共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
南京艺术学院与南京市宁海中学联合,于1986年暑期,开办了文科美术班,从全市初中毕业生中,招收了第一批学员18人,今年七月份,又招收了第二批学员24人。这个文科美术班,在开办一年后,举办了师生画展,有油画、版画、国画、素描、水粉画等近50幅优秀作品展出,反映了 相似文献
4.
《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
临沧市第一中学始建于1930年秋,为县立初级中学,1956年起开设高中,2000年3月晋升为一级二等完全中学。学校先后被评为云南省现代教育技术实验学校、云南省教育科研实验学校、云南省绿色学校、云南省德育工作先进集体、云南省文明学校、临沧市文明单位、成都军区国防生源基地。学校现有65个教学班,在校生4092 相似文献
5.
“翱翔计划”以高中课改为依托,在实施过程中,形成了高校、科研院所与中学联合,基地校与生源校联合的机制,家长、生源校和基地校老师以及高校、科研院所导师在实施过程中发挥了重要的作用,“缺一不可”。 相似文献
6.
多年来．河南省郑州市第十八中学将固有的传统文化之特点深化发展为学校特色．即把原学校离休美术教师、著名书画家唐玉润为代表的美术教育文化进行积淀。开办高中美术班。学校结合普高,依据职普并存的综合高中办学体制。寻找到了一条适合学校长期发展的美术教育特色之路。 相似文献
8.
9.
10.
潼南卧佛镇中学1985年建校,是重庆市现代教育示范学校、潼南县文明单位、潼南中学生源基地学校,现有学生近900人。作为一所农村初中,卧佛镇中学立足校本实际,在建设现代学校制度的过程中,回归朴素之道,关注常规管理的育人价值,培养德行良好的学生,成就道德高尚的教师,取得了常中见特、常中见实的管理效果。 相似文献
11.
陕西省澄城县寺前中学坐落于钟灵毓秀、交通便捷、历史文化丰厚的寺前古镇,学校文化底蕴浑厚,校园硬件设施齐备。学校先后被确定为西北农林科技大学生源基地、渭南师范学院教育实习基地,多次荣获“澄城县高考优胜学校”、“德育管理先进集体”等荣誉,被陕西省教育科学研究所确定为“以校为本教学研究制度建设学校”,是渭南市人民政府命名的“示范高中”,渭南市教育局命名的“文明校园”,陕西省教育厅命名的“标准化高中”。学校现有在校学生2300余人,34个教学班,教职工139人。自1953年建校以来先后为清华,北大、西安交大等高等院校输送了近三千名优秀学生,名誉渭北大地。2008年高考本科上线人数实现了翻一番的目标。 相似文献
12.
13.
14.
兴文 《中学生读写(初中)》2006,(5):F0003-F0003
四川省成都市武侯高级中学是清华大学美术学院生源基地学校、清华大学出国留学基地学校、四川省示范性高中、四川省校风示范校。四川省教育科研基地校、四川省中小学实验教学示范校、全国青少年科学实验活动示范基地、全国科学教育实验学校、全国中小学英语教育实验基地、全国综合高中理论与实践研讨会理事长单位。 相似文献
15.
江苏省赣榆高级中学建于民国12年(1923年),原名赣榆县立初级中学,是南京大学、东南大学、中国矿业大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学等中央部属全国重点大学的优质生源基地,中国人民大学自主招生试点学校,学校为国家示范高中,江苏省四星级高中,连云港市首批名校。学校以"坚持三个面向、遵循教育规律、实施 相似文献
16.
《中学语文教学》2011,(7)
江苏省连云港市锦屏高级中学位于人杰地灵的古城海州,至今已走过了52年的风雨征程。现有教师102人,在校生约1500人。五十余年的丰厚积淀,形成锦高厚德笃学,诚行至善的校训,培育了锦高勤奋、求实、团结、进取的校风,严谨务实、诲人不倦的教风和勤学、善思、求真、创新的学风。学校确立了爱心润校、科研兴校、规范+特色的办学思路,着力打造艺术品牌,努力实现办学有特色,教学有特点,学生有特长的目标。近十年来,有着丰厚历史的锦高焕发出更加强盛的生命力,仅用两年时间实现了从二星到三星级高中的跨越式发展。先后荣获省文明单位省学校体育工作先进单位扬州大学优秀生源基地徐州师范大学优秀生源基地盐城师范学院优秀生源基地市文明单位市规范管理示范校市全面育人先进学校市德育先进学校市收费规范学校等 相似文献
17.
18.
19.
《北京教育(高教版)》2006,(11):F0002-F0002,I0001,I0002
北京市海淀实验中学由原阜成路中学（航天桥附近）和122中学（紫竹桥附近）合并组成。自2000年与北京八中合作办学以来，学校自筹资金改善办学条件，拥有了教学楼、实验楼、宿舍楼、图书科技楼，以及客游泳馆、篮球馆、乒乓球馆、台球沙壶球厅为一体的体育馆，为学校发展奠定了坚实的物质基础。为了激活教师队伍发展的内部机制，学校大胆改革用人制度，实施了“超编运行”方案，在提高原有教师队伍素质的基础上。大量引进优秀教师，“优者上，劣者下”，使师资水平、教学质量和生源质量有了本质的变化。近年来，学生屡屡在市区乃至全国学科竞赛中获奖。2006年，学校新初一年级已达18个教学班，高中实验班录取分数与重点中学持平。 相似文献