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企办中小学是我国基础教育的重要组成部分，黑龙江省企办中小学的规模和数量在全国各省区中位居前列。随着国有企业改革的不断深入，企办中小学分离工作出现了加快的趋势。我省企办中小学分离工作既有全国共有的共性问题又有我省特有的个性问题，需要认真研究、统筹规划，逐步加以解决。 相似文献
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近日,山东省青岛市教育局、青岛市财政局联合印发了《青岛市教育局非营利性民办中小学校出资人奖励办法(试行)》,明确非营利性民办中小学校的奖励项目和标准、工作程序、监督处罚等原则。一是建立公共财政对非营利性民办中小学的出资奖励制度。出资人奖励资金用于奖励出资人,也可用于本学校发展。二是建立非营利性民办中小学校办学结余奖励制度。对以前年度开办的非营利性民办中小学校,未从办学结余提取奖励的,可以在初次认定出资额时参照上述规定提取奖励。办 相似文献
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发展民办高职教育是我国高等教育实现大众化的途径之一.本文结合江西渝州科技职业学院的办学实践,对民办高职教育的办学思路、办学形式和办学机制作一些初步的探讨,以促进民办高职办出特色、增强实力、健康发展. 相似文献
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在市场经济体制下，企办职业学校怎样适应国有企业实施主辅分离的形势，使学校更具活力？本拟就企办职业学校股份制改造有关问题做一探索。 相似文献
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浅谈浦东新区民办（含转制）学校的类型及其走向 总被引：1，自引：0，他引：1
到2000年9月10日止,浦东新区有民办(含转制)中小学校20所,占全区267所中小学校总数的7.49%,在校学生11712名,占全区220900名中小学生总数的5.3%。浦东新区民办(含转制)学校的类型及其走向:1.按学校性质分:现有民办(含转制)学校可以分为民办学校和转制学校(又称公办中小学办学体制改革试点学校)。前者不用或基本不用国家教育经费,由企、事业单位、社会团体、个人等自筹资金兴办的;后者是公 相似文献
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民办高职生存发展之路 总被引：1，自引：0，他引：1
陈斌生 《中国职业技术教育》2003,(5):50-52
民办高职的生存与发展，已成为教育界关注的焦点之一。从浙江江南理工专修学院三年的办学实践，我们的体会是：质量是生命之源，特色是立身之本，延伸是发展之路；办大、办强、办 出特色是江南理工专修学院追求的目标。 相似文献
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蔡宝田 《黄河科技大学学报》2001,3(3):31-34
民办高等教育应坚持面向市场、积极探索、稳步发展、办出特色的指导思想。不应严格控制发展规模。民办教育是特殊产业，应允许赢利，但赢利应用于教育再投入。办学盈余部分，学校法人、主办和全体教职员占一定比例。我国民办高等教育根据不同的出资主体，加强各种类型的办学体系建设，并积极推进联合办学。 相似文献
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张杰 《伊犁师范学院学报》2000,(2):70-73
本从宏观上论述了普通高校产业化的现实性，指出无论是民办学校，企办学校还是国有普通高校都应按照产业化的运营机制运作，分析了办学产业化将给普通高校的发展带来机遇和挑战以及产业化条件下高校如何调适的问题。 相似文献
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论民办高等学校办学特色的战略选择 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高等学校要在激烈的竞争中求得生存和发展 ,必须在各自的层次和类型上办出特色。民办高等学校办学特色的主要体现在办学过程中的教育理念、办学定位、人才培养模式、学科专业建设、社会服务等方面。民办高等学校必须根据自身的历史、现实条件和未来需求 ,结合实际做出战略性选择 相似文献
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民办幼儿园要构建开放式的办学理念开放式的办学理念包括:（1）生源招收的开放式。幼儿园要生存就必须有幼儿。我园系新办民办幼儿园,成立之初,我们即面向社会,具体了解本社区和跨地域的社会现状以及人们对教育的需求,并据此不断调整我们的办园思路,采取相应 相似文献
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张华 《陕西广播电视大学学报》2008,10(3):36-39
企办院校是计划体制的产物,是我国国有企业办学校的代表。在计划体制时期,企办院校在一定程度上弥补了教育资源的不足,为企业的发展做出了巨大的贡献。但随着我国改革发展的不断深入,科教兴国战略的事实,使得高等教育、职业教育有了很大的发展,同时,国企也完成了服务社会化等一系列改制过程,鉴于这种形势,使得我们不得不思考企办院校的定位和未来发展方向。本文正是针对企办院校目前所面临的抉择,提出了以高职教育为主体的校企合作办学思路,论证了兵工企业校企合作的优势,为兵工企办院校未来发展定位提供了一条可行之路。 相似文献
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企办高职院校发展问题思考 总被引：2，自引：0，他引：2
企办高职教育是我国高等教育的重要组成部分。企办高等职业技术教育在实现教学与实践结合、校企合作办学、产学研一体化方面具有十分重要的意义。但是,在高等职业教育跨越式发展的过程中,企业办学的高职院校面临着许多困惑。企业是职业教育的归宿,对高等职业教育的发展具有决定性的意义。要使企办高职院校健康有序运行,政府、企业、学校三方面应协同努力,落实责任,共谋发展。 相似文献
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关于中小学校的设置规模是一个值得我们认真思考的问题.当前许多学校规模不断扩张.有些中小学校,尤其是在当地声誉较好的学校,在扩大优质教育资源的名义下,极力扩张办学规模,或办联校,或办分校,或办校中校等等.学校规模在短时间内迅速扩大,而其办学质量并非如预期的那样得到相应提高. 相似文献
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在广大中小学校创建先进基层党组织,引导党员教师争做优秀共产党员是教育系统开展创先争优活动的核心目标。各中小学校通过扎实有效的创先争优活动,提高学校党支部抓党建、促教学、办人民满意教育、实现教育事业科学发展的办学水平,这 相似文献
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近年来，我国民办教育在国家“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针指导下，在各级政府的重视和支持下，得到了较快发展。即使是在苏北一些经济欠发达地区，民办教育也呈良好的发展态势，民办学校的数量与日俱增。据统计，短短几年内光宿迁地区就新增了几十个具有一定规模的民办中小学校。民办学校这 相似文献
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