共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
市场导向及职业学校招生数量的增加引起国家对实践教学的重视，实训教师队伍素质的优劣是实践教学成败的关键。通过对近年来文献检索，对国内职业学校实训教师的专业素质研究加以梳理，从专业知识、专业技能、专业情意等方面对职业学校实训教师专业素质研究作了综述，以期对职业学校实训教师的专业素质研究状况有总体的把握与理解，为实训教师进一步研究提供借鉴。 相似文献
2.
实训教师是指在职业学校中从事包括实训、实习、毕业设计等方面教学工作的教师,也称为生产实习指导教师、实践指导教师和实践教师,按学生所学课程类别又常称作职业实践课教师。其教学内容以形成职业技能为目标,要求注重学生智力技能和创造能力等实践能力的培养。实训教师队伍专业素质的优劣是实践教学成败的关键,因此对职业学校实训教师专业素质的研究也至关重要,本文通过近年来文献检索,对国内职业学校实训教师的研究加以梳理,从专业知识、专业技能、专业情意等方面对职业学校实训教师专业素质研究作了综述,并对实训教师研究现状加以分析和… 相似文献
3.
国际贸易综合流程实训是高职商务英语专业实践教学的一个重要环节,通过提高实训指导教师的专业素质、改革实践教学模式、加强对学生的指导、采取多元化的评价方式等策略,可以提高实训教学的实效性。 相似文献
4.
一体化教学是职业学校专业教学中被广泛使用的一种教学方法,根据职业学校学生的特点实施一体化教学,是加强学生职业素质培养,提高学生综合职业能力的一项重要措施。本文结合对一体化教学改革的探索和实践,对技能实训一体化教学的组织过程进行了阐述。 相似文献
5.
数控加工技术的广泛应用,加快了职业学校数控技术应用专业的发展。在就业为导向的培养目标指引下,各职业学校加大了数控专业学生实践实训的力度。然而,真实场景下的实训必将给师生带来许多不安全的因素,如何防范事故、杜绝隐患成了各职业学校实训教师关注的课题。本文探讨如何提高数控实训的安全性,降低安全事故发生率,保证数控实训教学的顺利进行。 相似文献
6.
在分析职业教育师资培养模式和市场需求情况的基础上,根据机械设计制造及其自动化专业特点,突出职教教师教育教学研究能力和数控技师素质培养两条主线,构建由职技高师、企业、中职学校三方共同承担任务的职教师资培养模式.其课程体系由基础理论课程模块、专业理论课程模块、职业师范课程模块、基础实践模块、专业实践模块、数控技师素质实践模块和教学研究能力训练模块组成,并设置了基础技能实训、专业技能实训、职业教师技能实训、科技创新大赛四大实训环节,同时在运行管理、教学资源配置和制度建设上给予支持和保障. 相似文献
7.
实训师资队伍是高职实践教学的主要执行者。高职院校应加强实训师资队伍建设,构建成长平台,体现成长空间;加强实训指导教师思想教育工作,提高实训指导教师的工作积极性;加强业务培训,提高专业素质,改变传统价值观,优化实训师资队伍,在实践中不断提高实训教师的学术水平和专业实践能力。 相似文献
8.
职业学校承担着综合型、复合型及应用型人才培养的重要任务,要求学生具备良好的基础知识及职业技能,其专业性要求较高。其人才培养目标对职业学校专业教师教学能力提出了更高要求。分析当前职业学校专业教师素质状况,探究提高职业学校专业教师教学技能与教学效果的途径,对于职业学校长期发展具有着重大现实意义。 相似文献
9.
一、会计实训效果引发的思考在职业学校的专业技术学习过程中,实训教学是其中最重要的阶段,也是专业教学中最常用的教学方式。只有通过实训教学,学生才能把书本上的知识、老师传授的知识、自己感悟到的知识,最终转化为学生自己的知识与技能,也是学生将来的工作能力的体现。但是,实训教学,也是专业教师最头痛的一个环节。因为,实训教学相对于课堂教学来讲,不仅仅是教学环境的变化和教学用具的增加,更多的是由于实训教学中会有很多不可控的因素产生。例如,由于中职学生素质的差异性比较大,在实训过程中学生实训步骤的完成程度不同、或者实训结果也会产生很多差异,甚至实训中的纪律控制, 相似文献
10.
职业学校承担着综合型、复合型及应用型人才培养的重要任务,要求学生具备良好的基础知识及职业技能,其专业性要求较高.其人才培养目标对职业学校专业教师教学能力提出了更高要求.分析当前职业学校专业教师素质状况,探究提高职业学校专业教师教学技能与教学效果的途径,对于职业学校长期发展具有着重大现实意义. 相似文献
11.
12.
我国的职业学校担负着培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任。职校的教学工作由理论教学和技能实训组成。技能实训是提高学生操作技能．培养技术工人的重要途径。实训将理论与实践结合起来，培养学生的动手能力、创新能力、分析解决实际问题的综合能力，使学生的综合素质得以提高。 相似文献
13.
14.
根据职业学校专业教师实践技能严重欠缺的现状,提出几点培养实践技能的有效措施,以提高专业教师素质,增强职业学校自身在市场中的竞争力。 相似文献
15.
分析中职机械加工专业实训教学现状,提出要树立理论教学和实训教学相互配合与促进的教学思想,不断提升教师能力素质,广开校企联合实地培训的路子,提升学生实践应用能力。 相似文献
16.
黄堂芳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(4):26-28
职业教育的职业性和实践性特点,决定了职业学校的专业教师不仅必须具备教师的基本能力和素质,还必须有丰富的现代新型知识和实践能力,既能讲理论又能指导实训操作,“教师技师合一”。建设这样一支高素质的“双师型”教师队伍,是办大、办活、办强品牌专业,实现职业教育又好又快发展的关键。 相似文献
17.
随着社会的发展,教学改革的深化,国家越来越重视职业教育,但是近些年来,职业学校学生的综合素质并不高,尤其是数控专业学生。进行数控车实训的改革和创新迫在眉睫。本文主要讨论分层教学法在数控车实训教学中的应用,希望为以后的职业学校的数控车的教学提供一定参考。 相似文献
18.
本文阐述了实践教学在畜牧养殖专业教学中的作用。针对现在养殖专业实践教学中存在的问题。教师的专业技能素质低下,实践教学的意识不强;学校对实践教学没有重视起来;实验实训场所不完善等问题,严重影响了养殖专业实践教学的进行,本文就如何加大实践教学力度提高专业教学质量提出了一些粗浅的看法。 相似文献
19.
通过几年来对报关专业课程的讲授,面对当前职业教育改革的热潮,深刻体会到实训教学是职业学校突出“职业”特点的关键,是培养报关专业学生实际操作能力,成为实用型人才的重要环节.因此,要推动报关专业实训教学的进一步完善,就需要依赖于社会、学校、教师、实训教学的进一步完善,也就是要构建一支专业知识过硬,了解社会、行业、学生,了解自身的实训教学团队. 相似文献
20.
徐源 《金华职业技术学院学报》2015,(2):20-24
小学教育专业实践教学存在着教育理论课程与实践课程之间缺乏融通,教师技能实训与教师技能课程之间缺乏衔接,学生的日常教师技能训练和实习指导有效性亟待提高等问题。解决以上问题可以从以下几个方面做起:改革小学教育专业课程体系;以案例教学为方法,以基地实践为平台,构筑起教师教育理论课程和实践课程之间融通的桥梁;完善教师教育实践实训体系;提升专业教师的"双师素质";探索成立"教师专业发展联盟"。 相似文献