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展示设计课程是一个强调实践性的设计课程,需要通过工作室强化学生的实践教学环节,以促进学生实践能力的培养.展示设计课程教学环节长期存在的理论教学与实践相脱节的问题,培养出来的学生,动手能力比较弱.本文探讨了基于工作室的展示设计课程实践教学模式,在教学上通过工作室课题实践,让学生充分理解展示设计课程的基础理论知识和专业技能,从而适应行业需求,研究探索了培养符合行业需求的新型展示设计课程人才的教学模式. 相似文献
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《单片机应用技术》单片机原理及应用课程是一门应用性和实践性很强的专业课。在单片机课程的教学过程中,采用C语言和PROTEUS仿真软件有机结合,通过工程设计实例,深化学生对知识点的理解。在实践环节,通过综合实践、科技创新、电子竞赛等形式,强化学生实践创新能力,提高学生对单片机的实际应用能力。 相似文献
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作为实践教学环节中具有承上启下作用的电子系统设计,目的在于巩固基础、注重设计、培养技能、追求创新、走向实用。以模拟器件为核心的电子系统设计是基本的、不可替代的实践性环节。从电子系统设计应遵循的基本原则和常用设计方法入手,以教学指导的视角阐述了设计的具体流程、电子电路的安装与调试、设计报告的要求及设计成绩的评定。 相似文献
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加强实践教学 培养创新设计型人才 总被引：2，自引：0，他引：2
本文论述了加强实践性教学环节对培养创新设计型人才的重要性,介绍了工程材料及热处理、机械原理、机械设计课程的综合实验、机构创新设计、课程作业和课程设计的创新及机械创新设计活动对学生工程实践能力、综合应用能力和创新能力培养的重要性,以及实践性教学环节的建设和取得的初步成效。 相似文献
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杨兰英 《淮北职业技术学院学报》2010,9(1):106-107
《包装设计》是一门实践性很强的课程,理论和实践结合紧密。如何把握好教学与应用的关系,并将这种关系融入到课程建设之中,使理论教学、实践教学和生产实习三个教学环节紧密联系互相配合,是教师应解决的关键问题。 相似文献
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信息检索教学在高校大学生信息素质教育和科研能力培养工作中担负着时代的重任.它是一门实践性很强的课程,因此实践教学内容的安排与整体模式设计,在整个教学过程中是非常重要的环节. 相似文献
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针对电子电路课程理论性和实践性强的特点,提出了将手机App EveryCircuit仿真应用于电子电路课程教学,给出了依据不同内容和不同需求而采取的教学演示、仿真研究、仿真设计等教学设计和教学实例,并应用于教学实践。结果表明,学生学习兴趣明显提升,教学效果显著。 相似文献
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杨春梅 《海淀走读大学学报》2014,(4):46-50
网络课程在高校教育教学中发挥着不可替代的作用。本文以《中药药剂学实验》网络课程建设与教学为例,从网络课程素材内容的设计、网络课程平台在教学中发挥的作用、实施效果和存在的问题,对网络平台在实验课程教学中的应用进行分析和探讨。结果证明,网络平台有利于教师和学生点对点教学,激发学生学习动机;让学生提交多媒体电子版实验报告,能提高师生和学生间的交流互动;借助网络平台有利于学生总结与回顾知识。通过调研学生使用网络平台的情况可知,网络课程在实验教学中应用,对学生学习兴趣及技能训练具有促进作用。 相似文献
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模拟电子技术是电子类专业的重要专业基础课,内容繁杂、枯燥。针对高职教育的培养目标和学生的学习特点,对教学内容进行了筛选。为提高教学效果和质量,通过引入Multisim仿真平台,探索了实践教学法在该课程中的运用。 相似文献
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“理论-实践-创新”三位一体网络课程改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
针对目前网络课程重理论讲述、轻实践训练的现象,提出了"理论-实践-创新"三位一体的网络课程建设思想,并以《光电技术》课程为依托,开展了相关的改革探索。实践证明,电子教材、课件、教学视频、动画等形式丰富的理论教学资源能够很好地满足不同专业基础学习者的需求;由"虚拟实验→课程实验→课程综合设计"构成的实践教学环节能够逐级深化学习者对知识的理解;创新平台中的成果展示和论坛可培养网络学习者的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。 相似文献
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针对当前电子信息工程专业课程设计教学中存在的问题,提出了课程设计教学改革的思路,构建三个层次的实践教学体系,着力培养学生的工程实践能力和综合素质,为"应用型"人才培养奠定坚实基础. 相似文献
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叶敏 《黄山高等专科学校学报》2014,(3):128-130
根据对市场就业需求的研究,分析了高职院校汽车电子专业实训课程中存在的问题和原因,依据“以就业为导向”的指导思想,提出合理的实训课程设计方案和实践环节,使实训课程能很好的培养学生的自主学习能力和综合职业能力. 相似文献
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仿真软件在高职电工电子技术课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
电工电子技术课程是高职院校机电类专业重要的专业基础课程,以往理论教学模式中存在学生学习兴趣不浓、缺乏学习交流环境等问题。引入一种仿真软件,通过典型电路连接实例,可以看出仿真软件应用于理论课程教学后,既促进了理论教学,使得理论与实践相结合,又培养了学生的学习兴趣,从而提高了教学质量。 相似文献
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<模拟电子电路>是电子、通信与信息技术类专业必修的技术基础课,该课程不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程.如何使该课程教学能理论联系实际,实现本、专科教学从专业化方向转变到基础化方向上来,如何培养出自主学习能力强、具有创新和问题意识的高素质优秀人才等,是该课程教学科研人员所面临的现实问题.本文结合教学实践,从转变教学观念、运用现代信息技术革新教学方式与方法、教学评价多元化三个方面,对<模拟电子电路>课程的教学改革进行了有意义的探讨. 相似文献
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关静 《中国现代教育装备》2010,(21):102-104
本文对电子技术类课程设计的现状进行分析与研究,对教学方法提出了课程设计题目的模块化设计、课程设计内容的层次化设计及课程设计指导书突出实践这三方面的改革,在应用实践中收到了比较好的教学效果。总结发现这种教学改革方式对电子技术类课程设计、电子实习或实践具有一定参考价值。 相似文献
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“数字电子技术”实验教学的改革与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
文中介绍了省级精品课程"数字电子技术"在实验环节的教学改革与实践。从实验内容与实验体系、实验教学方法与引进先进的EDA设计仿真技术方面,对如何提高该课程的实验教学质量,最大限度锻炼学生的实践与创新能力,作了一系列的改革与探讨,并取得了可喜的成果。 相似文献