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随着经济社会的高速发展及高职英语课程改革的不断深入,学生英语口语能力越来越受到重视,提高高职学生英语口语能力显得日趋重要,同时这也是我国高职院校英语教育的重要目标之一。该文以高职院校英语口语教学为研究对象,通过对高职院校的英语口语教学的现状进行研究,之后对存在的问题进行总结同时分析产生这些问题的原因,最终探讨了提高学生口语水平的对策建议。 相似文献
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在国际交流日益频繁的今天,英语口语表达也显得愈来愈重要。由于受英语教学的传统思维模式、学生自身原因等各种因素的影响,高职生的英语整体水平相对较低,英语口语表达能力不高。针对高职院校学生英语基础比较薄弱的实际情况,本文分析了当前高职英语口语教学中存在的问题,并提出了相应的对策,以对激发高职学生对英语口语的学习兴趣、提高口语表达能力,以及帮助教师改善口语教学现状能有所帮助。 相似文献
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文章按照中外合作办学、高职师资国际化、与跨国企业合作培养人才、境外劳务输出和国际教科研合作等五个项目开展江苏省高职院校国际交流与合作问题研究,提出江苏省高职院校国际交流与合作进一步发展的策略建议。 相似文献
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舒云 《湖北成人教育学院学报》2012,18(1):112-113
本文主要探讨了合作学习法合作学习的概念和理论基础,对合作学习在高职英语口语教学中应用做出了讨论,对高职英语口语教学开展有效合作学习提出建议,以促进高职英语口语教学,提高高职英语口语课堂的学习效率,确立学生的主体地位,培养学生的合作意识和技能。 相似文献
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英语是国际间交往使用最频繁的语言,英语口语的教学越来越受到重视。在高职院校中,提高英语专业学生的口语水平是一个难点。本文从教学思维、教学方式、教师和学生的素质三个方面分析影响高职院校学生口语水平的因素,并对英语口语教学提出三点建议。 相似文献
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针对目前高职英语口语教学所存在的问题,为提高高职英语口语教学水平,适应国家对高职院校的英语教学改革的要求,作者通过对广州几所高职院校英语口语教学的调研,从教师的教和学生的学两方面分析了高职英语口语教学现状,并提出了相应的对策。 相似文献
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高职院校英语口语教学四模式初探 总被引:4,自引:0,他引:4
颜丹平 《贵州教育学院学报》2006,22(1):33-35,62
近年来,英语口语教学在高职院校英语教学中越来越引起重视,而以往的大学英语口语教学方式并不适合高职院校学生的需要。英语口语教学四模式结合学生特点和实践,力求丰富课堂教学,增强学习兴趣,从而提高教学质量。 相似文献
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王永刚 《开封教育学院学报》2014,(6)
高职院校非语言类专业英语口语教学作为一门重要的课程,在提升学生英语口语交际能力方面起着至关重要的作用。基于此,分析了影响学生英语口语交际能力的自身因素,也对目前国内高职院校英语口语教学中存在的主要问题进行了深入解析;并在此基础上,指出了高职院校英语口语教学中应使用正确的教学策略以达到最终的口语教学目的。 相似文献
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在求速度和质量的今天,实用变得越来越重要,高职高专英语教学的研究的实用对象,也就是直接检测我们教学效果的能力,就是口语交际能力。本文作者从交际对象、交际话题和交际词汇等方面提出了如何提高高职院校学生英语口语水平的教学建议。 相似文献
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随着经济全球化的发展,英语口语作为人们日常工作与生活的交流工具,起着越来越重要的作用。以高职院校英语口语教学为出发点,分析口语教学的重要性及现状,目的在于促进高职院校英语口语教学。 相似文献
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随着社会的发展,英语口语作为人们日常工作与生活的交流工具.起着越来越重要的作用.本文以高职院校英语口语教学为出发点,探讨了口语教学的重要性、现状及时其的思考,目的在于促进高职院校英语口语教学. 相似文献
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高职英语口语教学现状分析与策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在各个领域国际交流日益频繁的今天,高职学生作为职业技术人员的后备军,提高自身的英语口语素质非常必要。但由于受英语教学的传统思维、传统方法及高职学生自身原因等因素的影响,高职英语口语课程没有受到充分重视,教学现状不容乐观。本文分析了高职院校的学生现状及口语教学现状等,针对这些实际问题,提出了一些对策,对激发高职学生英语口语的学习兴趣、改善口语教学现状有积极的影响。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14)
随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和实施,给我国高职院校的英语口语教学工作也提出了更高的要求与挑战。近几年来,全社会对于高素质人才的需求呈现出了逐年增多的趋势,因此这也对高职院校学生的英语口语能力提出了新的要求。但是当前我国高职院校在对学生的口语能力进行培养时,仍然存在着一定的问题和不足,这样就会在很大的程度上影响到教学的效果。本文通过对当前我国高职院校在英语口语教学过程中存在的不足进行分析,提出了几点教学改革的新思路和优化的对策、建议,希望能够对相关的口语教学人员具有一定的参考价值。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(29)
随着高职院校英语教学改革进程的加快,英语听说教学愈加备受重视,提升高职院校学生的英语听说能力,以迎合国际交流与合作对人才的需求,为社会培养更多的跨文化英语交际实用性人才很有必要。在当下的高职英语教学中,听说教学既是重点也是难点。本文阐述了新时期高职院校英语听说教学现状及问题,并提出了有效的解决对策,以飨读者。 相似文献
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目前我国高职英语口语教学过程中,由于学生等诸多因素教学效果差强人意,针对学生的素质教育也无从谈起。本文就目前高职院校英语口语教学存在的问题展进行分析,结合笔者实际教学实践,探讨了在英语课堂教学中,改变传统教学模式,从激发学生英语学习兴趣入手,开展合作学习模式等素质教育模式来提高高职学生英语交际能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(22)
通过对交际教学法对高职英语口语教学的探究,结合现有高职院校英语口语教学现状、教学手段与学生心理等问题,得出交际教学法对高职英语口语教学起着十分重要的作用,从而建议学校采用适当教学方法,来提高英语口语的教学效果。 相似文献