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现今社会,英语已经从原本的基础学科转化为一种必备的职业技能,随着经济的高速发展,英语的职业地位凸显,尤其对于职业院校学生而言,掌握一门强硬的职业技能已是时代所需,很多公司和单位要求双语技能,很多高职生走出校门才发现,英语能力过于贫乏,导致就业屡屡受阻,英语社团可以作为高职院校学习英语的有效平台,于轻松中获益,改善学习面貌。 相似文献
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在以职业技能培养为主要教育任务的高职院校,大学英语基本属于公共英语,很多学生普遍存在对英语不感兴趣,学习上很被动,学习效果差。研究高职大学生英语课堂幸福感的培养,增强学生课堂学习的成就感,对提高大学生英语学习兴趣,提高学生的英语水平及实用能力,推动大学英语教学改革具有重要的意义。 相似文献
3.
高职职业英语学习在高职教学中占据着举足轻重的位置,高职院校是以培养社会应用型人才为目标的,因此学生不仅要有扎实的英语知识,更要有专业的职业技能。云平台作为一种新型的网络服务应用平台,正在不知不觉中影响着人们的互联网生活。高职院校学生的生活、学习活动与网络联系越来越密切,结合高职院校学生的各项情况与云平台应用模式的特点,将高职职业英语学习与网络应用平台有机结合起来,探讨云平台在高职职业英语学习中的应用。 相似文献
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陈璇 《淮北职业技术学院学报》2013,12(4):63-64
专业的酒店从业人员必须具有较好的职业道德、基本的专业理论、熟练的职业技能和良好的英语表达沟通能力。结合高职酒店专业学生英语实际应用能力欠佳的原因,参考库伯的体验式学习模式及酒店英语的特点,提出了高职酒店英语教学中可采用的体验式学习模式,并阐述了体验式学习实施的基础保障。 相似文献
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随着国家间经济和社会交流的不断增强,英语教育也越来越受到人们的重视,而通过高职英语教育来增加英语基础知识,提高英语能力成为了很多学生获得职业技能的首要选择。我们通过对高职英语教育现状进行分析,提出了构建以就业为导向的高职英语教育模式的策略,希望能够为广大高职院校提供引导,促进高职院校英语专业学生就业率的提升。 相似文献
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现在高职学生的英语学习兴趣低下,对英语学习的重要性认识不足。相当数量的教师和学生都认为,职业教育归根结底是以职业技能教育为核心的教育,专业课是主课,而将英语等基础文化学科视为鸡肋,更甚之被学生认为是令人头痛的课程。这一现象要彻底改变,可以尝试一种途径：以综合实践活动激发学生的学习兴趣,从而提高学生的英语学习能力。 相似文献
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兴趣在英语教学过程中非常重要,但是很多高职学生对于英语学习的兴趣非常低。文章首先阐述了高职学生的英语学习特点．分析了高职学生的英语学习兴趣不高的原因,其次谈到了提高高职学生英语学习兴趣的方法,最后做出了总结． 相似文献
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随着我国加入WTO组织以及全球化经济的发展,我国的涉外业市场具有巨大的发展潜力。英语作为英语专业必备的一门职业技能课程,而混合式学习模式是一种新型的整合在线学习与课堂教学的教学模式,在现今的高职英语教育中广泛的得到应用,在一定程度上促进了高职英语教学的效果和效率。 相似文献
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高职院校新生在英语学习方面经常遇到很多问题,尤其是农村生源.本文就高职院校农村生在以往英语学习和现在的英语学习中遇到的各种各样的困难进行分析,找到了他们在英语学习方面受到阻碍的各种原因. 相似文献
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邱黎 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):162-163
高职英语课程项目化教学有机融合语言学习与职业技能培养,真正体现高职英语教学的职业性、实用性和实践性,有助于培养学生的英语交际能力,提升职业素质和技能,提高学生未来的就业能力和创业能力。 相似文献
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林绿 《兰州教育学院学报》2014,(7):127-129
高职"秘书英语"课程是文秘专业一门职业技能性课程,其重要性不言而喻。然而,长期以来,高职"秘书英语"课程教学的效果不尽人意,为此,笔者结合自己的教学实践,提出了高职"秘书英语"课程实训教学改革的途径和方法。 相似文献
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正高职英语是高等职业学校的文化基础课程之一,培养高职生的英语综合运用能力,对学生综合职业能力和今后可持续发展都有积极的作用。然而,由于近年来中等职业教育发展迅速,教学规模不断扩大,很多入校的高职学生英语基础较差,对学习也缺乏信心和热情,呈现出一种非常被动的学习状态。这就更需要我们高职英语教师根据有效教学理念对高职英语有效教学策略进行探索,利用各种行之有效的教 相似文献
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吴杨 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):10-10
近年来,职业技能大赛在各级高职院校当中开展的如火如荼,通过参加职业技能大赛英语导游组的比赛,结合我国旅游业的现状,笔者深深觉得,在日常教学过程中,非常有必要创新高职学生英语导游服务的技能训练。 相似文献
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如今网络技术四通八达,网上英语学习资源极其丰富.然而,很多高职学生想要提高英语水平但无从下手.学习英语的积极性不高,这直接影响了英语教学效果.本文探讨了如何利用网络资源及多媒体技术提高高职学生的英语学习兴趣. 相似文献
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英语学习在整个学习中有重要的作用,是对外交流的基础,英语教学在高职教学中有不可替代的作用。目前很多的高职学生英语基础较差,在学习过程中容易丧失对英语的信心,所以英语学习对他们来说任重而道远。本文主要讲述如何将微课贯穿于高职英语课堂中,对学生的学习效率提高有重要作用。 相似文献
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实用英语交际职业技能等级证书（VETS）是目前职业教育领域唯一的1+X证书，目的是认定学生的交际职业技能水平。高职英语学生普遍存在着英语知识扎实，但英语交际能力薄弱的问题。本文研究发现，将对分课堂教学模式引入VETS培训可以兼顾学生职场英语知识习得与职场英语能力培养的双重需求。在培训中使用“对分易”教学平台不仅可以为学生创造泛在学习环境，满足学生个性化的学习需求，也可以减少教师的工作负担，帮助教师科学客观地评价学生的能力变化。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(13)
中国现行的传统英语教学方法枯燥乏味,致使很多学生对于英语学习已经失去了兴趣。进入高职的学生普遍对于学习不感兴趣,尤其在英语学习上存在着更多的问题。英语水平偏低、对于英语学习缺乏动力、学习自主性差等问题的存在要求高职公共英语引入自主教学策略,才能提升高职学生的英语学习兴趣,增强他们实际运用英语的技能和自主学习的能力,为他们的可持续发展打下良好的基础。 相似文献
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康毅冰 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(4):126-129
目前高职初教英语专业的教学现状不尽人意。应通过对高职初教英语教师教学能力的研究,寻找行之有效的应对策略,提升高职初教英语教师的教学能力,促进初教英语专科生职业技能的完善。 相似文献