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1.
课程设计是教学过程中重要的实践教学环节,本文分析了《过程设备设计》课程设计教学过程中存在的一些问题,对课程设计的前期安排、设计中期的进度管理、设计后期的考核办法提出了具体改革建议,以期提高过程设备设计课程设计的教学效果。 相似文献
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机械设计课程设计是机械设计课教学的一个重要环节。在机械设计课程设计教学实践的基础上,从设计任务、设计过程、检查方式、相关课程和设计时间几个方面探讨了机械设计课程设计教学进行的改革,对课程设计具有指导意义。 相似文献
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机械设计课程设计是机械设计课教学的一个重要环节。在机械设计课程设计教学实践的基础上,从设计任务、设计过程、检查方式、相关课程和设计时间几个方面探讨了机械设计课程设计教学进行的改革,对课程设计具有指导意义。 相似文献
4.
李玉红 《广东轻工职业技术学院学报》2015,(3):33-36
针对机械设计基础课程设计的现状及存在的问题进行了深入的分析和探讨,阐述了课程设计教学改革的必要性。以提高学生的创新能力和实践能力为目的,提出了一种课程设计教学的新模式,该模式从题目设计、教学过程、设计内容及方法几个方面进行了改革,不仅将课程设计贯穿到理论课的教学过程中,而且更重要的是将计算机辅助设计应用到了课程设计中,提高了课程设计的水平和效率。 相似文献
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《机械设计》课程设计是机械类学生必修的实践教学课程,课程设计的过程可以培养学生分析和解决工程设计问题的能力。文章就《机械设计》课程设计的选题和设计方法、教学和管理等方面阐述《机械设计》课程设计的教学研究。 相似文献
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江跃 《黑龙江教育学院学报》2014,(6):76-77
课程设计是教学过程中一个重要的实践性环节,是培养学生综合素质与能力的有效途径。基于此,阐述了课程设计在机械类专业教学中的重要性,并针对课程设计对学生能力培养,以及在课程设计中应注意的几个重要环节进行了探讨。 相似文献
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网络课程是推行网络教学的基础,是教学资料的主要体现,同时也是衡量网络教学水平的重要指标.结合目前开展网络课程设计的实际情况,剖析了目前高校推行课程设计网络化过程中出现的问题,阐述了网络课程设计的显著特征,指出了学生的自我约束能力与学习能力是决定网络教学课程设计的关键因素.在网络课程研究设计过程中,强调过程管理,即通过采用科学的方法与手段,加强学生与老师在网络学习中的交流,从而增强学生在网络课程设计的自我管理与学习的能力,提升教师的网络教学水平,进而推动我国课程设计网络化的发展. 相似文献
9.
帅玉妹 《中国科教创新导刊》2011,(20):199-199
机械设计课程设计是机械类本科教学中的一个重要的实践环节。本文针对我校机械设计课程设计过程中存在的问题,结合作者在课程设计中的教学经验,论证了对课程设计进行改革的重要性与必要性,并提出了一些具体改革措施。 相似文献
10.
左倩 《成都航空职业技术学院学报》2010,26(3):33-35
课程设计是工科课程重要的实践性环节,搞好课程设计教学是提高人才培养质量的关键环节。本文提出从选题、实施过程、指导过程、考核及效果等方面对《机床电气控制与PLC》课程设计进行改革设计,可找到适合高等职业教育的课程设计新模式。 相似文献
11.
课程设计在教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
徐文娟 《中国科教创新导刊》2010,(28):59-59
随着高职高专教学的改革和发展,课程设计在教学中也越来越显示出其重要性,课程设计本身就是将理论知识化为实践知识的一个过程,所以在教学过程中,很多课程就增加了课程设计。 相似文献
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本文以小学语文课程设计模式为研究对象,通过对不同的课程设计模式的研究,结合小学语文课程设计的特点,探索适合小学语文教学的目标模式课程设计、过程模式课程设计、自然模式课程设计和情境分析模式课程设计,为小学语文教学实践教学提供理论指导并为课程设计理论研究提供参考。 相似文献
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课程设计是土木工程专业培养过程中的重要环节,下承理论教学,上接工程实践。全期7门课程设计涵盖了专业教学的各个方面,通过以房屋建筑学课程设计为体系节点,融合土木工程专业主要核心课程,与上阶专业基础课程内容衔接,与下阶三门结构设计类课程、三门行业配套课程的课程设计教学内容协同,重构协调内容与教学计划,重组课程设计教学体系,构建“一个起始节点引领,三门核心专业课程发展,三门行业课程配套的协同复合课程设计实践教学体系”,实现土木工程专业各课程设计教学的一体化协同运行,提升专业素质培养的目标。 相似文献
15.
工艺课程设计是工科院校培养工程应用型人才的重要教学环节。结合工艺课程设计的指导过程,从给出工艺课程设计要求出发,分析了目前工科大学生工艺课程设计过程中存在问题及其产生原因,从指导教师角度提出了具体解决措施,从而为工科院校制定教学计划、提高学生工艺课程设计质量提供参考。 相似文献
16.
顾正荣 《无锡教育学院学报》2005,(2)
课程设计是工科专业重要的实践性教学环节,课程设计时一般要进行大量的设计计算工作并绘制设备图。我校以ASP3.0 SQL数据库开发了基于网络的化工原理、食工原理课程设计导师系统。在课程设计教学过程中,学生完成设计计算,通过导师系统的在线批改后,才进入绘制设备图的阶段。教师通过在线查阅,可以深层次地把握课程设计进行的情况,进一步提高课程设计的教学质量。 相似文献
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反应堆工程课程设计实践教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
反应堆工程课程设计是普通高等学校核反应堆工程专业人才培养过程的重要实践性教学活动。缺乏核反应堆装置大型核设施是我国培养核反应堆工程人才高校开展实践教学所面临的主要困难。南华大学从选取实践教学硬件和软件、选题、教学过程、互动式指导、练习、成绩考核及总结等方面对反应堆工程课程设计教学进行了实践,初步探索出一种适合我国普通高等学校开展反应堆工程课程设计的实践教学模式。 相似文献
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正课程设计是教学过程中的重要环节,通过课程设计可以使学生将课本上的理论知识和实际应用较好地结合起来,运用所学的理论知识解决工程中遇到的实际问题。本文拟从完善制度、调动积极性、搭建桥梁、创新选题、丰富形式、加强管理、改革考核形式几方面思考完善课程设计教学及教学管理工作的方法。一课程设计教学和教学管理工作中存在的问题1教师与学生对课程设计的重视程度较低目前,教师对课程设计教学环节重视程度不高,怠于研究 相似文献
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完善有效的课程设计,可保证持续的教学效果和教学质量,正如一个企业如果没有完善的质量标准和管理,就不会有持续性的发展。课程设计是本科教学环节的一个重要组成部分,论文从课程设计教学过程中的几个方面进行研究,探索培养创新人才的教学模式。 相似文献
20.
《机械制造工艺学》教学改革尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来,我们通过对机制工艺课程的理论教学、设计及工艺实习的改革与实践,不断总结经验,初步探索出一条行之有效的方法。 一、理论教学与课程设计 1、正确处理好理论教学与课程设计之间的关系 理论教学是获得理论知识的基本环节,课程设计是理论与实践相结合的过程,是书本知识在实际工作中的模仿运用,课程设计一般是放在理论教学结束之后,安排3～4周集中设计,这样由于时间较 相似文献