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付子顺 《中国职业技术教育》2011,(17)
本文对职业学院如何推进做学教教育教学模式,实现企业、学生、教师共赢进行了探索,认为应以企业获取直接效益为基础,带动双师型教学团队建设,努力培养企业行业不可或缺的高素质技能型人才。 相似文献
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付子顺 《濮阳教育学院学报》2013,(2):115-117
作为我国高等教育一个重要类型和现代高端职业教育,高职教育承载着时代赋予的新的任务和使命。高职教育实现可持续发展的首要条件,就是不断培育具有独特风格的大学精神。培育大学精神的根本,是努力塑造完美的人格。 相似文献
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倡导高职经贸类专业教师在教育教学工作中“走下讲台、走进市场、走入企业”,在社会这一大课堂和大舞台上吸取养分、培养优秀人才。经贸类专业技术人才的培养机制是一个从课堂到市场、从市场到企业的系统链条,环环相扣,互为支撑。“三走”人才培养模式,是迎合地方经济社会发展需求特别是现代服务业快速发展,探索经贸类高职教育教学改革的一种成功尝试。 相似文献
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企业经营管理应抓好财务管理质量 总被引：1，自引：0，他引：1
付子顺 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(3):24-25,29
财务管理在企业的经营管理活动中处于核心地位。应在完善企业财务管理制度，推进财务管理信息化，实行财务监控，处理好财务管理与会计核算的关系，树立“大财务”观念等方面加强财务管理的基础工作。要全面提高会计人员素质，从而提高财务管理工作的水平和效率。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,知识经济在社会经济体系中的比重也越来越重,社会的发展对于高中历史教学也提出了新的要求。互联网在高中校园的普及,计算机开始应用于高中各个学科的课堂,为深化教育改革,发展学生个性,培养学生的学习能力与学习兴趣和创造力都起到了推波助澜的作用。当前高中历史教学中,如何有效利用网络资源是教育者应加以探讨的问题。 相似文献
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以项目为载体的《产品分析与市场开发》实践教学方案设计 总被引：1，自引：0，他引：1
以项目为载体的<产品分析与市场开发>实践课程教学方案的设计,应依据专业人才培养目标要求,紧扣企业营销策划工作岗位技能标准和培养规格,以校内外实训室、实习基地为基础平台,教师、企业专家、学生共同参与开发设计.依据课程目标制定不同类型学习性工作任务.同时改革教学方法与手段,针对不同学习内容和学习方式,建立多样化的教学评价方式. 相似文献
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推进特色高职校园文化建设的路径选择 总被引：4，自引：0，他引：4
付子顺 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(3)
建立以校内实训基地为基础平台,以工作过程导向武课程开发为主要模武的课程体系,必须充分考虑校园文化与企业文化的融合.要以先进文化理念为先导,创立符合人才培养目标要求的教育教学模式,努力培育优秀文化成果,努力推进高职校园文化建设. 相似文献
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对经济结构进行调整和扩大就业是实现国民经济持续、稳定、健康发展的重要步骤.应正视目前我国严峻的就业形势,科学分析造成经济结构不合理的直接原因,正确处理就业结构中存在的内在关系,针对我国目前的就业现状,采取促进劳动力充分就业的对策. 相似文献
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建设河南省高职教育品牌示范院校,对接地方重点产业,直接服务中原经济区建设,意义重大。本文以濮阳职业技术学院为典型个案,力求通过对建设路径的探讨和研究,为河南省品牌示范院校建设乃至全国高职示范院校建设提供一些有价值的素材和基础资源。 相似文献