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常立钢 《小学教学(数学版)》2019,(1):56-57
本文的教学内容是人教版教材五年级上册第16页"分段计费"。教学片段:师:请仔细观察图1,从收费标准中你得到了哪些信息?和你的同桌交流一下。师:"3千米以内7元"是什么意思?生1:行驶3千米一共花了7元。生2:不对,应该说3千米以内,都是7元。师:你能举个例子说一下吗?生2:哪怕行2千米,也是7元,不管多少,只要3千米以内都是7元。生3:比如说2.5千米,也是7元。师:正好3千米呢?生4:也是7元。 相似文献
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黄晋晓 《学生之友(小学版)》2003,(3)
蚂蚁搭乘花蛇出租车到100千米以外的数学城办事。彭 几数学城到了。请二位付车费吧!弓沐乙 前半段的50千米是蚂蚁单独乘坐的,一这段路程的车费是36令2二18(元),后半段50千米路程是我和蚂蚁一起乘坐的,我应付这段路程的车费(36一18):2二9(元)o_,赵黔 前半段50千米是我单独坐的,后半段我和珍螂各乘坐了50千米,这样要按3个50千米计算,平均每乘坐50千米付36十3二12(元)车费,我应付12 xZ二24(元)。成i渺黝)淤黝 我出这超车每收36元,可二位一共才付24+9二33(元),怎么少了3元钱? 少年朋友,这车费到底应该怎样二二匀算?你能把少3元钱的原因找出来呜… 相似文献
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同学们经过一个学期的学习,我学会了许多知识。这些题我都会做了。你呢?快来试试吧!一、相信你一定能填对1.78里有()个81。()里有7个91。2.5元7角=()元6.38元=()元()角()分3.5分是()元;1元 1角 1角 2分是()元。4.700厘米2=()米250千米2=()公倾5.把一个西瓜平均切成7块,吃了3块, 相似文献
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甲骑自行车每小时行15千米,乙步行每小时行5千米。如果两人同时同地向同一方向出发,甲行了30千米到达某地后,马上从原路按原速返回,在途中与乙相遇,从出发到相遇,甲、乙要经过多少时间?我是这样解的。先求出甲到达某地用了多少时间:30÷15=2(时),这时乙行了5×2=10(千米);再求两人相距多少千米:30-10=20(千米);接着求出还要行多少时间相遇:20÷(15+5)=1(时);最后求出两人经过多少时间相遇:2+1=3(时)。 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z2)
一个小学一年级学生走进杂货店,店员问他:“你要买什么?”“买10千克15元1千克的糖,加4千克90元1千克的咖啡,再买2千克27元1千克的奶油,然后再要30元的面包。”小学生说。“一共594元。”店员说。“假如我给你一张1000元的钞票,你该找给我多少?”“406元。快一点,小朋友,我没有时间跟你磨蹭。”小学生一面走出店门,一面说:“这是老师要我明天交的作业,我还不会算呢!实在太谢谢你了。”你要买什么 相似文献
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教学过程一、呈现材料引导探索(一)初步感知引出课题1.请你根据材料的叙述,写出所求数量的相关式子,看谁写得又对又快!(多媒体出示)(1)一箱苹果重10千克,吃了7千克,还剩多少千克?(2)一个长方形长120厘米,宽25厘米,它的面积是多少平方厘米?(3)一辆公共汽车上有36人,到站后下车a人,车上还有几人?(4)张老师老家(常山)至杭州的高速公路长是c千米,一辆汽车从常山开往杭州共用去3小时,问该汽车每小时行驶多少千米?(5)卖鱼桥粮油批发市场有一种大米每千克2元,如果购买x千克,一共应付多少钱?(6)王彬同学到华润超市买了a支铅笔,一共用去b元,问每支铅… 相似文献
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数与式是初中数学的重点内容之一.实际上,数与式的应用非常广泛,在人们日常的生产生活、市场经营、经济核算、体育比赛、生态环保、国情国策等各个领域都有数与式应用的范例郾近两年,全国各地的中考数学试卷中考查数与式的应用问题更是数量繁多、选材广泛、题型新颖,这些试题既考查同学们对数与式有关知识的掌握情况,又对同学们的思维能力和数学素养提出较高的要求郾一、考查数的运算的应用问题例1摇某城市出租车的收费标准是:起步价5元,超过3千米后,每行1千米加收2郾4元(不足1千米按1千米计)郾某人乘这种出租车从甲地到乙地付款17元,那么甲… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2004,(4)
我走着去一天,有一名绅士拎着一大堆行李下了火车,来到车站前,向一辆出租车走去。“嗨,老兄!”他向司机打着招呼,“到第四大街多少钱? “三英镑。”“行李呢?”绅士忙着问道。“行李是免费的,你要去吗?”司机问。“好的,你把我的行李拉过去,我走着去。”(江苏郑化文推荐) 相似文献
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学习“归一问题”后,我懂得了解答这类问题时,一定要先求出“单位数量”,然后以它为标准,根据题目的要求算出结果。在老师指导下,我学会了下面几种解题方法:一、等分法用等分除法求出一份的量,以此为标准,再按要求算出结果。例1一列火车4小时行240千米。照这样计算,7小时行多少千米?分析与解:因为4小时行240千米,所以平均每小时行240÷4=60(千米)。以此为标准,算出7小时行的米数,即60×7=420(千米)。二、倍比法当两种量成整倍数关系时,先求出倍数,再用求得的倍数解题。例2小刚5分钟走301米,他家离学校1204米,照这样计算,要走多少分钟?分析:… 相似文献
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陈德前 《初中生世界(初三物理版)》2006,(35)
《数据的集中程度》这一章知识具有较大的实用价值.平均数、众数、中位数是描述一组数据集中程度的重要指数,在应用它们解题时,不仅要能灵活使用这些知识,更要体会应用这些知识时所蕴含的数学思想方法.一、统计思想主要是样本估计总体的思想.例1小谢家买了一辆小轿车,小谢连续记录了7天中每天行驶的路程:天第一第二第三第四第五第六第七路程(千米)46393650549134请解答下列问题:(1)小谢家的小轿车每月(每月按30天计算)要行驶多少千米?(2)若每行驶100千米需汽油8升,汽油每升3.45元.请你求出小谢家一年(一年按12个月计算)的汽油费用是多少元?(… 相似文献
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片断教师利用课件出示表1:内容总量份数?买牛奶15元3瓶做口算80道4分钟汽车行驶90千米2小时内容份数总量小明3瓶15元买牛奶5瓶?元小红4分钟80道做口算8分钟?道汽车2小时100千米行驶4小时?千米师:根据表中的信息,你能得出什么结论?生:我知道了买1瓶牛奶要花5元钱,这就是牛奶的单 相似文献
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丁学明 《小学生之友(智力探索版)》2002,(12)
这天，八戒家里的大米吃完了，八戒便到狐狸开的米行买米。“狐狸精，买米。”八戒喊道。“八戒师傅，买多少大米呀？”“１０千克。”狐狸用方便袋装了大米，往秤上一放，“八戒，你看，秤杆翘得高高的。１０千克大米，有多无少。”八戒一看，也是这样，付了钱，提着米回家了。在路上，八戒碰到了猴哥。猴哥问：“八戒老弟，你称的多少大米呀？”八戒说：“１０千克。”“我看你这儿没有１０千克。”“不会吧，我看她称得足足的，秤杆还往上翘呢！”“不信，你回家称称便知。”回到家，八戒把米往自己的秤上一称，果然没有１０千克，只有８… 相似文献
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王泉 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z2):40
狐狸瘸着腿一拐一拐地走着,心里琢磨着怎样才能发财.瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱,走过去问:"老山羊,这大葱怎样卖?共有多少葱啊?"山羊说:"1千克葱卖1元钱,共有100千克."瘸腿狐狸眼珠一转,问:"你这葱,葱白多少,葱叶又是多少呀?"老山羊颇不耐烦地说:"一棵大葱,葱白占20%,其余80%都是葱叶."瘸腿狐狸掰着指头算了算,说:"葱白哪,1千克我给你7角钱.葱叶哪,1千克给你3角.7角加3角正好等于1元,行吗?" 相似文献
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教学“用字母表示数量”时，我先引导学生复习了有关常见的数量关系。
1．一枝钢笔2元，3枝同样的钢笔要多少元？
2．小明今年7岁，小英比小明大2岁，小英今年几岁？
3、商店原来有水果120千克，又运来15箱，每箱20千克。现在一共有多少千克？ 相似文献
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范明霞 《数学大世界(高中辅导)》2004,(10):12-13
【题目】两地相距460千米，甲车开出2小时后，乙车与甲车相向开出，经过4小时与甲车相遇。已知甲车每小时比乙车多行10千米，甲车、乙车每小时各行多少千米(7 相似文献
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星期天,我准备了米、电子秤,想弄清楚13亿粒米究竟有多重。我先数了100粒米,放在电子秤上一称,有2克重。我心里默算:1300000000÷100×2=13000000×2=26000000(克)=26000千克=26吨。我高兴地告诉爸爸:"我算出来了!13亿粒米有26吨重。"爸爸惊讶地问道:"你是怎么算的,你一共称了多少粒米?"我得意地回答:"我称了100粒米就搞定了。"爸爸笑着说:"小懒虫, 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2008,(4)
今天我看到了一道数学题:"一列客车和一列货车从同一地点相背而行,当客车行驶6小时、货车行驶7小时后,两车之间相距699千米。客车每小时比货车每小时多行6千米。问客车每小时行多少千米?"这是一道行程问题,已知客车6小时的行程与货车7小时的行程和为699千米,又 相似文献