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教学团队建设是提高教学质量的重要手段。完善科研评价标准,创新考核评价机制和多元奖励机制是推进高职院校教学科研"双师型"教师队伍建设的有效手段。分析高职院校科研评价机制的现状及存在问题,制定科学合理的科研政策,创新科研评价机制,建立多元化、人性化的科研评价体系,实现教学科研评价的一体化,将有助于"双师型"师资队伍的建设与提高。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2016,(5):35-37
民办高校存在科研体制机制不完善、科研团队建设不足、科研平台建设不能满足需要等与创新驱动战略不相适应的问题。必须做出改革和创新,应当采取深化体制机制改革、激发科技创新活力;抓好人才队伍建设,形成科研创新团队;鼓励学生创新创业,发挥科研育人作用;加大科研经费投入,改善科研工作条件等举措,促进民办高校科研实力和竞争力提高,让民办高校真正为国家、社会做出服务和贡献。 相似文献
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《高教发展与评估》2016,(4)
民办高校教师专业技术职务评聘制度改革具有明显的内源性特征,主要表现为:教师来源复杂,发展需求呈现多样化;教师平均年龄较低,职称、学历提升空间较大;教师总量不足,身份认同感需进一步提高;在体制、管理和文化上存在明显优势。当前民办高校教师专业技术职务评聘鲜明的变革特征是:业绩导向的方向性变革,业绩导向主要是教学业绩、岗位业绩和业绩贡献三个方面,主要体现在教学、科研、学生管理工作和服务社会等四个维度上;深入推进岗位目标管理,实施全员岗位聘任,按需设岗;机制保障主要体现在薪酬激励机制和考核评价机制上。为进一步满足学校师资队伍转型发展需求,民办高校专业技术职务评聘制度,下一步的改革重心应在强化改革趋向、细化评聘条件和发挥机制优势等三个方面:进一步发挥自身机制优势,积极利用自主权,强化教师评聘制度改革的导向作用,把教学业绩作为教师评聘的重要依据,制订教学、科研等效评价认定标准,强化应用型科研;对原有条件进行适度改革,结合评聘导向细化评聘条件,增强可操作性;在岗位设置、评聘条件、考核评价和薪酬管理等方面充分发挥机制优势,对学校制度进行整体性改革与创新,有效提升教师的教学、科研水平,推进学校的可持续发展。 相似文献
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民办高校科研能力的提升与可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,关于民办高校可持续发展问题的研究已有一些成果,但讨论民办高校科研能力提升对民办高校可持续发展影响的研究尚不多见。本文结合实际调研数据,围绕目前民办高校科研工作现状、问题、成因展开分析,有针对性地提出了一些提高民办高校科研能力、实现可持续发展的对策与措施。 相似文献
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民办高校科研现状分析与对策探索 总被引：1，自引：0，他引：1
郑育琛 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(5):59-61
高校开展科研工作是其自身获得发展和履行社会职责的需要。当前经济发展和人才需求的加剧,对民办高校的科研工作提出了新的要求。但目前民办高校的科研工作总体上还处在起步阶段。本文在对民办高校的科研现状进行分析的基础上,初步探索民办高校如何走科研兴校之路。 相似文献
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李洋 《兰州教育学院学报》2013,(11):124-125
目前,我国高校科研管理工作存在着科技资源共享机制和科技成果转化机制不完善、科研评价体系不合理等不足。在协同创新背景下,高校科研管理机制改革是提高高校创新能力的基本保障和必然要求,是汇聚创新要素的重要途径。应当通过构建科研管理新体系、搭建创新平台、制定科学的科研评价体系和完善激励机制等措施来创新我国高校科研管理机制。 相似文献
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为持续收集和深入地分析中国民办本科院校及独立学院的科研发展状况,评价研究团队在2020年继续组织开展了中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价的研究工作。2020年的评价仍然坚持系统性、可比性、可操作性、可持续性、可重复验证和结合民办本科院校及独立学院当前实际等六大原则,评价对象包括170所民办本科院校和238所独立学院,数据时间为2018-2019年,其中2019年的数据权重占60%,2018年的数据权重占40%。研究结果显示:(1)民办本科院校及独立学院目前的整体科研实力仍然十分薄弱;(2)西京学院、宁波财经学院及浙江树人学院等高校处于民办本科院校排行榜前列;电子科技大学中山学院、厦门大学嘉庚学院及北京师范大学珠海分校等高校处于独立学院排行榜前列(3)近两年来民办本科院校中科研业绩有明显进步的高校主要有无锡太湖学院、西安培华学院和阳光学院;独立学院中主要有西安交通大学城市学院、新乡医学院三全学院和四川外国语大学重庆南方翻译学院等。 相似文献
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李超任 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):39-41
高职院校的科研工作正在起步,有必要探讨在高职院校的科研工作中起推动作用的关键因素。文章结合实际从两个方面阐述了高职院校的科研工作必须重视"激励机制"和"科研课题"的推动作用。 相似文献
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高校科研卓越发展是高校卓越发展的重点内容,是高校内涵式建设与质量提升的必然要求。为此,从高校科研卓越发展存在的各类问题与矛盾出发,正确认识高校科研卓越发展的精髓与核心,以追求卓越与增效为目标方向,秉持公正、客观、公平的管理原则,不断改革与创新科研卓越发展路径及评价机制,以期更加符合现代社会发展需求。 相似文献
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李明勇 《黄河科技大学学报》2012,14(5):110-112
高校科研激励机制不合理是大量学术垃圾产生的关键因素,厘清高校科研劳动的特点,建立完善的科研激励机制,是保证高校科研成果的重要措施。 相似文献
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通过对高校科研管理人员的职责和现状的分析,阐述了高校科研管理人员继续教育的必要性,分析了科研管理人员应具备的知识和综合素质,并进一步提出高校科研管理人员继续教育的建议. 相似文献
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加强高职院校科研工作是促进高职教育、院校发展、教师自身发展的必然要求。加强高职院校科研工作其关键是加强科研队伍建设。基于此,高职院校要针对当前科研队伍存在的问题,在明确科研定位的基础上,加强科研队伍的组织建设、素质建设、能力建设和环境建设,促进院校科研工作发展,从而促进高职教育发展。 相似文献
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为持续收集和深入分析中国民办本科院校及独立学院的科研发展状况,评价研究团队在2021年继续组织开展了中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价的研究工作。2021年的评价仍然坚持系统性、可比性、可操作性、可持续性、可重复验证和结合民办本科院校及独立学院当前实际等六大原则,评价对象包括208所民办本科院校和185所独立学院。此次评价,在原来发布的"侧重于鉴定功能的实力与水平评价排行榜"基础上,又新增加了"基于发展视角和改进功能的增值评价排行榜"。研究结果显示:(1)西京学院、浙江树人学院及浙江越秀外国语学院等高校处于民办本科院校科研实力排行榜前列;电子科技大学中山学院、厦门大学嘉庚学院及北京师范大学珠海分校等高校处于独立学院科研实力排行榜前列。(2)近5年来,阳光学院、西京学院及无锡太湖学院等居于民办本科院校科研进步指数排行榜前列;新乡医学院三全学院、南京医科大学康达学院及浙江财经大学东方学院等居于独立学院科研进步指数排行榜前列。(3)基于"结果评价"和"增值评价"双重视角的考察,有利于对学校进行更为公平的观察。 相似文献
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统计数据和调查资料表明,我国高校的研究人员队伍、科研成果产出、可转化科研成果产出和可转化科研成果转化产出都已具有相当规模,但可转化科研成果转化的产出率较低,而且15年来呈现越来越低的发展趋势。针对这些问题,今后需要从3个方面加以改革：完善促进高校科研成果转化的一系列具体措施;实现以高校科研导向的应用研究为中心的战略转变;创新科研模式,让科研成果转化内置于企业生产和高校科研过程之中。 相似文献
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张端端 《周口师范学院学报》2011,28(6):121-123
科研是高等院校三大职能之一,是提升高职院校综合实力的重要抓手。现阶段高职院校科研工作主要存在着思想认识不到位、科研管理不规范、科研定位不清晰和科研水平不高等问题。针对这些问题,提出了转变思想认识、找准科研定位、培育科研队伍、规范科研管理四项对策,以期改进高职院校科研工作。 相似文献
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