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1.
文章以河南高职院校体育师资的实际情况为着眼点,对河南高职院校体育师资的现状进行了透彻的分析,指出了河南高等职业院校体育师资建设中所存在的体育教师编制不足、学历和职称偏低、待遇和科研水平不高的问题,并结合实际对河南高职院校体育师资的建设提出了五点建议. 相似文献
2.
陈淑奇 《四川教育学院学报》2008,24(3):29-31
文章采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对湖南省部分高职院校的体育科研现状进行调查分析,发现当前高职院校体育科研的整体状况令人担忧。针对影响体育科研发展的因素,提出了相应的对策,旨在探讨提高高职院校体育教师的科研水平,推动高职院校体育教育改革的顺利进行。 相似文献
3.
吴宪洲 《延安教育学院学报》2010,24(4):66-68
高职院校的科研是伴随着高等职业教育的发展而发展的,是高等职业教育的重要组成部分。高职院校的科研与普通本科高校的科研不同,只有坚持为高等职业教育服务的科研宗旨,才能突出高职院校的科研特色,才能发挥高职院校科研对高职教育的促进作用。 相似文献
4.
周聪 《中国科教创新导刊》2013,(16):179+181-179,181
高等职业院校的体育工作肩负着增强学生体质、培养学生能力的重任,本文分析了目前高等职业院校体育教学工作的现状,针对存在的不足和弊端提出了对高职院校体育教学进行改革的相关建议,以期能为我国高职院校的体育教育改革提供参考。 相似文献
5.
刘素梅 《湖北广播电视大学学报》2008,28(2):19-20
随着高等职业技术教育的快速发展和教学改革的不断深入,高职院校的体育教学改革也日益推进。本文运用问卷调查法等方法,对河南省15所高职院校体育理论教学现状进行了分析,并提出了相应的对策,为高职院校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
6.
高职院校体育教师科研现状的调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
王永华 《温州职业技术学院学报》2009,9(2)
随着体育科研成果对学生技能形成的支持性日渐重要,高职院校体育教师科研能力备受关注。本研究通过问卷调查分析高职院校体育教师的科研状况,提出提高教师科研水平的对策,以期引导体育教师加强科研能力。 相似文献
7.
科研统计工作是高等职业院校科研管理工作中的一项重要内容。加强科研统计,提高科研管理水平,是高等职业院校内涵式发展的迫切需要。在国家大力发展高等职业教育的背景下,通过分析科研统计工作对高等职业院校发展有着特别意义。在此找出目前高职院校科研统计工作存在的主要问题,进而提出加强高职院校科研统计工作的建议,为新时期高职院校加强科研统计工作管理提供参考。 相似文献
8.
宋旭敏 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2011,(4):84-87
我国的高等职业技术学院简称高职院校,是我国高等教育的重要组成部分。通过对高职院校体育教师队伍的调查与分析,旨在为高职院校体育教师人力资源的科学、合理利用提供理论依据,为我国的高校体育乃至高校教育改革引出一些新思路。 相似文献
9.
在高等职业教育迅速发展的今天,高职院校体育教师队伍建设如何适应现代职业教育发展的需要,已经引起诸多学者的关注。本文结合目前高职院校体育教师继续教育的必要性、面临的困惑及其对策进行了详细阐述,为高职院校体育教师继续教育提供依据。 相似文献
10.
张文华 《漯河职业技术学院学报》2007,6(2):1-2
综合运用调查访问等方法对福建省高职院校体育师资队伍现状从年龄结构、学历结构、职称结构、科研能力与业务水平等方面进行了分析,提出了完善福建省高职院校体育教师队伍的对策. 相似文献
11.
邱吉 《湖州职业技术学院学报》2011,9(3):35-38
当前高职教育已从外延扩张全面转入内涵质量提升阶段。在高职发展的新阶段,高职科研工作水平对提升教学质量、人才培养质量、服务地方的能力和水平关系日益密切,重要性也日益突出。其中科研管理工作开展的好坏将直接影响着高职院校科研水平的提高。目前高职院校科研管理工作由于受管理观念、管理体制等因素的影响仍然存在诸多问题,制约了高职院校教师科研水平的进一步提升。借鉴教育生态学的基本理论,从教育生态学的视角对高职院校科研管理系统中的相关因子进行分析,找出其中的相关性,以期对高职院校科研管理工作提供一种新的理解和思路。 相似文献
12.
贺红 《湖北成人教育学院学报》2013,(6):102-104
教师职业能力的质量是高职院校教学质量的根本保障。本文针对目前高职院校师资队伍中存在的问题,提出高职院校教师职业能力包括教育教学能力、实践能力、教研科研能力、身心健康,采取切实有效的方法提高高职院校教师的职业能力,加强师资队伍建设才能为职业教育科学发展提供强有力的人才保障。 相似文献
13.
实现科教兴国,要做到教育与科研的发展能够共同进步和完善,必须要坚持不懈地全面提高所有高职院校教师的整体科研素质水平。目前高职院校教师科研兴致不高,科研能力不强,科研管理制度不完善,都极大地影响了科研成果的水平质量的提高,鉴于此,对高职院校科研现状进行调查研究,提出通过激发教师科研意识,加强科研管理,提高科研素质与水平等措施,逐步完善高职院校教师的科研制度,保证科研的先进性与科学性： 相似文献
14.
施赟 《湖州职业技术学院学报》2009,7(1):45-47
高职的办学目标是为地方经济发展培养高技能应用性人才和提供应用型科技成果,因此,高职院校的科技管理应区别于本科院校。在制订相关科技政策时要重视对应用性成果的引导,体现出服务地方经济的特点;要制订全面合理的激励制度,充分发挥管理的激励职能,不断发掘教师的科研潜力,促进教师不断提升自己的科研能力;要构建好科技服务平台,为教师提供良好的科研和科技服务环境,才能更好地为地方经济、文化建设服务。 相似文献
15.
科研素养是高职院校教师在自身专业发展过程中必备的基本素养,是衡量教师专业素质高低的一个重要指标.当前,我国高职院校教师科研素养总体情况不容乐观.为此,文章立足当前高职院校教师科研素养中存在的问题,在分析其制约因素的基础上,提出了提高教师科研素养的对策. 相似文献
16.
黄红安 《九江职业技术学院学报》2013,(2):13-14
面对当前国内外竞争日益激烈的大环境,技术创新能力是决定高职院校发展的关键要素。因此,如何进行高职院校科研能力建设成为当前的一个重要研究课题。文章详尽分析高职院校科研能力建设现状及存在问题,就如何提高高职院校教师的科研能力进行探讨,并提出了一些有益的建议。 相似文献
17.
成人教育是终身教育体系的重要组成部分,高职院校成人教育教师队伍的综合素质直接关系到成人教育的成效。文章阐述了产教融合背景下高职院校成人教育教师专业发展的重要性,分析了高职院校成人教育教师专业发展过程中面临的现实困境,提出了产教融合背景下高职院校成人教育教师专业发展的路径建议:建立保障制度,提高教师专业认同感;健全激励机制,增强教师专业发展意识;加大政策扶持力度,促进教师队伍建设;创新考核机制,提升教师科研和社会服务能力;完善评价体系,激发教师专业发展的内生动力。 相似文献
18.
教师职业是一种专门职业,教师专业发展已经成为全球教育改革的主要趋势。职业教育教师专业发展是当前我国教师教育的焦点问题,是时代发展的必然,是实现职业教育目标的必然条件。完善职教教师管理制度,实施“产学研”结合教师素质培养途径,强化职教教师培训与进修,职教教师进行教学反思,职教教师开展教育教学研究等是实现职教教师专业发展的策略。 相似文献
19.
蔡新职 《晋城职业技术学院学报》2012,5(6):14-17
培养青年教师的科研能力,有利于高职院校的可持续发展。高职院校青年教师的科研工作需要在科研意识、目的、方向、方法、质量等方面予以改善。强化责任意识,走产学研结合的道路,加强团结协作,有助于青年教师科研工作的开展。 相似文献