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1.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
篮球运动是需要多个人配合完成的,从而实现运动的效果。在篮球比赛中要得到好成绩就需要加强队员之间的有效合作。以此高职篮球教学中,应注重学生合作能力的提升。当前新课程改革不断深入,体育教学也必须要加大改革力度,在此基础上合作学习也就应运而生。合作学习是高职篮球教学中十分有效的教学模式,应加强合作学习的应用与推广。本文就合作学习在高职篮球教学中的实践进行分析和研究。 相似文献
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数学课中小组合作学习的若干问题研究 总被引：9，自引：0，他引：9
小组合作学习能从多方面促进学生生动、活泼地学习数学,因此,在数学学科教学中,应编排比较合适的合作小组,抓住小组合作学习的恰当时机,把握住适合小组合作学习的数学问题的特征及数学教师在小组合作学习中的角色,掌握促进学生之间开展有效数学交流与合作的方法。 相似文献
3.
陈春云 《新课程导学(上)》2013,(9)
杨振宁博士说过:"进入信息社会以来,没有人们的共同参与,相互合作,任何重大发明都是不可能的."确实,合作意识与合作能力已经成为当今人们生存发展的重要品质.新课标对学生合作能力的培养作出了很多阐述,在此,我就合作学习谈一点自己的认识与做法.
合作是指课堂教学中教师与学生,学生与学生之间对教学目标、教学活动在心理上的认同,在行为上的配合,没有合作,课堂就会显得没有生气,师生就很难形成教育学的默契,教学效果也不易达到预设的目标.教师在组织教学时,应充分把握教材特点,有意识地创造合作条件,让学生在学习过程中得到合作能力的培养. 相似文献
4.
闫杰 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(6):37-37
体育教学中培养竞争意识应遵循的基本原则是：公平对抗原则、目标递升原则、自主性和创造性原则、竞争与合作原则。培养的策略有：
1培养学生的合作意识 不会合作的人就不会竞争,只有在竞争中学会合作．才能开展有力的竞争。指导学生学会合作的策略主要有：一是个人与个人之间的合作策略;二是个人与小组之间的合作策略; 相似文献
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<正>现在的社会越来越需要加强合作,人与人之间、人与自然之间、群体与群体之间都需要有效合作。应从小开始培养学生的合作意识和团队精神。应该让学生在学习中学会合作。我国教育学者王坦认为:"合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同合作,共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。"当学生进入班集体时,就已进入了一个特有的小社会,他 相似文献
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随着城镇化速度的加快,加强城乡职业学校合作办学无疑是提高农村职业教育整体水平,促进区域职教均衡发展,解决就业和"三农"问题的重要途径.针对城乡职业学校合作中存在的问题,政府应制定相应的扶持政策和完善在学费、学籍、招生和就业等方面的合作办学管理机制;合作学校之间也应本着诚信原则,建立合作机制. 相似文献
8.
合作学习是课堂教学一种潜能深厚的学习方式,也是一种开拓创新的教学方法。在合作中我们应扎扎实实,不能搞表面文章,应努力促进师生之间、生生之间的多边、多向互动,不断增强学生的合作意识,养成合作习惯,逐步提高学生的合作能力,这样才能真正提高合作学习的效果。 相似文献
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王佩 《忻州师范专科学校学报》2014,(6):54-57
合作式自主学习是在分组合作的模式下,以指导性小组目标为导向的自主学习模式.这一学习模式凸显了自主学习的社会性特征,通过小组合作建立的集体归属感能有效促进学习者的认知自我监控和意志自我监控能力发展,与同伴之间的互助协作有助于提升情绪自我监控能力,但是该模式对策略自我监控的促进不明显,这提示在今后的自主学习实践中应探索结合多种自我监控能力培养方法,更全面地提升自主学习能力. 相似文献
13.
采用情境性观察的方法,本研究对30名一岁半婴儿的易怒性、母亲回应与婴儿接受性合作之间的关系进行研究.结果表明:婴儿的易怒性与婴儿接受性合作呈显著负相关;母亲的回应与婴儿的接受性合作呈显著正相关;婴儿易怒性、母亲回应影响婴儿的接受性合作;婴儿的易怒性与母亲的回应对婴儿接受性合作具有交互作用.在与婴儿日常接触中,父母应注意婴儿的气质特征,并积极关注那些反映婴儿状态与需要的信号,形成与婴儿气质特点相一致的期望与要求,对于那些难以相处或易怒的婴儿,父母特别是承担较多照顾责任的母亲更应给予温暖、恰当的回应,这将有助于提高这种气质类型婴儿的接受性合作倾向与行为,进而帮助他们调节自身情绪,与他人积极交往. 相似文献
14.
戴时翠 《新课程导学(上)》2013,(18)
"合作学习"是数学教学中常用的一种教学策略,它有利于解决数学内容的抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.为此,对合作意识与技能的培养就摆在了我们教育工作者的面前.那么在合作学习中,如何让学生动起来,使合作学习不流于形式,起到实效呢?我认为应从以下几方面进行尝试. 相似文献
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<正>数学课程改革的核心是改变学生的学习方式.改变学生的学习方式,就是要转变目前单一的学习方式,提倡自主、实践、探索、合作的学习方式.本人在初中数学课堂教学中践行"合作学习"模式,就此谈谈自己的一些做法和体会,以期抛砖引玉.一、合作学习的特征合作学习是在课堂教学过程中,将全班学生分成若干小组,在教师恰当的组织和有效的调控下,以"个人自学"、"小组合作"、"班级合作"为基本教学形式,通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作完成学习任务的一种教学模式. 相似文献
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情境学习提倡为学生提供真实的活动和任务,提倡与共同体成员的合作交流.情境创设与合作交流在数学课堂教学中有其局限性,情境创设应更多地结合知识特征,合作交流应以充分的个人思考为基础. 相似文献
17.
季文学 《苏州教育学院学报》2000,(2)
一、课题的意义纵观社会发展的趋势,在错综复杂的人际关系中,交往与合作已越来越显示出其重要性和必要性.可以说,没有交往与合作,社会就没有发展,人类就没有创造.当今社会发展速度前所未有:经济的发展.科学的创新、观念的更替、生活方式的变化等已形成了新的社会景观.而新生活新事物更是层出不穷.社会的这种发展形态呼唤着人与人之间的交往与合作.有专家提出在即将到来的21世纪,人类除了要有传统意义上的品德素质、基本能力、思维能力、完整的知识结构外,还应具备与人合作的能力.“阿波罗”登月.“两弹一星”的研制等现实已告诫人们:个人乃至少数人的奋斗, 相似文献
18.
论网络学习社区的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
李伟 《中国远程教育(综合版)》2003,(13)
目前在网络学习中,学习者之间无法进行有效的交流和合作。而这种交流和合作在学生建构知识尤其是社会性知识的过程中起着十分重要的作用。因此,在网络学习中建构学习社区是很有意义的。本文就网络社区构建的意义、特征和层次进行了论述。 相似文献
19.
在数学小组合作学习的过程中,由于学生之间存在着明显差异,于是造成了在合作学习过程中,部分学生活动多、部分学生溢竽充数等现象的发生,笔者在此主要就数学合作学习中如何对待学生差异进行探讨. 相似文献
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在新的课程改革中,倡导具有“自主、探究、合作“特征的学习方式.笔者认为:与之相适应的,在教师的教学中应提倡具有“尊重、激励、引导“特征的教学方式,中职教师更要提倡这种教学方式.…… 相似文献