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今天,我们该怎样做教师？这个话题我们已经讨论多年,实效如何,我们心知肚明。我们不妨把这一讨论话题窄化成这样一种自我反思：“不学习,我该如何当教师？”我想,我们每个有责任感的教师都不妨常常这样扪心自问。 相似文献
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无论是小学、中学、大学教师,还是小学生、中学生、大学生或是研究生,只要你上过学、读过书,肯定都会听过或者上过绪论课.但感觉如何?评价如何?印象如何?效果如何?我们不妨来看看这样一堂绪论课. 相似文献
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<正>如何培养和激发学生的写作动力?不妨尝试一下营造意境写春秋的方法。一次作文课,教师给学生布置了这样一个作业——以"春秋"为话题,将五千年文化的洗礼写进文章,可以博取众家之长,随意写,但必须以"时间"和"空间"为主线。 相似文献
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随着课程改革的深入,学生在课堂上的自主学习活动越来越多,学生的自主学习成果也愈见丰富。面对学生的成果,教师该如何收集和反馈?对此,江苏省如东县小学数学教学创新团队的老师们进行了沙龙研讨。以下是研讨实录,与读者分享。如何收集学生的成果冒金彬:今天,我们一起来研究一下"课堂反馈"问题。大家可以从三个维度来思考:一是教师该如何收集学生的成果,二是该以怎样的顺序反馈收集到的成果,三是提出一些提高课堂反馈效率的策略。下面,我们先来讨论第一个话题。 相似文献
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黎明 《启蒙(3-7岁)》2006,(1)
过年啦,放炮啦,穿新衣服啦, 贴春联啦,有压岁钱啦……可是很多妈妈却说现在的年味儿越来越淡,越来越没意思了。春节前,我找到几位妈妈,当我提起如何过年这个话题时,她们自信地说:“我们有新的过法!”她们有哪些新点子值得您借鉴呢?我们不妨来听一听。 相似文献
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iamhistory 《师道》2002,(4):19-19
在一次讨论会上,一位学员相当激动地说自己学校的条件如何如何差,校长如何如何不懂得管理学校……听众无不为之动容。坐在下面的我原来没有打算说话的意思,只是越听越不是滋味。冲动之下,我接过话题问:“既然这样,你该怎么办呢?”那位老师一愣,回答说:“我什么也不想干了!再不更新设备,下学期的一些课我们就打算不开了......” 相似文献
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谈到教师对学生的爱，我们无不为之自豪，因为这是教师大都具备的品质。但2005年5月20日看中央台的“今日说法”时，我却不得不重新思考这样一个问题：教师应该有什么样的爱？这一期“今日说法”讨论的话题是如何对孩子们进行正确引导和教育， 相似文献
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作为一线教师,我们必须不断地去思考这样一个话题:难道在单元测试、期中考试甚至期末考试中都能够得到高分,但"开不了口说英语"的学生真的就是尖子生吗?英语教学的目的是应对考试还是掌握一门语言工具呢?为此,我认为我们有必要定期开展一些口语测试。 相似文献
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在幼儿园语言教育活动中,谈话话动具有促进幼儿口语表达能力的功能。当前,谈话活动最突出的问题就是教师不注意拓展话题,从而直接影响了谈话活动的质量,削弱了谈话活动的功能。那么,如何拓展谈话活动的话题呢?下面我介绍几种方法。延伸。假如教师所提的问题是“就事论事”型的,谈话的内容就会平铺直叙。如围绕“我喜欢吃的糖果”这个话题,教师一般喜欢提这样几个问题:①你带来了什么糖果?②这种 相似文献
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职教师资队伍应具备怎样的要求和特色 总被引：4，自引：3，他引：4
《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出:“加强职业教育教师队伍建设。要积极开展以骨干教师为重点的全员培训,提高教师的职业道德、实践能力和教学水平,培养一批高水平的骨干教师和专业带头人。”“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”职业教育要切实办出特色,提高质量,其关键在教师。新形势下,每一位教师都必须思考这样一个问题:“我怎样当好这个教师?”每一位校长更要思考这样一个问题:“我应培养和使用怎样的教师?”思考这个问题,不能不联系我国职教师资的实际,除了教师自身要提高素质,更重要的是要针对新形势下职业教育对教师的要求加强职教师资队伍建设。这支队伍应具备怎样的要求和特色?如何去建设?本期“职教三人行”围绕这一话题特邀请北京现代职业学校校长张长谦、江苏省张家港工贸学校校长顾栋明和湖南娄底职业技术学院副院长李铁林进行讨论。 相似文献
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<正>一、课前预设,不疏忽虽然新课程呼唤生成的课堂,但对"预设"我们仍不能疏忽,更不能完全摒弃。教师课前有必要对课堂作好充分预设,对结果了然于心,对过程要多作假设。"学生会怎么说?我又该如何引导?"不妨多模拟一些情境,多估计一些可能生发的情况。这样,教师才能从容不迫地面对学生,才能胸有成竹地进行对话,也才能收获许多预约的精彩。 相似文献
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"教师收礼"是一个时期以来社会对教育十分关注的话题,也是教师队伍建设不能回避的一个热点问题。是什么原因导致部分教师收礼现象的产生?我们如何在有效杜绝教师收礼现象的同时而不弱化对学生的感恩教育?这是文章讨论的核心问题。 相似文献
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最近几年,各地教育部门纷纷推出了内容大同小异的聘任制方案,把教师聘任制搞得红红火火。但不容忽视的是,由于教育职业的特殊性,教师的工作业绩既不是短期就能见效的,也很难进行量化,这样在教师聘任中确保公平、公正就成了一个难题,个别教师对目前的聘任制也心怀不满。那么,如何做好教师的聘任?目前教师聘任中存在什么问题?我们不妨来听听各地教师的声音,这对我们进一步完善教师聘任制无疑是有益处的。 相似文献
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最近几年,各地教育部门纷纷推出了内容大同小异的聘任制方案,把教师聘任制搞得红红火火。但不容忽视的是,由于教育职业的特殊性,教师的工作业绩既不是短期就能见效的,也很难进行量化,这样在教师聘任中确保公平、公正就成了一个难题,个别教师对目前的聘任制也心怀不满。那么,如何做好教师的聘任?目前教师聘任中存在什么问题?我们不妨来听听各地教师的声音,这对我们进一步完善教师聘任制无疑是有益处的。 相似文献
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中考作文有许多雷区,该如何避开它们呢?笔者认为下列招术不妨试试。一、揣摩话题,锁定主旨作文命题者给出话题,它往往是文章基本内容和基本思想的高度浓缩,从话题 相似文献
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教师聘任制“聘”到了什么? 总被引：1，自引：0，他引：1
最近几年,各地教育部门纷纷推出了内容大同小异的聘任制方案,把教师聘任制搞得红红火火。但不容忽视的是,由于教育职业的特殊性,教师的工作业绩既不是短期就能见效的,也很难进行量化,这样在教师聘任中确保公平、公正就成了一个难题,个别教师对目前的聘任制也心怀不满。那么,如何做好教师的聘任?目前教师聘任中存在什么问题?我们不妨来听听各地教师的声音,这对我们进一步完善教师聘任制无疑是有益处的。 相似文献