共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
廖慧鑫 《课堂内外(高中版)》2009,(2)
从小我们都是一个人,所有的玩具都是单份的,那时我们不用替任何人着想,不用谦让什么,也没有谁和我们分享。长大以后,我们学着从一个人的世界里走出来,因为性格的不同而受着不同的待遇。我们学着自己疗伤,自己汲取教训,自己安慰自己,自己做自己的好朋友,然后长大。 相似文献
2.
3.
生活是创作的源泉，这话一点儿也不错。但这并不意味着，我们之所以苦恼写作是因为我们缺少生活。因为，无论在什么时代、什么社会背景下，每一个有生命的人，都在生活，都拥有着生活。而且是拥有着独具个人色彩的生活。所以，无论我们是否写作。我们都不匮乏生活。但是，拥有着生活毕竟不等同以字传递生活。前人人皆有，后却不是人人都能做到的。 相似文献
4.
用眼睛去观察我们每天见到最多的就是人了,而且每一个人与每一个人都是不同的,但是女孩的脸蛋并不是个个都红扑扑得像苹果,眼睛黑忽忽的像葡萄,而男孩子也并不是个个都虎头虎脑的,还长着两颗小虎牙。如果我们对人熟视无睹,那么再有特色的人在我们的笔下也是单调的、枯燥的、千篇一律的。这是 相似文献
5.
王辛钰 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):98-98
有一种情意，饱含着纯洁的热爱，饱含着无限的感恩，饱含着热情的赞美……这样的情意，是“绿叶”对“根”的情意。我们都是茶乡人，如果把我们看成一片片绿叶的话，我们的根就在茶都大地。 相似文献
6.
网络正以前所米有的深度和广度飞速发展,它影响着我们生活的方方面面,改变着我们的传统观念和生活习惯,其中对我们的学习、生活影响最大的是网上聊天。网上聊天拉近了人与人之间的距离,无论天涯海角,无论是否相识,我们都能通 相似文献
7.
侯帅 《小作家选刊(小学)》2011,(10)
世界上的事物和现象千千万万、千差万别。我们每个人的心灵都是一扇窗,窗外的所有事物便构成了生活中花花绿绿、多姿多彩的世界。而每个人眼中的世界可能都不尽相同,因为每个人都是一个小宇宙。不同的人在各自与众不同的小宇宙中散发着不同的光,演绎着各自不同的人生。 相似文献
8.
我在想,其实我们每个人心底都有一块地方是透明而柔软的。也许我们的青春一直都在期望中浸泡着,等待一个又一个唤起我们心底透明之地的人,把我们的幸福分割成一段又一段,然后再拼凑起来。 相似文献
9.
王鹤霖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(11):46-47
我们家五口人,除我之外,外公、外婆、爸爸、妈妈都是共产党员,他们平时的一言一行都在影响着我,教育着我。其中,外婆对我的影响最大。 相似文献
10.
11.
12.
每个人,都是大自然对他的赠礼,不管他是声名显赫还是默默无闻;每个人,也都是过去、现在、未来的丰美世界。可是,当我们看到孩子时,总想着把他培养成科学家、钢琴家、作家……即便不是如此,也总想着让他在考试时考一个高分,给自己一个好的脸面。我们赞美的,是孩子的未来,如果我们的孩子能按照我们理想的样子成长的话。如果孩子不能按照我们的理想成长呢?自然得不到我们的赞美。因此,我们往往忽视了孩子丰富美好的现状。孩子们的耳边便日日响着那句少先队的呼号:准备着,时刻准备着!由此导致的是什么呢?“读书是为了将来有出息”,“读书是为了… 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
《希望月报(上半月)》2007,(2)
也许,你会认为你活着没有意义,因为你一直过着平淡无奇的生活,一天又一天,一年又一年地重复着。慢慢地,你将自己封锁,你开始厌倦生活,甚至疑惑:我到底在为谁,为什么而活?应该说,我们每个人,都应该为“爱”而活,为了所有爱我们的人,为爱而活着。每个人的存在都是有价值的,对父母、亲友、老师等所有关心我们的人 相似文献
20.
历时三周的影子学校的课例研修过程走完了,我们忙碌着、学习着、充实着、收获着。我们研修的主题是“深挖课堂教学情境,优化思品课堂”,从我们每个人的收获来看,我们的研修是成功的。我们选定的课目是七年级上册《风雨中我在成长》,虽然我们都是首次接触“课例研修”,但我们在这个有助于教师专业成长的平台上, 相似文献