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《小作家选刊(小学)》2006,(9)
[真题回放]阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以… 相似文献
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曹公奇 《中学生(作文版)》2006,(32)
作文试题阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2006,(30)
全国卷Ⅰ阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说“:这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说“:它也很可爱啊!”要求全面理解材料,… 相似文献
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第一套【全国卷Ⅰ】一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定… 相似文献
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刘国良 《作文成功之路(高中版)》2006,(9)
全国Ⅰ卷一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上俯冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人捉住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2006,(10)
题目:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 相似文献
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《招生考试通讯》2006,(10):I0004-I0004
全国Ⅰ卷:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的诗《短歌行》中的诗句。我们何不以此自问,“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。老鹰凶猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰顶俯冲而下,捕获猎物,这是它 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(9)
榜样的力量是无穷的:老鹰以优雅雄健的姿势从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走;这让一只乌鸦心潮澎湃、羡慕不已。于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势刻苦练习;但当乌鸦哇哇地从树上猛冲下来抓山羊的时候,还是被牧羊人抓住了。这让我想起了“东施效颦”,那可怜的东施,一不小心,“名留青史”。我知道,在这个飞速发展的时代“,创新”是时代的主题,无论是乌鸦还是东施,都只能被当作笑料;但我还是要说:模仿,常常是通向成功的捷径。世界著名的演说家安东尼罗宾曾经说过:“模仿是通往卓越的捷径。”想想吧:婴儿不是通过模仿成人学会了说话、走路吗?神医华… 相似文献
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刘桂成 《阅读与作文(高中版)》2006,(11)
2006年高考尘埃落定,考生的语文成绩却不尽如人意。“笑着让你丢分”的预言在高考分数揭晓后得到证实,其中,作文得分成为制约语文得高分的瓶颈。请看2006年全国高考作文题目。阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被山羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(5)
鹰站在高岩上,看见下面有一只小羊羔,于是老鹰直飞而下,一把抓走了小羊羔。这一幕情景被树上的一只乌鸦看见了,它非常羡慕老鹰,很想仿效。一天,乌鸦看见树下面有一只公羊,于是扑腾两下翅膀,呼啦啦地猛扑到公羊的背上,模仿着老鹰的姿势冲了下去,狠命地想把它带走。可是不幸的是,乌鸦的脚爪被公羊散乱的羊毛给缠住了,怎么拉也拉不出来。它学着像老鹰一样用力地拍打着翅膀,但仍然无法飞起来。牧羊人见到后,跑过去将乌鸦一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛,任凭乌鸦怎么努力再也飞不起来了。傍晚,牧羊人带着乌鸦回家,交给了他的孩子们。孩子们问这是什… 相似文献
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼 相似文献
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“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德《短歌行》中的诗句。我们何不以此自问:“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归属。老鹰凶猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰顶俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生本弱小,却一味模仿老鹰,事倍功“无”,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。物犹如此,人亦然。找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志,… 相似文献
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一个鸡场的主人曾经对一只老鹰做了一个奇怪的评论:“它一直都吃鸡饲料,被训练成了一只鸡,始终都不想飞,而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”当然会有许多人对这只老鹰感到惋惜,因为它本应该在天空翱翔,然而现在眼前却是只在地上啄食的“鸡”,它究竟是不想飞还是不敢飞呢?它已经学会了安于天命,把自己当成了一只鸡,根本不认为自己是一只老鹰了。因为它没有勇气面对天空,它也不相信自己会重新翱翔于天空。人也如此,人各有所长,各有所短,一个人看不到自己的短处,容易自傲,这固然不好,但是,看不到自己的长处,必然自卑,存在自卑心理的人,怎么… 相似文献