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项目式学习是当前教育领域关注的热点,而如何在线开展学习评价是项目式学习研究的难题.构建学生能力画像有助于解决这一难题,而从哪些维度采集哪些行为数据支持能力画像建模,是构建画像的关键.因此,有必要研制项目式学习评价指标体系指导数据的采集.文章采用表现性评价方法,分析了项目式学习的评价内容和表现性任务,提出了项目式学习行为框架,并结合学生问题解决能力在不同行为维度的外在表现设计了观测指标.采用问卷调查法验证和修正了指标体系,最终形成5个维度20个观测指标.对指标体系的应用场景进行了阐述,并以研究性学习学生画像构建为例,介绍了指标体系的具体应用,以期为相关人员提供实践参考. 相似文献
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目前,对学习的研究大多集中在学校环境,发生在校外的非正式学习尚未获得足够地重视。以科技馆、博物馆等为代表的场馆,既是丰富的教育资源,也是研究非正式学习的理想场所。通过对场馆环境中的学习特点、面临的问题进行分析,尝试从物理环境、展品、活动三个层面探讨场馆中的学习环境设计。 相似文献
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场馆科学学习:本质特征与影响因素 总被引：3，自引：0，他引：3
近20年来,随着建构主义学习观的兴起,国外兴起了研究以各种类型场馆为代表的非正式环境中的科学学习热潮。目前研究的焦点集中在场馆科学学习的基本特征与影响因素等方面。场馆科学学习是基于真实问题、强调探究过程,其学习结果往往是多元的;影响场馆科学学习的因素包括个人经验、物理环境和社会因素三个方面。随着我国《全民科学素质行动计划纲要》的推广和实施,科学学习成为教育中的热点话题。在今后的研究中,应在深入了解国外该领域进展的基础上,采用质性和量化相结合的方法,探讨影响场馆学习效果的关键变量,重点关注场馆学习长期效果的研究,以便为充分利用我国场馆资源、提高公众的科学素养提供坚实的基础。 相似文献
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田小丹 《实验室研究与探索》2019,(2):224-228
利用移动学习技术支持实践教学的理论研究和教学实践,进行基于移动学习的实践教学绩效评价指标体系设计。评价指标体系包括移动学习平台、实践教学模式、学生、教师4个1级指标和便捷性、易用性、有用性、情景设计性、硬件完备性、内容验证性、知识整合能力、教学把控能力、实践参与程度、创造力、师生互动程度、团队协作能力等12个2级指标,文章不仅阐述了各种评价指标含义,并且应用层次分析法确定了各指标权重。 相似文献
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博物馆、科技馆是一类独特的社会教育机构.在终身教育的背景下,这类场馆的教育职能逐渐超过收藏、研究,成为首要职能.近年来,发生在这类场馆中的非正式学习逐渐受到国内外研究者的重视.但相比大量课堂教学模式、教学方法的研究,国内场馆环境中的相关学习设计实践尚处在起步探索阶段.如何使设计环境更好地发挥教育功能是场馆工作者和教育研究者共同关心的问题.本文按照基于设计的研究框架,设计家庭参观学习单作为干预手段,研究其对参观行为、参观者对展品使用、参观者对展品理解的影响.通过两轮学习单的可用性测试以及一轮对照试验,研究者发现学习单的使用会影响参观行为.设计适切的学习单能帮助参观者更好地利用场馆资源,理解展品内容和主题,同时也有助于场馆教育目标的达成. 相似文献
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场馆学习是一种以实物为学习内容、以体验为学习方式、学习者掌握学习主动权的非正式学习,它可以为中小学生提供互动生成的学习环境、参与真实实践的学习机会以及创造多样化的学习体验,对优化和改革学校教育教学具有积极的作用。将场馆学习纳入中小学教育实践,采用以项目驱动学习、以主题统整学习和以博物馆流程引导学习的实践策略,可以优化传统的育人方式和学校教育教学。 相似文献
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《现代教育技术》2015,(12):5-11
文章站在历史、现实与未来的交叉点上,对场馆学习的研究焦点与发展动态进行了评述。文章认为,场馆学习研究焦点与方法的历史变迁经历了从基于人口学视角的场馆学习之描述性研究这一早期形态向基于人类学视角的场馆学习之解释性研究的文化转向,社会文化视角已经成为场馆学习研究的基本理论框架,在这一总体框架下,场馆学习研究的基本范畴包括学习机制、学习环境、人工制品、支撑技术、支持服务及学习评价。文章在对国内场馆学习研究的最新动态进行剖析评述的基础上,对未来研究议题进行了展望,认为当前我国的场馆学习研究已成为一个为教育技术学、心理学、教育学(尤其是科学教育)以及传统的博物馆学等多学科共同关注的跨学科领域,未来需要通过多学科协同全面推进在学习机制、学习环境、人工制品、支撑技术、支持服务及学习评价等方面的研究。 相似文献
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文章通过诠释英语听力学习网站评价指标体系的设计原则,分析了指标体系构建的过程,并对其维度进行了分析说明。在此基础上,通过运用德尔菲法的层次分析法得到了该指标体系的一级指标和二级指标的权重．从而完善了英语听力学习网站评价指标体系. 相似文献
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倪晓波 《武汉职业技术学院学报》2006,5(3):102-105
说明了博物馆旅游的价值和发展趋势,论述了博物馆旅游开发和发展中存在的问题及其主要原因,并对开发和发展博物馆旅游提出了一些对策和构想。 相似文献
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采取"团队设计项目"的模式指导本科毕业设计,研制出"卫星耦合动力学与控制地面演示实验系统",对这一探索实践的过程与成果给予介绍,并总结其经验与启示,为改进和提高本科生毕业设计指导工作提供参考。 相似文献
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博物馆具有收藏历史文物、进行科学研究和社会教育的功能,因而是一种高品位的旅游资源。广州历史悠久,博物馆资源十分丰富,具有得天独厚的发展博物馆旅游的优势。近年来,在旅游业的推动下,广州的博物馆也与旅游业纷纷联姻,博物馆旅游逐渐兴起,但也存在着许多不容忽视的问题,本文拟在对这些问题进行剖析的基础上,就有效和合理的开发广州的博物馆旅游提出一些构想。 相似文献
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陈应征 《天津职业院校联合学报》2012,14(12):31-36
社区教育在形成全民学习、终身学习的学习社会,促进人的全面发展,建设人力资源强国方面,发挥着越来越大的作用,其影响力和独特功能是其他教育形式不可替代的。近年来,我国社区教育正在深化改革,完善并创新体制机制,扩大功能,丰富内涵,努力推进由传统社区教育向现代社区教育的转变。广大社区教育工作者为此做了大量的基础性的卓有成效的工作。其中,社区教育项目建设就是改革创新的重要举措之一。 相似文献
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余灿 《南京晓庄学院学报》2005,21(1):81-86
经过二十年的发展 ,固定资产投资审计已经形成了具有专业特色基本理论体系 ,形成了财务审计、造价审计和效益审计的基本格局。但是 ,进入二十一世纪 ,国内外形势发生了巨大变化 ,我国的投资体制改革也日益深化 ,在传统体制下建立的固定资产投资审计理念遭遇到了严重的冲击 ,那么 ,进一步完善固定资产投资审计的理论体系和丰富固定资产投资审计实践的问题就成为我们目前关注的重点。从这个视角分析开始 ,有以下几个问题值得讨论 :1、能否开展投资决策审计 ?2、设计工作审计是否应纳入审计范畴 ?3、造价审计如何在招标投标管理和合同管理的背景下进一步深入 ?4、如何规范招标投标审计 ?5、投资主体多元化趋向引导的政府审计应何去何从 ?但愿上述分析能够给从事固定资产投资审计理论研究与实务工作的同仁以有益的启迪。 相似文献
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大英博物馆源于医生、博物学家和收藏家汉斯·斯洛恩爵士的遗嘱。他不希望他收集的约7．1万件物品、一个图书馆和植物标本馆在他死后散落消失，于是便在遗嘱中将这一切赠给国王乔治二世作为国家财产；作为回报，国家付两万英镑给他的继承人。如果他的这一请求被拒绝，那么这些收藏将被赠送给海外学术机构。一个庞大而有影响的托管团受命监督他的遗产的处置。国王对此毫无兴趣，但是议会被说服接收了这一赠礼；一项有关成立大英博物馆的议会法案在1753年6月7日获得皇家许可。这一法案规定，推出一个公共彩票以筹集资金用于购买这些赠物并建立一个博物馆。[第一段] 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2011,(Z1)
大英博物馆是世界上最大的博物馆。置身馆内,你会觉得自己比平时小了许多。介绍公告里说,这里约有上百种不同的东西可以观赏:报时600年之久的古钟,罗 相似文献