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在这个信息技术高速发展的时代,计算机教学已经成为了高中阶段的必修课,可是由于种种原因,当前的高中计算机教学出现了不少问题。文章指出了当前计算机教学所存在的问题,并提出了改善高中计算机教学现状的建议。 相似文献
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李宏艳 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
自主性学习是一种科学合理的学习方式,学生在学习前能自己制定学习目标和计划,在学习中能进行自我监控和调节,学习后能进行自我总结和评价,有效提高了学生的自学能力.结合当前高中计算机教学中的问题,对教师如何在高中计算机中开展自主性学习进行了分析,以期进一步提高高中计算机的教学效果. 相似文献
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<正>随着近些年来我国社会经济的持续增长,人们生活水平的不断提升也带动了各行各业的快速发展,同时我国的科学技术在当前发展中也取得了突破性的进展,信息化技术和计算机技术也已经广泛地应用到人们的生活生产当中,因此,在我国当前的高中教学中也越来越注重计算机技术的教学。尤其是随着当前素质教育的不断深入改革,也使得当前的高中教学越来越注重学生的全面发展,而传统的高中计算机信息技术与课程已经无法满足当前对学生的教学需求,因此,在当前对学生进行计算机信息技术教学必须要与时俱进、顺应时代发展的潮流,教师也要重视计算机课程教学,让学生通过计算机信息技术的学习更好地了解这个世界,增长自身的见识。 相似文献
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随着科学技术的不断进步,计算机在人们生活中扮演的角色越来越重要,计算机教学在高中教学课程中的地位也越来越重要。本文结合计算机教学中的实际经验分析计算机自主学习是教学的特点,并且分析了一些计算机自主学习是教学中应该注意的问题,希望对广大高中计算机教师有所帮助。 相似文献
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信息技术主要包括计算机基础知识、网络技术和编程设计等知识,是高中教学中的重要学科,对学生的学习和发展产生了深远影响。本文首先介绍了个性化教学模式,结合当前高中信息技术教学实际和高中生性格特点,分析了个性化教学模式在高中信息技术学科教学中的应用,旨在提高学生学习兴趣,促进信息技术教学发展。 相似文献
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随着计算机信息技术在生活和工作中的广泛应用．在高中开设计算机信息技术的课程是尤为重要的。但目前的高中计算机信息技术的教学中仍存在着许多问题,在接下来的阐述中,笔者将对目前高中信息技术教学所存在的问题进行分析,并提出相应的解决方案,为提高高中计算机信息技术的教学效果提出对策。 相似文献
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新课改背景下,如何有效提高计算机教学质量已成为当前高中计算机教师与学校所研究的一个焦点问题。文中笔者结合自身多年经验,提出关于提高高中计算机教学质量的相关策略。 相似文献
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王宇宏 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
计算机教学是高中教学中的重要课程之一,在培养学生计算机操作能力方面起着重要的作用.提高高中计算机教学效率、培养符合社会发展的现代化人才是教育改革的必然要求.本文对快乐教学法在高中计算机教学中的应用进行了探讨,以期进一步推动我国高中计算机教学的发展. 相似文献
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王书斌 《试题与研究：高中理科综合》2019,(1):0018-0018
本文主要针对高中计算机Office章节的小班化情 境下分层教学进行分析研究’具体从四方面进行表述。首先, 基于高中学生分层说明高中计算机Office章节的小班化情境 下分层教学。其次,基于高中学生学习分层说明高中计算机 Office章节的小班化情境下分层教学。再次,基于高中计算机 教学分层说明高中计算机Office章节的小班化情境下分层教 学。最后,基于高中计算机评估分层说明高中计算机Office章 节的小班化情境下分层教学。 相似文献
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随着当前时代的不断进步,计算机信息技术的应用已经渗透到了我们工作和生活的方方面面。高中信息技术课程的学习,主要是对计算机信息化的应用和普及过程。在当前时代背景下,信息技术课程的教学已经不断涌现出其新特点,课程教学方法也随之不断多样化,新的教学模式不断涌现。这就要求高中信息技术课程教学必须对以往的教育理念和方法进行革新,多元化教学手段共用,从而不断增强信息技术课程的实用性．提高信息技术课程教学质量。 相似文献
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信息化时代下,社会发展对计算机水平的要求日益提高,高中教学为强化学生计算机水平开设了信息技术课程。目前,高中信息教学存在着学生基础良莠不齐、计算机操作能力较弱和课程内容陈旧等问题。为提高教学效果,可以采用分类教学、实践教学和实用教学等教学方式,提升学生的整体水平、实际操作水平和技术应用水平。 相似文献
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高中文言文教学是高中语文教学的重难点所在,本文对当前高中文言文教学存在的问题进行了分析,并提出了高中文言文有效教学的四大途径。文章针对性强,解决问题的对策具体有效,对高中文言文教学有很好的指导意义。 相似文献
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正高中处于义务教育和高等教育的过渡阶段,在高考为重的应试教育大背景下,学校、学生、家长普遍对高中信息技术缺乏足够认识,导致课时少,教学硬件短缺等问题。教师如何上好计算机基础课,成了难题。笔者结合当前课改,就如何上好高中信息课谈谈自己的看法。一、精心设计教法,激发学生学习兴趣爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"如何把学生吸引到课堂,在轻松愉快的氛围中学习计算机常识是教学取得成功的前提,教师要在教学方法上下功夫,改进教法,让学生自主 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,知识经济在社会经济体系中的比重也越来越重,社会的发展对于高中历史教学也提出了新的要求。互联网在高中校园的普及,计算机开始应用于高中各个学科的课堂,为深化教育改革,发展学生个性,培养学生的学习能力与学习兴趣和创造力都起到了推波助澜的作用。当前高中历史教学中,如何有效利用网络资源是教育者应加以探讨的问题。 相似文献