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1.
张海亮 《洛阳师范学院学报》2015,(4):126-128
综合激励模型是西方现代管理学中重要的激励理论,从该理论本身和高校学生干部群体两个角度分析,综合激励模型在高校学生激励管理中同样具有适用性。激励应该贯穿于学生干部管理的全过程,通过建立科学的干部选拔、任用制度,建立公平的学生干部考核和奖惩制度,加强学生思想教育和业务培训,创建和谐的工作环境等措施完善高校学生干部的激励管理,促进学生的可持续发展。 相似文献
2.
浅议双因素理论 总被引：5，自引：0，他引：5
王东升 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(5):136-137
一、双因素理论双因素理论又称激励、保健理论,是美国的行为科学家弗雷得里·赫茨伯格(FredrickH erzberg)于1959年在《工作的激励》中提出的。该理论把影响人的行为因素划分为保健因素(维持因素)与激励因素(满意因素),它们同人的工作行为有关,但它们对人的行为却起着不同的作用。使员工不满意的因素都是工作环境或工作关系方面的的因素,称为保健因素;使员工满意的因素都是工作本身或工作内容方面的因素,称为激励因素。保健因素是满足人对外部条件的需求,为间接满足,是那些能满足个人生理等低层次需要的因素,具体指作业条件、公司政策、人… 相似文献
3.
道格拉斯·麦克里格的XY理论基于人性假设,认为每个人都有工作的主观能动性,管理者需按照工作者的需求提供相应激励措施,以提升工作者的主观能动性.高校学生干部的需求符合Y理论的人性假设,管理教师可通过充分的授权和信任机制提升学生干部工作内部的成就激励,增强其工作成就感;通过适当的奖惩机制和反馈机制增强学生干部的责任感,约束其行为;通过建立学生干部培养机制,完善学生干部职业生涯的规划. 相似文献
4.
双因素理论在图书馆管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
双因素理论也称"激励、保健因素理论"是美国心理学家赫兹伯格提出来的.该理论认为,要调动人的积极性,就要在"满足"二字上下工夫.人是图书馆最主要的因素,做好图书馆工作的关键是人,对人的管理是图书馆科学管理的重要组成部分.双因素理论强调内在激励,为图书馆管理中更好地激发职工工作的动机提供了重要启示.在图书馆管理中实施激励时,要注意正确区别保健因素和激励因素,建立保健因素和激励因素并重的机制;要采用工作丰富化策略;要重视精神激励,重视馆员的职业发展,建设奋发向上、民主开放的组织文化. 相似文献
5.
中部地区社会、经济发展滞后,工作条件和生活环境较差,高层次人才引进难、留住更难。从"激励——保健"双因素理论视角分析中部地区高校人才引进和流失的特征与心理,通过满足保健因素、完善激励机制调动员工的工作积极性,建立"不求所有、但求所用"的开放人才观,才能达到引得进、留得住、用得好的人才工作目标。 相似文献
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7.
朱炳文 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,(6):28-31
欠发达地区的发展,自然资源和环境条件固然重要,但关键取决于人才,在于如何留住人才、用好人才。新中国成立以来特别是改革开放以来,欠发达地区的人才资源开发工作取得较大成绩,为地区改革、发展和稳定做出了积极贡献。但目前这支人才队伍仍然缺乏稳定性,保健因素不到位,人才缺乏稳定感;激励因素不足,人才缺乏成就感;情感因素欠缺,人才缺乏归属感。欠发达地区稳住人才,要着眼人才的实际需求,构建人才稳定机制,强化保健因素、激励因素、情感因素等＂三因素＂的共同作用,通过建立人才服务保障机制、激励调动机制、情感管理机制,努力形成爱才、容才、重才、留才的浓厚氛围,把一切能够干事创业的人才充分调动起来。 相似文献
8.
基于赫茨伯格的双因素理论,采用调查法分析中学生学校生活满意度及其主要影响因素.结果表明:保健因素中生活环境维度的满意度显著低于整体学校生活满意度,学校管理和技术性关系维度满意度相对较高;激励因素中群体感、认可维度的满意度高于整体学校生活满意度,发展维度满意度一般,学习维度满意度较低. 相似文献
9.
唐慧敏 《湖南科技学院学报》2008,29(1):107-109
双因素理论将员工工作中的因素分为保健因素和激励因素,对于激励员工,保健因素是基础是前提,激励因素是关键的决定性的,要调动员工的积极性,不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素,更重要的是利用那些内部因素. 相似文献
10.
学生干部培养、培训的模式探究 总被引：3，自引：0，他引：3
学生干部的培养是高校人才培养的重要组成部分。在对学生干部的培养过程中，要注重发挥党团组织的作用，增强学生干部角色意识，建立完善的工作管理机制，并且要协调好干部与干部间、与普通同学间的关系，做到学习工作两不误，同时做好学生干部的评优、奖励工作。 相似文献
11.
现代公司治理结构的一项重要内容，就是根据所有者和其他利害相关者的利益，制定出一套完善的激励约束机制。在我国，股票期权制度作为一种新形式的激励方式，与传统激励模式相结合．在建立与完善现代企业治理结构方面进行了大胆的实践。 相似文献
12.
20世纪80年代以来,美国着手进行基础教育改革。改革的目的是提高教育质量,途径之一是通过激发教师教学积极性来提高教师教学质量。为了激发教师教学积极性,美国着手建立教师教学激励机制,把教师工资改革作为保障教师教学质量的主要外部机制,同时,把教师评价作为主要内部机制。改革的最直接结果是教师收入阶层化,相应的是教师专业能力分层化。但分层结构清晰地展示了教师发展的阶梯,构成教师发展的目标导向,教师发展呈现有序化和合理化的倾向。 相似文献
13.
课堂教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一.其目的是以评促改,以评促建,不断提高办学水平和教学质量.为了更好地开展教师课堂教学评估,需要结合计算机网络技术建立电子信息评估系统.利用先进的评估手段及时反馈,充分发挥评估结果的作用.本文介绍一个基于现代网络技术的高校课堂教学质量评估系统的设计和实现. 相似文献
14.
郑承志 《宁波职业技术学院学报》2011,15(2)
为建立科学易行的烟草销售企业客户经理绩效评价体系,从综合素质、工作过程和工作成绩3个方面建立评价指标体系,采用一般层次分析法计算指标权重,采用灰色模糊评价模型对6位客户经理的绩效进行综合评价。结果表明,评价效果良好,说明灰色模糊评价模型可以较好地克服信息的灰性和判断的模糊性。 相似文献
15.
区分性教学是指教师充分认识学生的差异和需求,考量学生的特质、兴趣、能力、学习准确度、学习风格、思维方式、表达方式及情意需求层次后进行的设计与教学。大班环境下进行区分性数学教学,要区分教学对象,让课堂更具有针对性,并根据教学对象与内容的特点,设定区分性教学目标,让目标更具有实效性。针对不同课型的特点,教学方式也要区分性地使用,从而使课堂更具有灵动性。评价手段的区分性运用,能增强评价的激励效果。 相似文献
16.
我国地方政府绩效评估与行政成本控制 总被引：1，自引：0，他引：1
肖志坚 《湖南城市学院学报》2006,27(4):84-86
我国传统政府绩效评估运作行政成本缺乏,绩效评估不仅不能控制政府行政成本,反而造成了政府成本的大幅提高。若将政府行政成本纳入政绩考核,建立以行政成本效益为核心的评估指标体系,则对控制行政成本具有重要意义。 相似文献
17.
彭泽华 《衡阳师范学院学报》2005,26(2):139-141
高校图书馆的人力(馆员队伍)、物力(馆藏和其他硬件设备)构成了办馆的基本条件，其中人力资源最为重要、最为宝贵，他是一个图书馆办馆水平最突出的象征。对图书馆人力资源的合理开发与利用，充分发挥全馆人力资源的作用，需要实行激励机制。 相似文献
18.
谢宇 《湖南广播电视大学学报》2008,(1):9-12
电大教师绩效考核存在绩效考核指标体系欠科学、平均主义,忽略平时考核、对考核结果的反馈与应用不充分等问题,主要是由于对绩效考核缺乏科学理解,考核内容不够明确,考核过程缺乏客观性,缺少与考核配套的激励机制。可以通过转变观念,建立电大特色的教师考核指标体系,建立与绩效考核相配套的激励机制、反馈评价应用机制,将绩效考核与职业生涯规划相结合,提高绩效考核的有效性。 相似文献
19.
能力测评指标体系的数学模型 总被引：2，自引：0，他引：2
能力测评包括许多方面的指标，各项指标的重要程度也各不相同，这就需要对多指标进行筛选，描述各指标之间的关系以及计算指标值，为了使计算简单且能指导我们建立起较为完整、合理的测评指标体系，我们采用图论中的有向树和集合论知识建立能力测评指标体系的数学模型，并在该模型的基础上给出了模型训练的方法。 相似文献
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上海外国语大学附属大境中学是上海市首批实验性、示范性高级中学,学校坚持“引领学生更好发展”的办学理念,多年来从事评价改革,构建和完善高中学生学业多元评价体系,发掘学生的潜能,发挥学生的特长,促进他们提高,引领他们成长。学校根据学生特点制定评价计划,目的明确、手段多元、注重激励;以“学分评价＋成绩评价＋学能评价”相结合的学生学业多元评价,全面整体反映学生学习经历、知识和技能、过程与方法以及情感态度价值观方面的表现。同时,学校完善评价管理机制,由教导处和教研组长组成的学校评价管理小组,负责实施学生学业多元评价,指导班主任、任课教师及其他相关层面协同完成评价全过程。 相似文献