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1.
本文以扬州技师学院为例,对扬州技师学院职业生涯规划教育的现状进行了调查,对部分老师、管理人员和学生进行了访谈,获取了中职生职业生涯规划教育的第一手资料,分析了扬州技师学院在中职生职业生涯规划教育实践探索中的工作成效,并结合当前中职生职业生涯规划教育中的实践探索,提出了完善中职院校职业生涯规划教育的建议。 相似文献
2.
作为技师学院教学活动的重要组成内容,学生职业生涯辅导教育与思想政治教育对于提升学生综合素质、促进学生的全面发展等都有着相对重要的意义。学生职业生涯辅导教育中蕴藏着深厚的思想政治教育思想,如何将学生职业生涯辅导与思想政治教育进行有机地集合成为新时期技师学院教育工作的重点研究课题。因此,本文将主要围绕技师学院学生职业生涯辅导与思想政治教育的有机结合问题进行简单探讨。 相似文献
3.
高忠波 《河南科技学院学报》2010,(12):14-16
职业生涯规划是现代人力资源管理的重要理念和理论之一,技师学院是随着社会主义市场经济体制的完善和职业教育发展到特定历史时期的产物,其在现代化经济社会发展中,为培养国家所需要的＂数以千万计的高技能人才＂做出了突出贡献。文章立足于职业生涯规划视角,对技师学院人才培养问题进行一个全方位的研究,提出了对种类较多、层次较为复杂招生对象进行更适于其自身职业生涯发展的＂个性化＂培养观点。 相似文献
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要从本质上破解高职学生就业难的问题,就必须转变观念,将职业生涯规划教育贯穿大学全过程,建立基于职业生涯规划的高职学生就业力培养体系.上海工程技术大学高职学院经过摸索和实践,将职业生涯规划前移至入学教育,将职业生涯规划理念植入人才培养体系,在职业生涯规划中贯穿个性化指导,与企业联动,将职业生涯规划落在实处,最终提升了高职学生的就业力. 相似文献
5.
高职院校学生的职业生涯规划问题已经引起了社会和学校的广泛重视。作为培养学生就业、创业意识和锻炼学生职业规划能力的职业生涯规划教育有利于促进高职院校学生就业。文章通过对南京信息职业技术学院毕业生和在校应届毕业生就业情况的调查．分析了高职院校学生职业生涯规划问题．并提出了相应的对策。 相似文献
6.
俞燕燕 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):101-102
本文以本科学生具备自主管理和自我职业生涯规划的能力为前提,就如何实现本科学生的自主管理、如何实现学生的自我职业生涯规划以及实现两者的融合作出浅析.建立一支强有力的学生干部队伍是实现自主管理的关键,在学生具备自主管理能力的前提下,利用好就业指导课堂,从而实现学生的自我职业生涯规划,为学生的学业成功、就业成功、创业成功打下坚实的基础.同时也实现了学院SPT人才培养的目标,达到了教育的目的. 相似文献
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<正>在技师学院教育管理工作中,学生思想教育是重要组成部分,这一工作成效的高低与学生培养目标能否顺利实现具有密切联系。技师学院所招收的学生为初、高中毕业学生,他们的身心发展尚未完全成熟,各种不良思潮的侵蚀及不良行为,会对学生健康成长产生一定的影响。因此,在技师学院学生的思想教育中,应当立足学生身心特点,开展针对性的教育 相似文献
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宋建跃 《中国科教创新导刊》2011,(8):103-104
随着高校扩招、就业体制变革,就业难已成为大学生最为关注的问题。积极开展高职学生职业规划教育,引导高职学生进行科学的职业生涯规划,提高高职学生职业知识水平、职业技能和综合素质已经成为高职学院学生工作中一项不可或缺的重要工作。 相似文献
9.
陈坤林 《韩山师范学院学报》2012,(2):101-104
学校职业生涯规划教育的最终目的是实现对学生职业规划能力的培养。该文对粤东地区三所职业技术学院学生的职业生涯规划能力开展了抽样问卷调查,分别从性别差异、专业差异、年级差异、生源地差异以及是否为学生干部等角度对其现状进行分析,并从增强教育意识、加强教育队伍建设、完善教育体系构建以及加强服务网络建设等四个方面对学校进一步加强和改进职业生涯规划教育,提出了相应的教育对策。 相似文献
10.
文章通过对南京信息职业技术学院大一、大二学生的职业生涯规划现状的调查,分析研究了高职学生职业生涯规划的主要特点:一是总体处于中等水平;二是大一学生的职业规划意识强于大二学生的,根据以上特点对目前南京信息职业技术学院的职业规划教育进行了思考。 相似文献
11.
技师学院开设音乐课（音乐欣赏课）是提升学生综合素质、提高学生音乐感受能力的重要途径,是开展德育工作的重要组成部分,是开拓学生学习专业技能的有效方法。技师学院开设音乐课（音乐欣赏课）不是为了培养音乐专业人才,而是为了通过音乐教学和音乐活动带给学生感官上的刺激,使学生获得精神上的愉悦和乐趣。技师学院音乐教师从事音乐审美教育,是广大学生感受、体验音乐关的领路人,他们的素质能力将决定学生的音乐感悟能力。文章从分析目前技师学院音乐教育的实际出发,尝试性地浅论技师学院音乐教师在具备一般音乐教学能力的同时还应该提高的能力问题。 相似文献
12.
余正锋 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,12(2):27-31
为充分了解90后高职生的职业生涯规划现状,通过抽样调查发现,学生对职业生涯规划有一定的认知,但缺乏系统深入了解,究其原因,一是学生自身缺乏对职业生涯规划的重视,二是学校职业生涯规划指导体系不健全,为改变这个现状,主要从师资队伍建设、教学改革、校企合作、主题活动等方面采取对策,全面加强学生职业生涯规划意识,提升高职生的职业素养,增强学生核心竞争力。 相似文献
13.
李歆 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(4)
当前高职学生就业困难成为全社会关注的热点,必须充分认识高职学生职业生涯规划的重要性和迫切性.从职业生涯规划的产生、发展入手,介绍职业生涯规划的涵义,就目前高职学生职业生涯规划现状及存在问题展开讨论,提出在高职学生中进行职业生涯规划的具体路径策略. 相似文献
14.
陈坤林 《九江职业技术学院学报》2011,(3):67-69
职业生涯规划教育的最终目的不仅要为学生提供信息、教给技巧、帮助就业,更重要的是要培养学生的职业规划能力。笔者在粤东地区的三所职业技术学院的学生中开展了抽样问卷调查,并对粤东地区高职学生的职业规划能力的现状及其原因进行分析,力图为进一步加强和改进大学生职业生涯规划教育提供比较有参考价值的一手资料。 相似文献
15.
大学生职业生涯规划指导教育需要短期辅导与长期发展相协调,课内与课外相结合,确保每一位学生有一份职业生涯规划,通过整合校内外资源全面展开对学生的职业生涯规划指导。应确立全程服务意识,让学生一入学就主动确立自己的职业目标,并根据这一目标安排好在学期间的学习、生活,培养相应的素质技能。因此,职业生涯规划指导工作不论是对高职学校,还是对高职学生而言都意义重大。 相似文献
16.
高职院校学生的职业生涯规划主要存在职业生涯规划意识淡薄,职业生涯规划过于理想化等问题。作者建议学校加强学生职业生涯规划教育,学生本人要加强职业生涯规划理论的学习,积极实践。 相似文献
17.
校园文化建设与高职生职业生涯设计 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学生职业生涯设计在其自身成人成才中起着不可替代的作用，而加强高职学院校园文化建设能够富有成效地增强学生职业生涯设计的导向性、科学性、现实性和实践性，对高职生的职业生涯设计具有明显的指导意义。同时，校园文化建设还以其具体的职业理念和价值内涵影响着高职学生职业生涯的设计和规划。 相似文献
18.
陈瑛 《广西教育学院学报》2014,(1):170-173
中职学生职业生涯规划教育对学生个人的发展、对学校品牌竞争力的提升、乃至对社会劳动力供需平衡都具有较大的促进作用。近年来,中职院校虽然在职业生涯规划教育上有所发展,但是,在教育的一些环节上仍然存在着不足。突出表现为：院校师生对职业生涯规划教育的重要性认识不足,职业生涯规划教育的内容单调、方式单一、时间安排过于集中,职业生涯规划教育缺乏专业指导教师和测评工具等。因此,加强中职学生职业生涯规划教育,需要加强对开展职业生涯规划教育重要性的认识,丰富中职学生职业生涯规划教育内容、完善教育形式、合理安排时间,建立和强化专业的职业生涯规划指导师资队伍,从而实现中职学生职业生涯规划教育的科学发展。 相似文献
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技师学院的大部分学生成绩都是相对比较落后的,自制力也是非常薄弱,怎样管理好这批让人头疼的学生,我们有必要研究技师学院现实中存在的这些情况,针对存在的问题,制定切实可行的计划,管理好学生.本人结合这多年的技师学院班主任经历,谈谈班主任管理工作中的一些心得体会. 相似文献
20.
李齐鑫 《济南职业学院学报》2015,(2):18-20
文章从职业生涯规划的概述出发,介绍高职院校学生进行职业生涯规划的必要性,分析当前高职院校学生职业生涯规划存在的问题,并提出了高职学生职业生涯规划的具体步骤。 相似文献