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1.
当前，高职院校在重视职业技术教育的同时往往忽视了音乐教育，本文从音乐教育对高职学生身心发展和高职院校的管理及人文建设两方面来谈谈自己对于音乐教育在高职院校开展重要性的一些浅薄的观点。 相似文献
2.
实施高职院校音乐教育的多元化,可以拓宽专业的生源渠道及学生的就业空间。针对目前我国高职院校音乐教育存在的一些问题,对如何发展音乐教育,走多元化发展的道路提出一己之见。 相似文献
3.
董策 《南昌教育学院学报》2010,25(4):87-88
实施高职院校音乐教育的多元化,可以拓宽专业的生源渠道及学生的就业空间。本文针对目前我国高职院校音乐教育存在的一些问题,对如何发展音乐教育,走多元化发展的道路提出一己之见。 相似文献
4.
张丽娜 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):15-16
音乐教育作为美育的一个重要组成部分,对高职院校学生素质教育具有十分显著的独特作用,但由于定位等各种因素,高职院校音乐教育在教育模式、课程设置等方面仍然存在一些问题。为此,笔者从甘肃建筑职业技术学院教学实际出发,提出一些改进方向意见建议,力求从一名教育工作者角度出发切实促进高职院校音乐教育发展。 相似文献
5.
目前一些高职院校在公共音乐教育上存在着缺乏足够的认识,音乐教育的师资队伍力量相对薄弱,教学方法单一,师生情感缺位等缺陷问题.为此提出了如下建议:端正高职院校办学培养目标,高度重视音乐教育的育人作用;进一步加强音乐教育师资队伍建设;改革音乐教育模式与教学方法,提高教学质量;教学方法上,提出理论教学与实践教学结合;等等.以此改善高职院校在公共音乐教育. 相似文献
6.
倪宏伟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(11):66-67
以公选课、社团、艺术团、活动、媒体等五种形式作为高职院校公共音乐教育的载体,简述高职院校公共音乐教育的几种途径及具体实施中应重视的一些问题。 相似文献
7.
吴明思 《广西教育学院学报》2005,(3):95-97
实施高职院校音乐教育的多元化，可以拓宽专业的生源渠道及学生的就业空间。针对目前我国高职院校音乐教育存在的一些问题，对如何发展音乐教育，走多元化发展的道路提出一己之见。 相似文献
8.
谢雅君 《南昌教育学院学报》2012,(6):124+126
伴随着近年来高等教育的跨越式发展,高等职业教育也取得了不菲的成就。音乐教育也随着这个发展过程得到了蓬勃发展。但是,我国高职院校的音乐教育专业起步较晚,还没有形成专业规模。高职院校音乐教育专业虽然经历了一些改革,但是效果并不太明,发展前途也令人担忧。鉴于此,本文将从高职院校音乐教育专业的发展现状入手,分析其发展中存在的问题并提出发展对策。 相似文献
9.
钟超英 《商情·科学教育家》2008,(7)
21世纪更需要一种既有专业知识,又具备良好素质的复合型人材。当前高职院校已经把音乐学科列为必不可少的艺术课程之一,它也是培养高职大学生全面素质的重要手段之一。但是在目前的高职音乐教育教学中,还存在着一些问题,有待于我们去解决。因此,本文对高职音乐教育教学存在的问题进行探讨,并提出一些改革的建议。 相似文献
10.
当前,音乐教育正日益受到社会以及高职院校师生的广泛关注,许多高职院校开始重视对学生的音乐教育,通过对音乐教育重要作用的阐述,以及针对目前高职院校的音乐教育工作分析,提出如何进一步加强高职院校的音乐教育工作,提出了相应的具体措施。 相似文献
11.
《黄河之声(科教创新)》2015,(16)
随着素质教育的不断深入,高职院校在发展过程中经过一系列改革和创新,取得了一定成。但由于本身基础弱,起点低,在教学、管理等方面仍然存在一些问题。尤其是高职院校中的音乐教育,受"应试教育"影响,教学观念、教学内容、教学环境依然在不断的完善中,对高职院校学生素质提升有一定制约。本文就目前高职院校音乐教育现状中存在问题和对策进行分析阐述,以期为高职院校音乐教育的进一步发展提供建设性意见。 相似文献
12.
音乐教育是高职院校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高职院校素质教育的重要组成部分。因此,应从分析高职院校音乐教育的现状入手,针对高职院校音乐教育的现状探讨高职院校开展音乐教育的途径和方法,以音乐欣赏课为主阵地,充分利用第二课堂开展丰富多彩的音乐教育普及活动,全面提高高职院校学生的音乐素质。 相似文献
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音乐教育是高职院校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高职院校素质教育的重要组成部分。因此,应从分析高职院校音乐教育的现状入手,针对高职院校音乐教育的现状探讨高职院校开展音乐教育的途径和方法,以音乐欣赏课为主阵地,充分利用第二课堂开展丰富多彩的音乐教育普及活动,全面提高高职院校学生的音乐素质。 相似文献
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文章阐述了音乐教育的重要性,分析了高职院校音乐教育的现状,结合高职院校人才培养的特点和要求,提出了在高职院校中开展音乐教育的有效途径. 相似文献
16.
董秋琳 《江西电力职业技术学院学报》2018,(3)
大数据中蕴含巨大的科学和社会价值,渗透于社会的方方面面,对高等教育也产生了深刻的影响,并推动了高职音乐教育的发展。大数据时代下,给高职音乐教育带来了三个方面的机遇:高职音乐教育定位的机遇、高职音乐教育理念的机遇和高职音乐教育方法的机遇。 相似文献
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职业技术人才不仅要具备合理的知识结构,基本的专业技能,而且还应具备相当的人文修养、创新精神、高尚情操以及积极的人生态度,因此,在高职院校大力普及音乐教育具有重要意义。本文围绕音乐教育与高职教育的目标、高职音乐教育存在的问题、高职音乐教育的改革方向三方面,集中论述了音乐教育在高职院校中发展的必要性、必然性、紧迫性。 相似文献
19.
王麒宇 《牡丹江教育学院学报》2014,(5):71+117-71
高职音乐教育能够提高学生的审美情趣和能力,培养学生对音乐的兴趣和修养,是素质教育的重要组成部分。但是,新时期的高职音乐教育却存在着诸多的问题,需要找到解决问题的思路与途径。文章分析了高职音乐教育的现状及问题,并论述了新时期高职音乐教育的思路与途径。 相似文献
20.
虞海斌 《宿州教育学院学报》2007,10(2):149-150
音乐教育是高职院校开展艺术教育的一项重要内容。通过音乐教育,学生能够受到人文教育,还能提高智力,更重要的是,好的音乐教育能够培养学生良好的品质。本文就高职音乐教育的理念进行了探究,并对高职的音乐教育事业提出了个人建议和观点。 相似文献