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一、活动目的: 1.通过本单元活动,进一步激发学生继承革命传统,做革命事业接班人的热情。 2.寓知识于趣味之中,培养学生从人物外表体会人物内心活动的阅读能力。二、活动课准备: 1.排练课本剧《金色的鱼钩》。 2.收集描写人物表情的词语。三、活动过程: 主持人甲:今天这节活动课,由我和×××主持,希望能受到大家的欢迎。主持人乙:下面我来宣布活动方式。我们这次活动有根据课文片断描述人物内心活 相似文献
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苏生 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(11)
(总分:100分时间:120分钟)班级_________姓名_________学号_________得分_________第Ⅰ卷(共30分)一、(共12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,全都与所给字读音相同的一组是()A.恣辎·重浸渍·睚眦·必报B.莅暴戾·磨砺·不寒而栗·C.诲花卉·麾·下讳·莫如深D.讪散·心禅·让赡·养父母2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.戏谑尘埃乾坤意愤填膺B.调衅商贾猝然扪心自问C.峥嵘湍急嗜好援木求鱼D.崔嵬嗟叹鸿鹄疾首蹙额3.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是()A.这是他为这个球队踢的最后一场球了,他很想有上好的表现,但是事… 相似文献
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堂叔特别的贪杯,一日三餐酒不离口。婶婶劝他少喝点酒,他不但不听,还常常瞪着一双醉眼,振振有词地说:“男子汉大丈夫,不喝点酒怎么干活?”今年正月,我到乡下奶奶家拜年。奶奶乐坏了,忙着洗菜、杀鸭。可是家里却没有人会杀鸭,这可怎么办呢?正在这时,堂叔来了,满脸通红,显然是喝过酒了。奶奶像是看见了大救星,把这光荣的任务交给了他。堂叔倒也爽快,立刻挽起袖子,醉·醺·醺·地说:“这点小事,我来!”他一手拎起鸭子,另一只手拿起一把菜刀,照着鸭脖子就是一抹。鸭脖子上立刻汩汩地流出血来。堂叔把鸭子往地上一扔,正准备转身离开。谁知,那只鸭… 相似文献
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普通话的轻重音分为四个等级,即重音、中音、次轻音和最轻音。双音节词语的轻重音有中·重式、重·次轻式、重·最轻式三种格式。双音节词语读作重·次轻音,是一种处于变动之中的语音现象。它最终将分化,或读为中·重式,或读为重·轻式。 相似文献
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活动准备教师 :1 广泛搜集打比方的词语 ,并分类写于投影片上备出示 ;2 在黑板上画好记分表格 ,以记录每位学生正确回答的次数。学生 :1 每人准备一本字典或词典 ;2 分组排好“远水不解近渴”等8个成语情境剧。活动方式教师主持 ,学生竞赛发言。一项内容出示后 ,学生可不按题次抢答。教师做好及时统计 ,以便表彰总结。活动过程一、揭题蕴含打比方手法的词语是汉语词汇中最生动、最富有表现力的组成部分之一。今天这节课我们就来了解一些常见的打比方词语 ,领略一下祖国语言文字的无穷魅力。说明活动程序和方式。二、形形色色的人1 把千里马… 相似文献
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教例 :师生情》思考练习题二（人教版第五册第一单元）读一读 ,说说下面的话讲了几个意思 ,再用带点的词语练习说话。见到老师 ,首先··要告诉她 ,班里一切都好 ,请她安心养病 ;然后··向她转达全班同学的问候 ;最后··把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她 ,要她补养身体。师 :同学们先读一读这段话 ,想一想 ,如果你就是三个小朋友中的一个 ,你会怎样跟老师说呢？请小朋友自己先说一说 ,我们马上来个现场表演。师 :下面我来扮演老师 ,小朋友们扮演探望的同学。生 :（不加思索地说）班里一切都好 ,请你安心养病……师 :噢 ,跟老师刚见面 ,… 相似文献
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罗宇轩 《少年作文辅导(中学版)》2006,(9)
像往常一样,我在院子里飞来飞去捉蚊子。突然,一个调皮的小男孩拿着一个什么东西恶狠狠地向我打来,我只觉得脑袋嗡地一响,一个大黑洞吞噬了我,就什么也不知道了。等我醒来,发现自己跌在一个小水潭里了,我想飞,可是飞不起来。那群花蚊子这下高兴了,大·摇·大·摆·地在我头上飞来飞去,“嗡——嗡——”地嘲笑我。他们那·幸灾·乐·祸·的鬼样子可把我气坏了,我发誓一定要捉到他们。一只鸡咯·咯·咯·地走过来,那群蚊子吓得东·逃·西·窜·。我抬头一看,好大一只公鸡呀!冠子红得像团火,爪子、尖嘴像铁钩,幸好他没发现我,我赶紧到一片叶子… 相似文献
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尽管我们班选修会计课的所有人都有思想准备,知道罗曼·德斯尔博士布置的期末论文作业会不可避免地又多又长,但当他在班上念出这次论文的要求时,他的声音听起来还是显得如此可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来,总结说:“当然,内容至关重要,但恰如其分的形式和准确地旁征博引也很有必要。”这时,教室里弥漫着一片恐怖气氛。下课了,当同学们鱼贯走出教室的时候,我想起了另一间教室,那是我高中的老师艾多·库特夫人任教的班级,还有与这间教室似曾相识的气氛。英语老师艾多·库特夫人极其严格、细致、整洁。现在我还记得她用浅蓝色的墨水在我英… 相似文献
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公民的标志课名:公民的标志科目:社会研究年级:所有年级材料准备:(每组)木钉,一张约3×3英尺的白色布料,硬纸板活动时间:45分钟所教概念:公民的标志预前准备:为了有效地使学生参与进来并作好学习的准备,教师应: 1.阅读由琳达·卡尔松·约翰逊写的《我们国家的标志》一书中关于美国的标志的部分; 2.让学生举出一个国家的标志应该是什么样的,并 相似文献
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【考点说明】从２００２年高考语音题的命题情况看 ,主要考查形近字的读音 ,难度有所降低。在语音复习中应注意 :①要以初、高中语文教材中出现过的字词为基础 ,适当向课外延伸 ,尤其对报刊上较为常见的形近字、多音字、近音字的字音 ,要特别予以重视。②对使用频率较高而又容易读错的字音 ,要强化识记 ,这是高考检测中的重点和热点。③要在老师的指导下把握好难易的尺度 ,不要贪多求难 ,以致事倍而功半。【能力精炼】１ 下列词语中加点的字的语音 ,全都不相同的一组是（）Ａ 幕· 僚仰慕· 募· 捐默· 然蓦· 然Ｂ 恐吓· 荷· 载喝· 彩… 相似文献
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教学内容人教版课程标准实验教材《数学》三年级下册第2～4页。教学过程一、谈话引入师:同学们,你们能不能介绍一下自己,好让老师认识你?(几名学生自我介绍。)师:这样的介绍很费时,能不能介绍好自己后,把你前后左右分别是谁也跟我介绍一下?(两名学生如此介绍后,请一名学生转向听课教师再来一次介绍。)师:咦,×××同学刚才明明是在他的右边,现在怎么变成在他前面了呢?生:因为他转了个方向,所以×××在他的前面了。师:哦,是这样。今天我们就来研究有关方向的问题。(评析:因为是借班上公开课,老师安排了一个课前谈话,既拉近了师生距离,融洽了… 相似文献
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苏生 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(6)
(总分:150分时间:150分钟)班级_________姓名_________学号_________得分_________第Ⅰ卷(共30分)一、(共9分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,每对的读音都相同的一组是()A.古刹·/刹·那强·悍/强·弩之末当·头棒喝/独当·一面B.奔·放/投奔·给·予/自给·自足应·接不暇/应·运而生C.刚劲·/劲·敌揭露·/出乖露·丑间不容发·/令人发·指D.主角·/角·斗装载·/载·歌载舞遂·心如愿/半身不遂·2.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一组是()①办理网上银行对外支付业务时,使用密码付款的客户,需要保护好自己的卡号和密码,以确… 相似文献