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唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2007,(9):25-29
滴水之恩涌泉报 一考生 我们生活在当下. 这是最美好的时代.也是最糟糕的时代:我们赚的钱更多了,人情味却更少了;我们的交通工具更先进了,公交车上站着的老人却更多了;我们登上月球探索太空,却不愿伸手帮助对面的邻居;我们的股市价格一路狂升,价值观却成倍地下降;我们的社会都知道"此仇不报非君子",却怎么也流行不起来"滴水之恩,当涌泉相报"…… 相似文献
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长期以来,我们的作文教学都是"螺蛳壳里做道场",就"作"言"作",就"文"谈"文"。教师"教"之,心生倦怠,望而生畏;学生"作"之,兴味尽失,疲于应付。 相似文献
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张静 《中小学心理健康教育》2005,(6):30-30
对于"朋友"这个词,每个人的看法是不同的,因为我们的体会不同,我们来自于不同的家庭,受着不同的教育,交着不同的朋友,遇到的挫折也是各不一样的.人生永远不会一帆风顺,老天会给每一个人分配不同的磨难.朋友就是帮你抚平伤口的医生,准确点儿说,是你的窗口.不是任何人都可以成为你的朋友,知心朋友能在你需要倾诉时,做你的聆听者,帮你排解心中的压抑. 相似文献
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邹复佳 《课堂内外(小学版)》2007,(11):30
日记,非得记今天的事吗?为什么不可以写"明天的日记"?明天,一切不可能发生的事都可能发生,一切无法实现的愿望都可能实现!OK,大胆地发挥你的想象,写出新奇、好玩的"明天的日记",我们等着你的投稿! 相似文献
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魏旖斐 《课堂内外(小学版)》2007,(10):30
日记,非得记今天的事吗?为什么不可以写"明天的日记"?明天,一切不可能发生的事都可能发生,一切无法实现的愿望都可能实现!OK,大胆地发挥你的想象,写出新奇、好玩的"明天的日记",我们等着你的投稿! 相似文献
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[文题和要求]周国平认为:如果把人生比做漂流,那么家就是一只船,在漂流中有了亲爱;家就是供我们休憩的温暖的港湾;家就是游子梦魂萦绕的永远的岸。的确如此,每个人都深深地恋着自己的家,默默地爱着自己的家。请以"家"为题目写一篇文章。要求:①文体自选,立意自定;②不少于600字。 相似文献
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梁静 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(11):27-28
<正>我们曾坐在宽阔的操场边,憧憬着美好的未来;我们曾一同欢唱那动人的乐符,抛开伤心与烦恼;我们曾手拉手在街边蹦蹦跳跳,成为街边一道活力的风景线。我们是最好的朋友,是年少却不轻狂的"F4"。我们哭过、笑过、打过、闹过,合合散散,说好绝交却又两天后和好。我们最懂彼此,一眼便能看穿对方明明很难过却强颜欢笑,然后搂过她的肩 相似文献
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中考作文命题中的文体称呼存在着如下问题:以教学文体代替具体文体;记叙文概念窄化。中考作文命题文体考查存在偏向:极力推崇叙事抒情散文;其他写作形式及应用文考查失落;文学性写作的缺失。所以,中考作文命题在文体选择上的建议还是很有必要的,它让课程标准的写作要求不至于成为一句空话,让"学生获得基本的语文素养"得到"基本"落实,因为这个"基本"里包含着基础和本分,只有全面的、面向学生生活的语文写作能力才是我们的追求目标。 相似文献
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[题目] 在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力.和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力. 相似文献
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新课程改革背景下,作文课堂充满了生机,但很多时候,作文教学已经或正在忽略许多宝贵经验,使我们当前的作文教学繁杂,严重变味.如何有效地开展作文教学,我们认为作文教学要重视培养学生良好的作文习惯;要不着痕迹地指导学生作文;作文不仅是习作,更是创作. 相似文献
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龚叔孙 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):127-128
<正>常听我的学生说:"我就怕作文,提笔就头疼,总觉得没东西可写。"有的干脆说:"我真不知道该写什么,从何写起。"有的学生作文也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容空泛笼统,不知所云。而在作文教学上,我们似乎存在着这样一个矛盾:一方面,由于高考中作文占60分,被称为语文的"半壁江山",所以几乎所有的教师和考生都十分重视作文。另一方面,在平时的作文教学中却又对作文 相似文献
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家乡的春夏秋冬真是多姿多彩,我们有幸生活在这个美丽的地方,无论是春花秋月还是严寒酷暑都会领略到不同的四季风情。先说秋吧!“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,我们这里虽没有成片的枫林,也没有火红的香山红叶,处在平原地区的我们,田野里却是一派丰收的景象。田野里被大片的白色覆盖着,你会以为“下雪吗”?不,不是雪,是大片的棉花,前两天的阴雨连绵把棉花上的叶子都给打落了,只剩光杆顶着些棉桃,这两天一放晴,棉桃一夜之间跟商量好了似的都开了,雪白雪白的;高粱被骄阳晒红了脸,痱子都起来了;玉米把胡子下面那黄橙橙的牙齿给露了出来;豆… 相似文献