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针对与计算机专业的主干课程“编译原理”教学对应的大型编译原理课程设计教学中的相关问题进行了相关研究.在分析了开设大型编译原理课程设计的必要性的基础上,介绍了自上世纪90年代以来大型编译原理课程设计的教学工作,比较了不同阶段不断完善大型编译原理课程设计的方法,提出了现阶段进行大型编译原理课程设计的教学模式和方法.该教学模式和方法使学生能够通过独立实现一个实用编译系统,了解实用编译系统的最新发展,熟悉系统程序开发的整个过程,把理论与实践联系起来,进一步加深对所学编译原理知识的理解和设计系统软件能力培养的改进. 相似文献
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编译原理小型课程实验设计 总被引：1，自引：0，他引：1
郭一晶 《中国科教创新导刊》2009,(13):34-34
《编译原理》是计算机专业的核心课程,理论课上介绍的原理和方法需要通过实验来理解;本文以简化后的C语言为处理对象,实现词法分析、语法分析和语义分析等过程,具有操作性强、可扩展性强等特点,有助于学生理解本课程的相关内容。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
《编译原理》是计算机科学与技术专业的核心课程之一,在计算机本科教学体系中占有举足轻重的地位。由于《编译原理》的理论及算法固有的抽象性,其所蕴含的知识点常常复杂难懂。倘若结合可视化技术把算法的过程显示出来,将容易被理解。通过VS2010的C#设计实现了一个编译原理演示模块并提供连续向前运行及单步向前运行两种不同的运行方式,结合图表从而形象、直观的呈现了编译原理5个经典实验的每一个步骤,使学生在有限的时间里快速理解算法的思想及过程,大大的提高了学习效率以及教学效果。 相似文献
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通过相关教学实验、教学环节的设计安排及教学过程的实施,让学生进一步加深对细胞呼吸原理的理解,在学生学习掌握细胞呼吸过程、理解细胞呼吸原理的基础上,展示细胞呼吸原理在生产生活实践中的应用,实现科学、技术、社会的有机统一。 相似文献
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编译原理教学改革的理性思考 总被引：2，自引：0，他引：2
编译原理是目前高等院校计算机各相关专业的一门必修课,作为计算机专业的学生,学习和掌握编译程序的基本构造原理和实现技术,对今后进一步的学习、研究和工作奠定坚实的专业理论基础是十分必要的.文章基于对编译原理教学现状的分析,结合作者的教学实践,指出了目前编译原理教学中存在的问题,给出了编译原理教学改革的基本思路. 相似文献
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付永钢 《集美大学学报(教育科学版》2012,(1):122-125
"编译原理"作为计算机科学与技术专业重要的基础和骨干支撑课程,其教学对计算机专业学生的培养有着重要的意义。对"编译原理"课程教学过程中所采用的多种教学方法进行讨论,分析和总结各教学环节,提出针对一般本科院校学生在该课程教学方法改革方面的一些思路和措施。旨在通过实践教学表明,选用合适的教学方法,适应学生的认知规律,对提高学生的理解和接受能力,锻炼学生的应用开发能力有着积极推动作用。 相似文献
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《编译原理》课程教学改革刍议 总被引：5，自引：0，他引：5
编译原理课程介绍编译器构造的一般原理、基本设计方法和主要实现技术。为提高编译原理课程的实际教学效果,阐述了编译原理课程的重要性,提出了编译原理教学改革的基本思路,包括教材的选用和教学大纲的制定;不同层次的学生组织不同的教学内容;加强课程实验教学环节,采取有效的教学手段等。 相似文献
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"编译原理"作为计算机专业中较难理解和掌握的课程,包含的算法和思想特殊、理论性强、抽象度高.文章分析了"编译原理"在本科教学过程中存在的主要问题,提出通过参与科研来激发学习兴趣、优化教学内容、综合多种教学手段、开展第二课堂等方法来提高教学质量. 相似文献
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针对编译原理课程教学中存在的问题,结合学生实际情况,本文提出了编译原理教学改革的思路与方法,在编译原理课程建设中取得了较好的效果． 相似文献
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刘妮 《贵阳学院学报(自然科学版)》2016,(4):67-69
编译原理课程是计算机专业的一门非常重要的必修课程,课程内容抽象较难理解,教师难教学生难学.针对此现象,本文从课程教学内容、教学方法等方面进行了相应试探研究,分析了以往教学过程中存在的问题,引入了翻转课堂等多种教学模式相结合的教学手段,讨论了如何在实际教学过程中落实教学改革方案、培养学生实践能力、激发学生学习兴趣和全面提高教学质量等问题. 相似文献
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编译原理是计算机类课程体系中一门重要的专业主干课程,不仅能帮助学生进一步认识程序和算法,还能提高学生求解问题的能力。依据应用型办学特点和学生的素质水平,结合教学经验和编译原理课程的特点,对编译原理的教学内容分别从理论教学部分和实验教学进行了适当的裁剪,突出具体实现和领域问题应用。调查统计显示,裁剪后的教学内容收到了较好的教学效果,对应用型普通高校编译原理的教学改革和创新人才的培养具有一定的指导意义。 相似文献
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《编译原理》是计算机科学与技术专业的专业基础课,具有理论性强、内容抽象等特点。针对基于创新的编译原理教学方法改革的研究问题,结合多年教学实践经验,从现代信息技术手段在教学中的应用,与时俱进地改革教学方法,软件工程化和任务驱动模式的编译原理教学实践等方面阐述了编译原理教学方法改革的研究是一项系统质量工程。实践证明,此教学方法改革有利于提高学生对编译理论知识的理解能力和软件工程化思想编程实践动手能力。 相似文献
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针对编译方法教学实践中存在的若干问题,给出了一种研究方法。依托数据管理系统USDM实现开发过程动态管理;把工程专业工程化理论思想引入到编译方法实践各个阶段中,采用工程化方法构造并且维护一个实用独立的编译系统,实现学生小组形式开发团队、开发过程的完善文档体系;努力实现编译系统的理想化,提高学生对相关理论知识的理解能力和实践动手能力。 相似文献