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新的课程理念给作文教学带来新的挑战。我从事语文教学工作以来一直在努力探索一条有利于促进学生思维，提高学生写作能力的作文途径。我认为作文教学应贯穿整个语文教学过程，作文教学应体现学生写作的自主性，作文教学应重视用多媒体作辅助。 相似文献
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新的课程理念给作文教学带来新的挑战。我从事语文教学工作以来一直在努力探索一条有利于促进学生思维,提高学生写作能力的作文途径。我认为作文教学应贯穿整个语文教学过程,作文教学应体现学生写作的自主性,作文教学应重视用多媒体作辅助。 相似文献
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新课程改革的深入推进．不仅对作文教学提出了新的要求、新的挑战．而且给教师们的作文教学带来了一股新的气息．一个新的改革发展机遇。如何将新课程中的先进理念更好地落实到作文教学中．努力探索出一条适合新要求的作文教学之路．全面提高作文教学质量,提升学生的写作水平．是我们面临的一个重要课题。 相似文献
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随着新课标的出台，一些新的作文教学理念进入我们的课堂，给课堂带来了生机，庄入了活力。开放式作文教学，作为一种教学思想，一种教学模式，一种教学行为，是语文新课标带给作文教学的最显著突破。它不仅指作文题目的开放、文体的开放，还包括写作时间、空间的开放，写作形式的多样化，作文批改的多元化等。实践证明，开放式作文教学对优化教学过程，全面提高学生的作文素养，培养学生的创造力有较好的成效。但令人遗憾的是，很多老师对开放式作文教学的认识和操作仍存在一些问题。 相似文献
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随着新课标的出台，一些新的作文教学理念进入我们的课堂，给课堂带来了生机，注入了活力。开放式作文教学，作为一种教学思想，一种教学模式，一种教学行为，也是语文新课标带给作文教学的最显著突破。它不仅指作文题目的开放，文体的开放，还包括写作时间、空间的开放，写作形式的多样化，作文批改的多元化等。实践证明，开放式作文教学对优化教学过程，全面提高学生的作文素养，培养学生的创造力有较好的成效。但令人遗憾的是，不少老师对开放式作文教学的认识和操作仍存在一些问题。突出表现为“无度开放”。剖析反思这些问题，将有利于我们更好地进行作文教学。 相似文献
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新课程理念给作文教学带来新的挑战。在新课改大背景下如何改进作文教学是值得研究的。新课程作文教学不是否定以往的教学经验,而是批判的继承和发展。如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章, 相似文献
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随着基础教育语文课程改革的不断深入,作文教学也开辟出崭新的天地。各种新的教学理念、模式、方法如雨后春笋般涌现出来,个性化作文教学作为其中影响较大的一种深受广大师生的青睐。“尊重学生个性”、“追求个性化写作”、“个性化的作文教学”等理念为处于困境中的作文教学带来了生机与活力。其间涌现出了一批写作尖子和优秀的作文,人们觉得作文教学似乎找到了一条真正的出路。可冷静地审视当下的作文教学,我们发现在学生中出现了打着所谓个性化作文旗号的“新八股文”。 相似文献
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教学效果是课堂教学的灵魂,如何提高课堂效率是我们要研究与实践的重要课题。根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求。新课标对作文教学的课程目标、教学建议和评价建议提出了全新的理念：1、语文学科的性质决定了作文教学的目标;2、新课程的“三维目标”是作文教学课程的具体要求;3、优化作文教学评价机制是作文教学改革实效的保障。为了实践新课标作文教学理念,提高作文教学效率,我在作文教学活动中,结合学生作文实际摆正教师的角色,充分发挥学生的主体性作用,设计并实践以下作文教学思路：1、牵手——发挥教师的主导性作用,预设性作文教学机制;2、放手——发挥学生的主体性作用,生成性作文教学机制;3、激励——发挥教师评价功能,优化作文教学评价方式。这些实践以新课标作文教学理念为支撑,彼此相辅相成,激发了学生兴趣,培养了学生能力,提高了作文教学效率。 相似文献
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语文课程的新理念与作文教学的新策略 总被引：2，自引：0，他引：2
如何根据《语文课程标准》(实验稿)中提出的有关作文教学的新理念来进行作文教学的改革呢?我认为,根据《语文课程标准》中提出的有关作文教学的新理念,改革中小学作文教学,必须寻找相应的作文教学的新策略。我觉得作文教学新策略的内容至少包括以下几个方面: 相似文献
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雷秀玲 《中国基础教育研究》2007,3(5):145-145
从事语文教学多年,我深感初中作文教学存在诸多弊病,给作文教学带来了很多不利因素。如何才能走出作文教学的误区呢？下面我结合自己多年的教学经验谈谈自己的体会。 相似文献
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<正>作文教学是语文教学的重要内容。本文试针对作文教学提出一些新的教学理念,进行深入透彻的分析,并力图寻求一种最适合中学作文教学,最符合中学生实际的教学方法。一、当前作文教学存在的误区【误区之一】把教完课文作为硬任务,把作文教学当做软任务。有相当数量的语文教师在教学过程中,会有意无意地把按教学计划教完课文作为硬任务,而把教作文当做软任务。持这种想法和做法的教师,他们可能出于这样的考虑:一是考试时,作文不管出什么题目,写什么文 相似文献
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作文，首先应视为人与人交流、沟通的一种形式。是个体情意表达与抒发的一种物化载体。作文教学就是一种以培养学生的完美个性为根本目的的教育。作文教学的本质是人文精神的升华和张扬，也是培养学生健全的人格，鲜明的个性，美好的心灵。从教育的发展看，作文是语文课程的一个重要组成部分。作文的性质定位，关系到作文教学的全面性或方向性问题。正确把握、分析、比较研究传统作文教学与《语文课程标准》提出的新的作文教学观异同。有助于我们准确把握作文教学改革的方向。 相似文献
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郑云霞 《南阳师范学院学报》2010,9(11):116-118
作文教学中要突出人本理念,在作文教学中要注重激发学生写作兴趣,尊重写作主体;创设教学情境,引导学生表达自己的真情实感;优化作文评价方式,让学生体验作文成功的快乐。 相似文献
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网络信息技术的普及给中职学校作文教学带来了创新契机。作文教学的信息化,也给教师作文教学,以及学生搜集素材、培养习惯、诱发灵感、发表作文、修改作文等带来了诸多便利。 相似文献
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作文教学是中学语文教学的一个重要环节。作为教师的我们不妨从教学问题、教学误区的研究入手，挖掘各种教学问题背后隐藏的教学理念的各种涵义。而电脑作文模式下的新型的师生关系以及由此关系所引发的教学效果使我们收获了一种前所未有的成果，开启了作文教学的新天地。 相似文献
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当前高中作文教学现状不容乐观,究其因,有大气候也有小环境的问题,但教师的作文教学观因素尤为突出.本文从作文与作文教学、教师与学生、知识与技能、阅读与写作、写作训练体系与计划、写作基本能力和专门能力等方面谈对作文教学的认识,以期帮助语文教师建立科学的作文教学观. 相似文献
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