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由厦门大学高等教育科学研究所倡议召开的高等教育学科研究生培养工作研讨会于1992年4月18日至20日在北京大学高等教育科学研究所举行。全国现有的两个高等教育学学科、专业博士点和6个硕士点,以及2个(高等)教育管理学科、专业硕业点的代表参加了研讨会。他们分别来自厦门大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、 相似文献
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黄明秀 《北京教育(高教版)》2008,(4):41-43
从历史上看,我国开展高等教育学研究为时不晚,但高等教育学专业的设立却是近20多年的事。根据2008年全国硕士研究生招生专业目录统计,全国高等教育学专业的硕士点有88个,招生人数将达1,000人左右。这表明,当前高等教育学专业硕士教育快速发展,研究生质量问题也日益受到了人们的关注。 相似文献
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上海外国语大学原名上海外国语学院,始建于1949年12月。1963年9月,经国务院批准为全国重点高校,直属教育部领导。学校研究生教育始于1954年,1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权单位。现有1个一级学科博士点,有权授予博士学位的二级学科点19个,硕士点22个,硕士点涵盖文 相似文献
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经过40多年的发展,高等教育学成为教育学一级学科下布点最多的二级学科,其研究方向随着硕士点的增设而不断走向多样化。以中国研究生招生信息网为主要资料来源,所做的调查统计发现,高等教育学硕士布点及研究方向的设置在省域分布、院校类型及院校层次上呈现不平衡性。从纵向对比来看,高等教育学硕士点研究方向整体发展较快,呈现发展的延续性;从横向对比来看,与博士点研究方向的设置既有一致性,又存在差异性。目前,针对整体设置存在的三偏问题,优化调整高等教育学硕士点的研究方向,要优先做好重视大学课程与教学等微观层次的研究、加强以应用型人才培养为目标的研究和推动以学生发展为中心的研究。 相似文献
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自从1984年我国成立第一个高等教育学硕士点以来,我国高等教育学硕士研究生教育取得很大进展,但随着社会发展变化,出现了一些不适应社会需求的问题。文章就我国高等教育学硕士研究生培养现状作了简要分析,并试图在培养定位、学制、课程设置和教学方法等方面提出一些建议和看法。 相似文献
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以提高质量为中心积极探索培养人文社会科学博士生的道路周新城任兵中国人民大学是一所以人文社会科学为主的全国重点综合性大学。其学科设置覆盖了我国人文社会科学授予博士、硕士学位和培养研究生的五大学科门类，现有博士点３９个、硕士点７６个，博士点中的全国重点学... 相似文献
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张湘滔 《山西教育(综合版)》2003,(23)
经国务院学位委员会第二十次会议审核批准 ,我省山西大学物理学、科学技术史、管理科学与工程 ,山西农业大学作物学 ,华北工学院兵器科学与技术等 5个学科获准增列为博士、硕士授权一级学科 ,新增2 0个博士点 (含中科院煤化所 1个 ) ,10 1个硕士点和 2个专业硕士学位点 ,使我省的博士、硕士授权一级学科达到 7个 ,包括一级学科覆盖的博士点 ,博士点总数达到 6 6个 ,硕士点达到 331个。这是继 1998、2 0 0 0年我省高等教育学位建设两次强势突破后赢得的又一次历史性跨越 ,在学位点大幅度增加的同时 ,学位点结构得到进一步优化 ,填补了我省经… 相似文献
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华东师范大学高等教育研究中心（高等教育学专业博士点）简介华东师范大学高等教育学专业博士点，研究方向为高等教育理论、高等教育管理、高等教育评估和成人高等教育。为了加强博士点的建设，经学校批准成立了华东师范大学高等教育研究中心，下设高等教育、高等教育评估... 相似文献
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《中国高校招生》2004,(11)
湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是一所集自然之神秀、汇入文之灵杰,学科门类比较齐全的高等学府,是国家重点建设的“211工程”学校。走过了65个春秋的湖南师范大学下设23个学院,3个教学部,49个研究所(中心),2个国家级重点学科,7个“十五”“211工程”重点建设学科和11个“十五”省级重点学科。学校现有全目制本科专业63个,博士后流动站5个,一级学科博士点1个,二级学科博士点28个(含一级学科覆盖数),硕士点95个,并拥有教育硕士专业学位授予权。学校设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地中文学科点、历史学科点、伦理学国家省属高 相似文献
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原海波 《山西师大学报(社会科学版)》2001,(1)
两年一度的全国申报学位点工作已圆满结束,我校共有7个学科评审通过,获得硕士学位授予权。这样,我校硕士点数量比往年翻了将近一番,达到15个。今年是我省学位委员会首次进行增列硕士点自评的一年。全省共有9个学科申报博士学位一级授权,41个学科申报博士点,138个学科申报硕士点。其中博士学位一级学科、博士点、24个硕士点由国家学位办评审,114个硕士点由我省在41个一级学科内进行自评。我省自评的114个学科,经过省内外同行专家通讯评议,80个学科通讯评议通过,其中45个学科被山西省学位委员会批准为硕士学位授权学科。我校今年共申报17个硕… 相似文献
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高等教育学学科建设的基本轨迹及其走向 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从高等教育研究范式性的基本理论以及以高等教育学为主干的学科群建设、高等教育学学科的人才培养、高等教育学学科持续发展所需的社会条件等三个方面对高等教育学学科的发展脉络进行了分析。指出应从全局上把握高等教育学的基本走向 :在加强理论建设的过程中逐步建立和完善高等教育学的理论体系 ;在理论联系实际的过程中建设和发展高等教育学学科 ;提高研究生培养的质量 ,为高等教育学学科建设提供高素质人才 ;让中国高等教育研究走向世界 相似文献
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作为林业生态环境教育的全国重点大学,北京林业大学一直非常重视学科建设并取得了一系列令人瞩目的成绩。 学校目前拥有涉及5个学科门类的11个一级学科,设有24个硕士点,16个博士点,两个博士后流动站,1个一级学科博士学位授予点,具有 相似文献
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为加强高等教育理论研究,推动高等教育研究对现实问题的关注,2007年7月12—13日,由中国高教学会高等教育学研究会与浙江师范大学联合举办的"高等教育机会公平与高考制度改革"专题学术研讨会在浙江师范大学举行。教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清,中国高等教育学会副会长、全国高等教育学专业委员会会长、原上海师范大学校长杨德广,厦门大学教育研究院院长刘海峰等知名学者专家为大会作了主题报告。来自全国高等教育学理论界的专家学者、研究人员等共50余位与会代表,围绕高考制度改革与高等教育机会公平问题展开了学术讨论。 相似文献