生理学规律等的基础学科,也是体育系学生必修的基础理论课。生物学则是自然科学的 相似文献
9.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(17)
高校开设运动生理学的目的是为了促进学生的全面发展.运动生理学一般是体育专业学生的必修课,学习该门课程,可以使学生对人体机能、运动下身体的变化情况有较为清晰的理解.同时为研究如何提高人们运动素质,促进我国成为体育强国做出贡献.由于此项课程的重要性,当前有关教学的探讨研究有许多,但是在教学过程的优化上,还存在不足.故此,本文就对该课程的教学过程优化策略进行探究,从而为提高教学质量提供参考. 相似文献
10.
晏猛 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):450-451
启发式教学的实质就是根据教学目的、内容和学生的知识水平,运用多种教学手段,采用启发诱导的方式传授知识、培养能力,使学生积极、主动、自觉地学习思考,以促进其身心全面发展。运动生理学是体育科学的基础学科,属于人体生理学的一门分支学科,其教学对象具有一定的指向性与专业性。运动生理学课程中启发式教学有效实施的关键在于创设问题情境、引导学生思维,同时需要学生的积极参与和教师对课堂的有效调控。 相似文献
11.
运动生理学是研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的科学,是体育院系一门重要的基础理论课,是体育教学、运动训练的重要理论基础,对运动实践有着重要指导意义的学科．近年来,随着科技的进步,运动生理学也有了长足发展．而现行的专科《运动生理学勘材内容陈旧,已远落后于该学科发展步伐;而且相对于师专学制短,课时少等特点．在教学中显得难度大,知识内容繁荣,针对性实用性不强,基本理论与实践脱节等不足．面对这些不足,如何采取可行的措施和对策,使运动生理学更适应专科的特点与需要,更有效地发挥其在体育教学、运动训… 相似文献
12.
体育教学是实现学校体育目的与任务的基本途径。在体育教学中熔进游戏,可提高学生学习的兴趣,促进教学质量的提高。本文从运动生理学和运动心理学以及如何选择游戏等方面,对游戏在体育教学中的应用进行了探讨。 相似文献
13.
运动生理学是体育专业学生学好其他理论课的基础,历年来一直被教育部列为体育专业必修课程,其重要性不言自明。运动生理学作为体育学科的重要基础理论课,其内容繁多、概念抽象、理论性强,学生认为难学,老师认为难教,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动生理学的教学学时大大减少,教材内容趋于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更突出。为培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,必须在高校体育院系教学中对运动生理学教学进行系统的改革,以改变课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。如何改变运动生理学教学当前的困局,是值得所有高校体育院系运动生理学教师思考的重要问题,本文对运动生理学的教学改革进行了初步的探讨,以促进运动生理学在高校的发展。 相似文献
14.
人体解剖学是一门以研究人体形态、结构为主的科学。而体育运动学校开设的人体解剖学着重研究人体形态、结构与功能关系,体育运动对人体形态、结构的影响,并从解剖学角度分析体育动作。学习人体解剖学为学习其它基础理论课和体育技术课程奠定基础并为讲卫生课、改进体育教学和训练工作提供解剖学理论依据,从而达到增强体质和提高运动技术水平的目的。因此说,人体解剖学是体育运动学校必修的重要基础理论课程之一。通过学生的反馈,普遍反映这门课程相对来说比较难学。根据自己多年的教学经验,谈谈个人的看法。 相似文献
15.
运动人体科学是一门多学科交叉的边缘学科,是利用生物和医学的基本知识研究体育运动与人体形态结构、功能和代谢等方面的相互关系及其规律的学科,其内容包括了体育科学、生物科学、医学、心理学及社会学等的基本理论和应用性知识.作为二级学科,运动人体学科涵盖了运动解刮学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动保健与康复、运动营养学等众多三级学科,甚至涵盖了生物科学和医学等学科的基础和应用学科. 相似文献
16.
探讨了运动生理学在中学体育教学和训练中的作用，对64名中学体育教师进行了调查，结果表明，运动生理学校其它人体学科的应用率较高，且对体育教学和运动训练指导作用明显，这些为运动生理教学改革提供了参考依据。 相似文献
17.
职业体育或叫职业实用身体训练,是一门实用价值极强的体育科学。它通过对运动生理学和心理学的研究,了解各类体育活动对人体影响的特点,确定哪些体育项目有助于培养那种职业所需的素质,进而帮助学生更好地获得从事职业所必需具备的素质。 笔者在体育教学实践中,根据我校各专业不同的特点,在选择教材和教学方法上,力求有针对性和实效 相似文献
18.
当今，发达国家都非常重视高校实验室的建设，因为２１世纪是科学技术高速发展的知识经济时代，现代科学需要有实验能力及创新能力的科技人才。实验教学恰是开发学生智力和培养学生能力的重要途径，笔者结合体育专业实验室的建设与管理谈一些改革思路。一、重新认识实验室在教学中的地位和作用高等院校的体育专业，按国家教委计划和培养目标，应开设人体生理学实验、人体解剖学实验、运动生理学实验、运动生物力学实验、运动心理学实验等，要完成上述实验，必须分学科建立实验室。但由于经费不足，实验用房紧张，人员编制不足，使这些实验室… 相似文献
19.
论高中学生实施运动处方的强化意识 总被引：5，自引：2，他引：3
学校身体素质教育,主要是通过体育课程教学,促进学生身心健康。然而对高中学生来说,体育教学的基本任务,是教会学生科学地掌握运动处方和自我锻炼,以提高学生自我调控和自我身体评价的能力。这就需要加强体育教学改革的力度,对学生进行有效的运动处方的体育意识强化教育 相似文献
20.
寓德育于体育教学中 总被引：1，自引：0，他引：1
沈文海 《福建教育学院学报》2002,(9)
学校体育是学校教育的重要组成部分,学校体育的目的是:有效地增强体质,培养学生成为祖国四化建设的“四有”人才。其任务是:(1)全面锻炼学生身体,促进身心健康,提高身体素质和人体机能的基本活动能力。(2)使学生掌握体育基本知识,基本技术和基本技能,学会科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼身体的良好习惯,逐步提高运动技术水平。(3)结合体育教学对学生进行政治思想教育,培养共产主义道德品质,树立良好的体育作风。本文就如何在体育教学中从实际出发,全面实现体育教学大纲规定的目的、任务对学生进行德育渗透的一些浅解。一、身教重于言教我们常说:“身教重于言教”是指教师自身思想行为的教育性,示范性,首先老师在学生面前应树立一种良好的 相似文献