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1.
桂雨晨 《开封教育学院学报》2015,(2):209-210
中学体育教学改革的不断深入使中学体育教学取得了一些成绩,但是,依然存在教学内容相对单一,教学方法和教学思想与新课标的要求不符合,部分学校和学生对体育教学重视不足,学校对体育教学投入有所欠缺等问题。针对上述这些问题提出以素质教育理念指导教学,重视课程建设和投入,转变教学方法,创新教学内容,提高学生对体育教育的认识等解决策略,进一步推动中学体育教学的改革,促进中学体育教学的发展。 相似文献
2.
高职院校体育教学在高职人才培养过程中具有特殊的功能,尤其是在体质、精神和社会合作意识方面具有重要的促进作用,但高职院校当前的体育教学体系尚未能契合其自身人才培养的特征。高职院校体育教学仍然存在着目标不确定,教学观念滞后,课程结构单一,教学内容重复,教学方法固化,师资力量及其素质相对不足,教科研落后,教学评价量化色彩较浓,教材内容开发不足等问题。应进一步从体育观念、体育师资、体育课程、体育科研等方面进行全方位的深化改革,促进高职体育教学质量获得重要突破。 相似文献
3.
姬伟民 《漯河职业技术学院学报》2009,8(5):157-158
论述了高职院校体育教学的目标和任务,针对目前体育教学与管理中存在的问题进行分析,提出高职院校的体育教学改革,要根据素质教育的要求,结合高职教育的特点,以＂终身体育＂和＂健康第一＂为指导,精选体育教学内容,改进教学方法,全面提高学生的体育文化素质和健康水平,以适应高职学生未来职业的需要。 相似文献
4.
高职院校体育课程教学改革的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
针对高职院校体育课程教学中存在的问题,指出了高职体育课程教学改革遵循的原则和需要解决的核心问题,并从教学内容、教学方法和考核评价体系等三个方面探讨了高职体育课程教学改革的方案。教学实践表明,以高职学生为中心的体育课程教学改革能够明显提升学生参加体育活动的兴趣,有利于培养学生的终身体育意识。 相似文献
5.
本文通过对高职院校体育教学存在问题的调查分析．强调高职院校体育教学改革的紧迫性．提出要转变观念、加大经费投入,合理安排体育教学内容和课程．更新教学方法和手段等对策．从而推动高职院校体育快速发展。 相似文献
6.
随着学校体育改革的不断深化,传统的体育教学方法、教学内容、体育课成绩考核评价已无法适应新时期学校体育教学的发展要求,学校体育教学应从有形向无形发展,体育教学内容越来越向健康第一和终身体育发展。通过文献归纳法,对体育课教学改革进行浅析并提出了建议。 相似文献
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8.
梁军 《深圳信息职业技术学院学报》2006,4(1):82-85
二年制高职学校学制的调整，必然牵制着学校教育教学的深化改革。学校体育教学应结合二年制高职学校教育教学的特点，针对传统体育教学中存在的弊端，实施全方位的改革。本文从教学思想、教学内容、教学模式和师资队伍建设等方面阐述了如何进行体育教学改革。二年制体育教学改革必须立足素质教育，突出自身发展特点和规律，帮助发展学生个性. 相似文献
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高职院校体育教学整体性改革势在必行 总被引：8，自引：0，他引：8
应菊英 《宁波职业技术学院学报》2002,2(1):67-68
随着人类对自身认识的深化，人们对健康的认识有了全新的概念，高职院校作为培养高级职业技术人才的机构，更有必要对如何系统整体地改革体育教学工作进行深入的探索与研究，本从改革高职院校体育教育目标体系，改革高职院校体育教学内容及改革高职院校体育教学方法等方面，探讨了高职院校体育教学的整体性改革问题。 相似文献
11.
为了贯彻落实中央7号文件精神,进一步推进“阳光体育工程”,体育教师需全方位地进行素质重塑,应具备良好的职业形象,高尚的职业道德素质,全面的职业能力素质,才能适应时代发展的要求,为增强青少年体质健康水平做贡献。 相似文献
12.
如何在高职院校体育教学中实现素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
由于高职院校自身办学的特点,对学生身体和心理素质有较高要求,将素质教育融入体育教学,就要以增强学生体质为宗旨,针对将来的职业特点调整课程体系的教学内容和教学方法,提高教师队伍建设,培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的积极性,让学生在学生时代学会有"一技之长",养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识.本文针对高职院校体育教学的特点,提出了在体育教学中实现素质教育的有效举措. 相似文献
13.
高职院校的体育教学工作是我国素质教育的重要组成部分。体育教学是高职院校开展素质教育的基础,是培养大学生思想品德素质的动力保证,也是塑造大学生健康和健美的教育平台。高职院校要通过全面提高体育教师的综合素质,注重体育教学方法与手段的有机结合,培养高职院校大学生终身体育的意识,最终促进高职院校素质教育工作的顺利开展。 相似文献
14.
陈卫华 《湖南科技学院学报》2005,26(5):214-215
本文通过对高职院体育素质教育的内涵、实质、特征以及影响高职院体育全面事实素质教育诸因素的分析讨论，为高职院体育如何全面实施素质教育提供相应的对策和措施。 相似文献
15.
王华 《贵州教育学院学报》2011,(12):44-47
作为高职院校体育教师,是体育教育方面第一手资料的掌握者,对于高等职业院校体育教育研究方面,有着得天独厚的条件,但体育教师本身的科研水平,已经成为制约高等职业技术学院体育教育发展的瓶颈,研究体育教师科研现状及其对策,将对体育教师科研发展提供有力的依据。通过对安徽省高职院校体育教师科研现状进行深入调查和分析,总结对安徽高职院校体育教师科研的影响因素,寻求解决方法,为高等职业教育体育教育的发展提供理论支持。 相似文献
16.
张平波 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(3):110-112
运用问卷调查、文献资料、对比实验、数理统计等方法,对襄樊职业技术学院医学院高级护理专业医疗保健体育教学进行调研分析。结论：医疗保健体育教学与护理专业技能培养形成了有机结合的教学模式,提高了高职生身心健康水平,促进高职生掌握医疗保健专业知识;为高职院校体育教学改革更好地服务专业教学开辟了新的途径。对策：提高学生对医疗保健体育价值的认识;把医疗保健体育作为基础课纳入护理专业教学体系;加强医疗保健体育教师队伍建设。 相似文献
17.
黄频 《福建教育学院学报》2003,4(7):123-124
体育课教育方向要由竞技体育向健康和终生健身转变 ,应根据高职院校体育课程的特殊要求及高职生成才的健康体育需求 ,改革传统的体育教学模式 ,为素质教育服务 ,注重培养学生依据主客观条件坚持自我锻炼的运动和保健能力 ,形成习惯 ,受用终生。 相似文献
18.
高职院校体育教学改革的核心是突出职业特色,根据学生所学专业特点,有针对性地进行职业性体育教学。文章分析高职院校体育教学存在的问题,论述高职体育教学体现职业特色的意义,并从注重提高体育教师的专业水平、注重激发学生对体育课程的兴趣、采用职业化的教学模式等方面探讨高职院校体育教学体现职业特色的策略。 相似文献
19.
浦北娟 《武汉职业技术学院学报》2010,9(4):118-120
顶岗实习是高职高专院校人才培养工作的重要环节,在顶岗实习阶段实施体育教育,对实现高职院校全程化的体育教育、学生终身体育意识的养成及学生的职业发展起着非常重要的作用。高职开展的体育课程改革,为在顶岗实习阶段实施体育教育奠定了良好的基础,高职院校可通过编印《顶岗实习体育锻炼指导书》等措施在顶岗实习阶段实施体育教育。 相似文献
20.
付秋华 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):379-379
职业中学与一般中学在体育教学上有着相同之处,但也存在着差异。职业学校的体育教学改革应将自己的培养目标与学生所学专业、工种的特点及学生心理与生理发育特征结合起来,这是当前职业中学体育教学改革的重要课题。 相似文献