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冬奥会建设背景下张家口冰雪体育特色小镇的发展,有利于张家口经济的进一步发展,推进冰雪体育产业、竞技运动、全民健身三位一体产业链形成,让冰雪运动推广全国;加快城乡一体化建设以全面建成小康社会;根据张家口实际情况以及存在的具体问题,基于国内外特色小镇建设发展经验,提出冬奥会背景下张家口冰雪体育特色小镇创新、绿色、合作、共享的建设路径。 相似文献
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2022年北京冬奥会、冬残奥会的脚步越来越近了,这也是中国第一次主办这个冰雪类的竞技盛会。在和它正式见面之前,我们不妨多向孩子介绍一些和冬奥会有关的事,让孩子对冬奥会的到来更加期盼,也更加能体会到冰雪竞技运动的乐趣与奥运精神。 相似文献
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2022年北京冬奥会、冬残奥会的脚步越来越近了,这也是中国第一次主办这个冰雪类的竞技盛会。在和它正式见面之前,我们不妨多向孩子介绍一些和冬奥会有关的事,让孩子对冬奥会的到来更加期盼,也更加能体会到冰雪竞技运动的乐趣和奥运精神。音乐响起,运动员仿佛冰上精灵,开始翩翩起舞。花样滑冰将力与美的结合发挥到了极致,给观赏者带来了高度的艺术享受。德国著名诗人歌德给花样滑冰起了一个优美的名字——运动的诗。 相似文献
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<正>一、教学设计阐述本节课开设的背景是因为当天下雪,无法在室外上体育实践课,刚好当时又是索契冬奥会如火如荼进行的时候,所以我就整理了一些关于冬奥会和冰雪运动的影像和文字资料,为高二的学生呈现了一堂《冬奥会和冰雪运动简介》室内课。以冬奥会和冰雪运动作为体育室内课教学的内容是根据《高中体育新课程标准》中的关于"改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性"的理念提出的。本节课的教学目标是:了解冬奥会和冰雪运动的相关知 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):250-251
冰雪运动在北京申办冬奥会期间逐渐受到重视和群众的喜爱,2022 年北京冬奥会的成功申办,是我国推广冰雪运动的最佳时机。冬季奥林匹克运动会是由国际奥林匹克委员会主办的世界级冬季项目综合性运动会。"奥林匹克将会用强大影响力带动我国3 亿人参与冰雪运动",其中大多数为青少年,因此国家推出了"冰雪运动进校园"计划,不仅让青少年了解冰雪运动文化和项目,同时也推动了我国冰雪运动产业和学校体育的发展。本文采用逻辑分析法、文献资料法、专家访谈法,对北方高校冰雪运动发展展开研究,找出存在的问题和不足得出相关结论:(1)加强师资的配备;(2)组织相关的冰雪运动校园竞赛、体育明星讲座等活动,提高大学生的课外体育文化生活;(3)创新、改善教学内容及教学环境。通过赛事的举办和关注可以让当代大学生对冰雪运动产生更加浓厚的兴趣,带动大学生群体积极参与,这样不仅能锻炼学生的体魄,而且对大学生的身心健康也将会起到更好的促进作用。冬奥时代的来临,会促使我们把握校园冰雪体育文化传播的机遇,为我国大学生冰雪运动发展打下良好的基础。 相似文献
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近年来中国的冰雪运动发展较快,受欢迎程度在不断增加,参与人数也越来越多,尤其是冬奥会的成功举办,又将把冰雪运动推入新的高潮.参与冰雪运动能够有效强健体魄,也能更好宣传中国的冰雪运动文化,因此各高等院校要借着举办冬奥会的契机,不断推动冰雪运动发展.文章探讨了北京2022年冬奥会对高校冰雪运动的推广作用、当前中国高校冰雪运... 相似文献
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2022年北京冬奥会、冬残奥会的脚步越来越近了,这也是中国第一次主办这个冰雪类的竞技盛会。在和它正式见面之前,我们不妨多向孩子介绍一些和冬奥会有关的事,让孩子对冬奥会的到来更加期盼,也更加能体会到冰雪竞技运动的乐趣和奥运精神。在冬奥会的赛场上,滑雪项目细分为7个分项,是包含分项最多的项目。但一提到滑雪,很多人还是会把一切跟"雪"有关的游戏都称之为"滑雪"。其实滑雪运动是一门非常专业的竞技体育项目,当孩子第一次站在滑雪初级道上,他就已经变身为专业的小小运动员啦! 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2022,(1)
冬奥与冬残奥会的“盛宴”,不仅是冰雪行业的盛会,也是各种相关配套产业的机会,没有这些配套措施,盛会不可能顺利举行。除了冰雪行业外,氢燃料电池、数字货币、超高清产业、赛事传播&品牌运营等四大领域也积极参与到大会中,借助盛会的契机,这些行业不仅举办期间受益,长期来看也有望受益。首先,冰雪行业无疑将最受益。冬奥会的召开,将掀起全民上冰雪的热潮,也不断拉近中国与传统冰雪强国的差距,冬奥会有望带来中国冰雪运动和冰雪旅游的加速发展,而非终点。 相似文献
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2022年北京冬奥会申办成功,极大地激发了中国民众参与冰雪运动的热情,为我国冰雪运动的普及和冰雪产业的发展注入了强劲动力。为助力2022年北京冬奥会,贯彻落实习近平总书记提出的“带动三亿人参与冰雪运动”的重要指示精神,全国性的群众冰雪活动开展得如火如荼,为全民健身增添了多元色彩。在甘肃省,“冰雪运动”虽然起步晚,但同样开展得轰轰烈烈,甘肃不仅拥有专业的国家雪上项目训练基地,而且各市县也拥有不少大众滑雪场。全省教育系统也在大力推进校园冰雪运动的普及、发展,积极探索建立宜冰则冰、宜雪则雪的“一校多品”冰雪特色校模式。截至2020年12月,甘肃省已有全国冰雪运动特色学校66个,北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校8个。广袤的陇原大地上,这“冰”上运动逐渐地“热”起来了。 相似文献
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刘春萍 《吉林广播电视大学学报》2023,(1):4-6
在北京举办2022年冬奥会的背景下,高等体育院校作为应用型人才培养的重要机构,发挥着不可替代的作用。在我国以就业为导向的人才培养模式中,同样面临着培养方式转变的迫切需求。通过对国内外宏观形势和应用型人才培养理论的系统深入研究,以及对吉林省体育院校的特点等因素进行分析,旨在把冰雪应用型人才培养的实施全面贯彻到高等体育院校的人才培养中,为我国冰雪体育领域提供高素质冰雪应用型人才。 相似文献
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王道德 《中学物理教学参考》2023,(1):43-44
<正>试题背景北京2022年冬奥会和冬残奥会已圆满落幕,在数千名运动员及众多冰雪工作者、志愿者的共同努力下,北京向世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会。中国冰雪健儿不断突破极限,首次实现全项目参赛,勇夺冬奥会9枚金牌、15枚奖牌和冬残奥会18枚金牌、61枚奖牌,为这场家门口的体育盛事画上圆满句号。其中,中国自由式滑雪空中技巧国家队领军人物齐广璞凭借出色实力与稳定发挥,收获了一金一银的优异成绩,因此被授予“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”奖章。 相似文献
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邓小青 《新课程导学(上)》2022,(6):8-15
北京冬奥会点燃了群众参与冰雪运动的热情,越来来越多的学生选择在寒假走出家门,投入相关活动之中,用自己的方式参与冬奥、助力冬奥,体验冰雪运动的乐趣,感受奥运文化的魅力. 相似文献
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学校的奥林匹克教育不仅是一种文化教育,更应该让学生在运动中体验奥林匹克深邃的精神实质。构建适合不同阶段学生身心特点、融合奥林匹克知识与精神的体育游戏,充分发挥体育课堂教学的核心作用,同时利用课余时间组织各种形式的体育活动,将有助于学生全面了解奥运知识及奥林匹克文化,深刻体验奥林匹克精神,为学生全面健康发展奠定基础,也必将完善和推动学校体育课程改革与发展。 相似文献
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摔跤运动具有悠久的历史,我们认为农村学校在体育课堂教学上,引入摔跤这一体育传统项目,不仅是可行的而且是必要的。摔跤运动在促进学校体育教学发展的同时,自身也得到普及与发展。基于这种思考,我们把摔跤校本课程开发界定为:在国家制订的《体育与健康课程标准》的精神指导下,在贯彻《奥运争光计划纲要》和《体育传统项目管理办法》实施体育后备人才工程下,依据学校自身特点条件及可利用和开发的体育教育资源,由学校内部开展的旨在培养学生的集体荣誉感、意志品质,树立学生自信心、竞争意识,学习文化知识,提升学生心理素质、分析能力、抗挫折能力,为学生的终身体育奠定基础的体育课程改造的过程。 相似文献