共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
评价改革是新课程实验的关键。《基础教育课程改革纲要》指出,要建立促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的评价体系。在广大实验工作者的努力下,＂为了一切学生的发展,一切为了学生的发展＂的教育理念在评价改革中得到了较好的体现。 相似文献
2.
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生全面发展、教师不断提高、课程不断发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。要发挥评价的教育功能，促进学生在 相似文献
3.
学生成为评价主体的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
关于学生评价改革,《基础教育课程改革纲要》中明确提出:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”新课程改革 相似文献
4.
喻梅 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
《基础教育课程改革纲要(试行)指出》,评价改革的目标是:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学方法的功能。评价与考试的改革必须体现新的教育评价理念,要注重对学生综合素质的考 相似文献
5.
<正>评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用,是影响课程改革成败的关键环节。《基础教育课程改革纲要》明确指出:"要建立促进学生素质全面发展,促进教师不断提高和促进课程不断发展的评价体系。"因此 相似文献
6.
《国家基础教育课程改革指导纲要》提出：“建立评价指标多元、评价方式多样,既关注结果,更加重视过程的评价体系,突出评价对改进教学实践、促进学生发展的功能,淡化评价选拔与甄别功能。”其倡导的是要建立促进学生发展的课程评价体系,以体现“一切为了学生的发展”的精神。那么学生发展性评价都有哪些有效的实施策略呢？笔者认为在小学教育阶段有以下四个常用的学生评价方法。 相似文献
7.
教学评价作为课改的一个重要环节，贯穿于课程标准实施的始终，体现在每一个教学环节中，起着导向作用。《基础课程改革纲要》中指出，要“建立促进学生发展的评价体系，评价不仅要关心学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 相似文献
8.
中学美术发展性教学评价浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
基础教育课程改革，给学校教育评价注人了新的理念。根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上获得发展。 相似文献
9.
10.
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要"建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能, 相似文献
11.
一、研究的背景
《基础教育课程改革纲要》指出：“要建立促进教师、学生和课程不断发展的课程评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展，发挥评价的教育功能。”学生学业评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分，而突出评价的发展功能是学生学业评价改革的核心。它集中体现了课改基本理念——一切为了学生的发展。 相似文献
12.
潘燕婷 《中小学心理健康教育》2009,(10)
学生评价改革是基础教育课程改革推进中建立新型教育评价体系的核心内容和关键环节,是新课程实施的重要任务和基本要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”科学的评价犹如学生成长路上的太阳,照亮了学生成长的道路。 相似文献
13.
<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要"建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展"。运用发展性评价,促进学生古诗词鉴赏能力提高,建立一整套能够促进学生文学鉴赏水平提升的评价体系,体现新时期对教育评价的新要求。这是因为知识经济的快速发展,改写 相似文献
14.
《基础教育课程改革纲要》指出：“要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”那么，什么样的评价方法才能促进学生的发展呢?根据新课改精 相似文献
15.
《基础教育课程改革纲要》中课程评价指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩。而且要发现和发展学生各方面的潜能。了解学生中的需求。帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能。促进学生在原有水平上发展。”教育的主渠道在课堂。因而课堂教学评价是课程评价中最常规的工作。那怎样促进数学教学的有效评价呢？ 相似文献
16.
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要"建立促进学生全面发展的评价体系";要"建立促进教师不断提高的评价体系";要"建立村级课程不断发展的评价体系"。这是构建素质教育课程评价体系的三项核心任务。这既体现了我国素质教育对课程评价的基本要求,也符合国际课程评价的发展趋势。当前,我国的教育评价已到了非改不可的地步,现行的学生评价往往过分强调评价的选拔功能,而忽视了评价的诊断功能和激励功能。课程改革呼唤新评价理念指引下的新的评价方式——发展性评价。而在发展性评价中有一个小环节,它容易被我们忽略,但是对学生来说十分重要,那就是评语评价。 相似文献
17.
周宏 《中小学图书情报世界》2003,(7):58-60
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,要建立促进学生素质全面发展的评价体系,其中有这么一段相关的阐述:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。这是将评价的功能和评价的方式定位为充分发挥评价的教育功能,在承认其甄别选拔作用的同时,大大削弱了其原有的主导地位。在此背景下,我和 相似文献
18.
一、课题研究背景1.改变教育评价观念的必要性(1)国家相关政策法规及新课程标准的要求《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《基础教育课程改革纲要》《教育部关于积极推进中小学评价与考试改革的通知》《普通高中课程方案》等国务院及教育部有关文件,对教育评价提出了明确要求,要建立与新课程相配套的评价理念和评价方式。新课程标准中关于学生评价的论述:建立促进学生 相似文献
19.
《基础教育课程改革纲要(试行)》强调,要建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展. 相似文献
20.
一、引言
在新课程理念下,如何评价学生成为教师们最关心的问题,新一轮基础教育课程改革把课程评价观的转变作为重要枢纽。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”,这既体现了我国素质教育对课程评价的新要求,也符合国际课程评价发展的动向与趋势。 相似文献