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继续教育是服务经济社会发展的最直接、持续效益最长的教育活动,是创新型国家人才支撑体系和终身教育体系建设的重要内容。从社会人的形成性教育着手促进社会持续进步是继续教育的宗旨。文章通过对教育、终身教育、继续教育、教育主体及功能、教育效益的多视角诠释,在对我国终身教育体系现状分析的基础上,提出加快建构社会化的多元继续教育协同创新机制,推行国家继续教育体制机制综合改革的建议和实施策略。 相似文献
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论继续教育在构建终身教育体系形成学习化社会中的作用 总被引：3，自引：1，他引：2
终身教育与学习化社会是２１世纪教育发展的必然趋势。本文论述了继续教育在构建终身教育体系,促进学习化社会中的作用,认为继续终教育是终身教育重要的组成部分,是构建终身教育体系的重要途径,是促进“学习化社会”形成的重要渠道;终身教育思想为继续教育的发展提供了理论上和方法上的依据,继续教育的发展为终身教育理论的形成和发展奠定了实践基础。只不大力发展继续教育,才能促进学习化社会的形成。 相似文献
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终身教育与学习化社会是教育发展的必然趋势.继续教育是终身教育的重要组成部分,是构建终身教育体系的重要途径,是促进学习化社会形成的重要渠道;终身教育思想为继续教育的发展提供了理论上和方法上的依据,继续教育的发展为终身教育理论的形成和发展奠定了实践基础. 相似文献
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终身教育观念对我国继续教育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
终身教育观念是继续教育的根基和发展方向。继续教育的基本理念来源于社会后再教育和泛社会化教育,而以后的发展也必然会朝学校教育结合社会教育、正规教育结合非正规教育的终身教育方向发展。 相似文献
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教育观是指对教育这一社会活动，在人类社会生产生活中的地位和作用的看法。大教育观是从空间、时间、内容、功能等方面，相对于传统教育观都有所增殖的一种新型教育观。在空向上，它表现为教育的社会化和社会的教育化，即为社会化教育，相对于传统的学校教育在空间上的极大扩展；在时间上，它表明是终身教育，或称继续教育，相对于传统的阶段教育在时间上的极大延伸；在内容方面，就是通才教育， 相似文献
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从继续教育入手完善终身教育体系 总被引：1，自引：0，他引：1
继续教育是十九世纪末在国外萌发的 ,到本世纪四十年代 ,由于科技发展和经济竞争的加剧 ,使之逐步发展成为一个新的教育领域。这个新领域的发展与建立完善终身教育体系有着密切的联系 ,正确认识建立完善终身教育体系与继续教育发展的关系 ,对于我们大力发展继续教育有着积极的意义。一、继续教育是终身教育体系的重要组成部分终身教育体系要求建立集学前教育、普通学校教育和继续教育为一身 ,融家庭教育、学校教育和社会教育为一体 ,职前教育和职后教育相衔接 ,并向学习化社会发展的一体化现代化教育体系 ,是各类教育互相补充、互相沟通、协… 相似文献
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继续教育是为适应现代社会科技、经济高度发展发达的需要，落实终身教育教育理念而出现一种教育活动。作为发展中国家，我国政府历来十分重视继续教育，不仅制定相关的政策法规来指导继续教育，而且还不时通过召开各种会议来推动继续教育。继续教育在国家的指引、社会的推动、竞争的压力下，与时俱进，不断深入发展。但我国继续教育目前面临新的形势，存在不少问题，需进行深刻反思。 相似文献
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随着社会的高速发展,任何教育机构和教育形式都不可能一次性解决终身教育问题,从发展水平、发展要求和发展趋势看,继续教育是人的知识和技能不断构建的需要,又是人们主动适应社会发展的需要,同时也是教育改革与发展的迫切需要,而体育教师继续教育的发展是促进基础体育发展的前提,也是教师职后教育的主要形式。 相似文献
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一、继续教育在终身教育体系构建中具有先导作用 作为终身教育体系关键部分的继续教育是一种创造性教育、新颖性教育。其对象是社会人群中的先进部分。他们往往既是社会的中坚力量，又是科技、教育、文化、社会等活动的主体，因而他们的创造性就尤为突出。作为培养高级专门人才的重要渠道的继续教育，主旨就是培养教育对象的创造素质并开发其创造力。创造性、新颖性是继续教育的基本属性。高级人才的创造性往往表现在社会、经济和教育科技发展的前沿和未来。要保障高级人才在各领域前沿作出创造性贡献，继续教育就得组织专业技术人员或管理… 相似文献
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皮红生 《成都教育学院学报》2003,17(10):1-2
高等教育自学考试是我国教育体制改革的一项重要成呆,是一种具有中国特色的大规模的、社会化的、开放式的高等教育形式。它在我国发展继续教育、建构终身教育、建立学习化社会中,必将起到不可估量的作用。 相似文献
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社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是终身教育发展的大趋势,是教育社会化,社会教育化的一种理想模式．是学习型社会的一种有效模式。它既是社会参与教育,支持教育发展与改革的好形式．好途径,又为教育面向社会,服务经济提供有利条件。社区教育的发展,代表了从传统学校教育制度向现代教育制度发展的方向．成为构建终身教育体系、建设学习型社会的一支重要的力量．有力地促进了我国的现代国民教育体系和终身教育体系的建设。 相似文献
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王若梅 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2007,25(1):72-76
通过对发达国家的研究分析,认为我国学习型社会的创建工作主要应着力于以下五个方面:努力将终身教育纳入教育立法体系,进一步完善教育立法;探索并形成符合国情的成人继续教育资助机制;丰富成人教育内涵,积极促进成人教育朝多元化方向发展;重视开展与国民素质密切相关的社会文化生活教育;充分利用现代教育技术手段,拓宽受教育者的学习途径。 相似文献
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首先,介绍了我国学前教育的发展现状,使读者更全面地了解学前教育及其重要性;其次,介绍了学前教育教师继续教育的现状与问题;再次,介绍了学前教师终身教育的现状与发展趋势;最后,针对学前教育教师继续教育与终身教育发展过程中存在的问题提出一些解决对策,例如创新体制机制、扩充教育内容、构建一体化教育体系等,以期促进我国学前教育教师的发展,促进我国学前教育水平的提高. 相似文献
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一、建立继续教育质量评估管理体系的必要性继续教育质量是继续教育存在和发展的根本,继续教育评估是推动继续教育改革与发展重要而有效的手段之一,通过继续教育评估可对继续教育的教育目标及教育决策进行适时的调节,促进继续教育合理利用资源,努力提高人才活动的质量,增强继续教育适应社会对人才要求的能力,完成为国家培养专门人才的使命。为了使继续教育质量评估发挥应有的作用,使得评估在公平、合理、科学的条件下进行,让评估的结果真实反映继续教育水平,得到社会的认可,必须建立继续教育质量评估的管理体系。这个管理体系通过制定政策,… 相似文献
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创新是时代的课题,创新教育是现代教育的核心。在现代社会,人的创造精神已成为人才素质的重要标志。因此,本文选择了“继续教育与创造力开发”为主题,从经济发展呼唤创新,经济竞争带动继续教育兴起和发展,继续教育促进创造力开发以及如何以知识为基础开展创新教育等几个方面,阐述了继续教育与创新教育的关系。文章渗透了终身教育的观念。 相似文献
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论军队继续教育发展与创新 总被引：1，自引：1，他引：0
构建与终身教育相适应的教育体系,加快发展继续教育,是社会发展对国家教育工作提出的新要求。在新形势下,军队教育同样面临新的要求与变革,一是需要提高军事人才的培养起点,以适应第一任职需要,并为今后的发展奠定良好基础;二是要大力发展军队继续教育,对军队人员进行全程式培养,不断补充新知识,提高综合素质,满足岗位任职的需要。 相似文献
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为满足社会各类人才对教育培训的需要,促进人才与企业的可持续发展,要努力构建与现代经济制度相适应的现代继续教育创新机制,促进继续教育不断创新.继续教育创新机制表现在教育观念、教育体制、教育机制和教育活动四大方面. 相似文献