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学校体育教育是学校教育的重要组成部分,也是进行素质教育的重要手段,作为学校体育重要手段之一的体育竞赛,则在其中扮演着重要角色,承担着重要职能。开展高校校内体育竞赛能够培养学生优良的思想道德品质和良好的心理素质,有助于身体素质和科学文化素质的提高。 相似文献
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高等学校课余体育竞赛活动作为"大学生阳光体育活动"的重要组成部分,是大学生进行体育健身活动的一个重要形式,也是培养大学生树立终身健身意识的一个手段。但当前,高等学校课余体育竞赛活动并没有引起学校领导、体育教师、大学生的充分重视。如何探索出一条适合高等学校大学生课余体育竞赛活动的改革路线,是摆在大学体育教育工作者和教育管理者面前的一个重要课题。本文就高等学校课余体育竞赛活动的改革,提出一些建设性的意见,对高等学校的课余体育竞赛活动的改革具有现实参考意义。 相似文献
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《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》指出：＂体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。＂可见,体育工作是学校工作的重要组成部分,而体育竞赛又是学校体育工作的重要组成部分。但通过调查我们发现,现在初中学校体育竞赛的模式已经远远不能适应现行的教育体制以及素质教育的要求,学校体育竞赛存在着种种弊端。 相似文献
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学校体育竞赛是学校体育工作的重要组成部分,也是学校教育工作中的一件大事。当下的学校体育竞赛"少数人干,多数人看",表面上非常热闹,过后冷冷清清。竞赛留给广大师生的只是感官上的刺激,没有产生强烈的心灵冲击。由此,我们不禁要思考学校体育竞赛是面向大多数学生,还是少数体育尖子。 相似文献
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体育作为中学教育中以增强学生体质为主的课程,是学校教学的一门必修课程。体育作为教育的一个重要组成部分,是学校实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可或缺的重要手段之一。本文作者从通过严格的要求去渗透德育教育、在课堂教学中灌输德育教育、在体育竞赛中加强德育教育、在群体活动中注意德育教育、在突发事件中进行德育教育等几个方面做了详细阐述。 相似文献
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学校体育竞赛改革方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
罗爱刚 《湖南科技学院学报》2005,26(8):249-250
体育竞赛是学校体育的一个重要组成部分。构筑科学合理的体育竞赛体系是学校体育教学的一个方面的、系统的基础工程，它所函盖的不仅是体育教学课程领域，还包含着以潜在内为活教材的整个学校体育活动．本文旨在对学校体育竞赛方法的探讨使学校体育竞赛更加有序、健康的发展，为树立全民健身第一的思想打下结实的基础。 相似文献
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我们现在倡导“一切为了学生,为了学生的一切。为了一切的学生”。体育是学校教育的重要内容．是促进青少年身心全面发展的重要手段．也是一门思想性较强的学科,几乎所有的德育内容都能在体育教材中找到它的位置．它与德育密切相关。在学校体育工作中,体育教师不仅承担着体育与健康课程的教学工作,同时还承担着学生早操、课间操、课外体育竞赛和课余训练等工作, 相似文献
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学校体育工作的一个重要任务是增强学生的体质,更重要的是要培养学生对体育运动的兴趣和习惯。现行的学校体育竞赛与应有的体育活动时间安排不相符;与体育的普及性特点、体育的健身性要求相矛盾脱节;与体育课程改革不配套。学校体育竞赛改革势在必行。 相似文献
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石维洋 《读与写:教育教学刊》2013,(3):164
体育这一词汇,它的英文形式为Physical education,是指以身体的活动作为手段的一项教育,如果不经加工而进行直译的话为身体的教育,简称便是我们今天所熟悉的"体育"。二战以后随着和平年代的到来和国际交往不断地扩大,体育事业发展的水平与规模已成为衡量一个国家和社会发展进步的一项十分重要标志,它更是成为国与国之间文化交流及外交的重要手段。详细的进行划分体育可以分为专业体育、大众体育以及学校体育三种类型。包括体育教育、体育活动、体育文化、体育组织、体育竞赛、体育设施、体育科学等诸多要素,体育起学校教育性的这一特点在今天越来越得到了我国的重视。 相似文献
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体育教师在“阳光体育”活动中不仅是策划者和组织者,更是主要实施者。因此,体育教师首先要重视“阳光体育”活动,在体育课堂教学中不断践行新的教学理念,根据教学对象的身心特点不断丰富教育教学方法手段,提高自己的教育教学水平。在课外体育活动中,教师应根据学校的实际条件和学生的情况积极开展形式多样、内容丰富、学生喜欢的体育竞赛活动。 相似文献
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国外学校体育伤害的防范处理对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
曾庆欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(8)
学校体育教育涵盖了学生体育教学、学生课外群体活动、体育竞赛等。由于风险是体育运动的本质属性,体育教育过程中的各种伤害事故不可能完全避免。充分借鉴国外在学校体育伤害上的防范与处理经验,对于促进我国学校体育教育的健康开展,保障学校、体育教师和学生各方的合法权益有着积极的现实意义。 相似文献
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学校体育场馆是指学校进行体育教学、体育竞赛、体育训练及课外体育活动而使用的各种场地.它是学校办学的基本条件之一,是完成学校体育任务、实现学校体育教学目的的重要物质基础.是检验学校体育发展程度的重要尺度.学校体育场馆的规划建设在学校可持续发展规划中占有非常重要的地位.为使学校体育场地适应学校体育教育的发展趋势.适应人们的需求增长及使用功能变化的发展.满足于学生及社会对体育场地的不同需求,我们有必要对学校体育场地的发展趋势进行分析与研究. 相似文献
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学校体育实施情感教育的研究 总被引：1，自引：1，他引：1
学校体育实施情感教育要求体育教师掌握情感教育规律，更新教育观念，加强自身情感修养．建立互动的师生关系，在体育教学、课外体育活动和体育竞赛中不失时机的实施情感教育． 相似文献
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校园体育文化对学生健康成长的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
校园体育文化是指在学校这一特定的范围内所滋生演进的一种特定的体育文化氛围和体育精神、体育观念和体育意识。它是师生们在长期的体育教学活动、科研活动、健身活动、体育竞赛、体育场地设施建设等活动中逐步发展形成的物质财富和精神财富。其组成从文化学的角度看,可以分为外、中、内三个层面。外层为物的层面,主要包括校园内的体育运动场馆设施、体育运动器材、体育运动服装、体育雕塑、各种体育宣传媒体和宣传手段以及体育活动项目。中层为校园中的学校体育理论和各种体育制度,如体育竞赛制度、各体育运动团体训练制度、学校体育的管理制度等。 相似文献
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正在现在中学的体育教学中,多以体育竞赛的方式出现,体育竞赛大多是小型的,形式多种多样。同时在学校体育中,学校每年都会举办田径运动会来提高学生对体育的兴趣。但是,由于条件和环境的限制,再加上学校、学生和家长对体育教学的不重视,大多数学校在体育竞赛中每年只会组织一次全校田径运动会,有时由于天气的原因还有可能取消。 相似文献
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一、学校体育与竞技体育的概念 (一)学校体育的概念 在我国,学校体育是指根据国家制定的德、智、体全面发展的教育方针,依据学生身心发展的特点,以适当的身体练习和健康知识为手段,通过体育课、课外体育锻炼、体育训练、体育竞赛等多种组织形式,以增强学生体质,促进学生身心的全面发展,培养学生终身体育意识、兴趣、习惯和能力为目标而进行的一种有计划、有组织的教育活动. 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分,包括各类学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。学生在校享有体育权利,包括接受正常体育教育的权利,通过体育学习获得身体健康的权利,接受合格的体育教师教学的权利、自由选择体育活动项目的权利,使用相应的体育场地、设施和器材的权利。为了保护学生的体育权利,我国先后颁布了一系列法律、法规。本文试从法律法规与学校体育的角度探讨如何保障学生的体育权利,从而维护学校、教师、学生三方面的权益,保证学校体育工作的正常开展,为切实推进学校体育中的素质教育和依法治教、依法治体提供理论支撑。 相似文献
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姬上兵 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):25-28
新时期学校体育价值体系包括:学校体育教育价值;课外体育锻炼价值;课余体育锻炼价值;课余体育竞赛价值;体育部分研究价值;学校体育管理价值。文章对其进行了论述,并对体育系的构成提出了一定的措施。 相似文献