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民办高等教育介入资本市场的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
高等教育的市场化进程,正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化。就国际而言,民办高等教育进入资本市场,已经成为世界高等教育发展的一种趋势。在我国,也出现了资本市场向民办高等教育渗透的现象,与西方国家私立高等教育介入资本市场的模式相比,我国民办高等教育与资本市场的联姻采取了完全不同的发展模式和道路。如何看待资本市场与民办高等教育的联姻,能否为中国民办高等教育介入资本市场提供制度和法律上的空间,是中国高等教育必须回答的现实问题。一、高等教育进入资本市场:国际高等教育发展的一种新动向就国际范围来看,高等… 相似文献
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民办高等教育与资本市场的联姻——国际经验与我国的道路选择 总被引：17，自引：0，他引：17
高等教育的市场化,正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化,并已成为世界高等教育发展的一种趋势。但与西方国家私立高等教育介入资本市场的模式相比,我国民办高等教育与资本市场的联姻采取了完全不同的发展模式和道路。如何看待资本市场与民办高等教育的联姻,能否为中国民办高等教育介入资本市场提供制度和法律上的空间,是我国高等教育必须回答的现实问题。 相似文献
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资金短缺是制约我国高等教育实现超常规发展的重要原因，高等教育介入资本市场是高等教育自身发展的需要。高等教育的市场化进程，正在促使高等教育融资和投资体制发生新的变化，本文在分析高等教育介入资本市场的可行性的基础上，提出了高等教育介入资本市场的途径。 相似文献
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社会资本像物力和人力资本一样,也是推动民办高等教育发展的重要因素。面对生源市场、财源市场的双重危机,相当数量的民办高校陷入了或关闭或转让的困境,我国民办高等教育的可持续发展受到了严重的挑战。新形势下我国的民办高等教育只有充分利用社会资本才能化解危机,进一步挖掘并充分运用社会资本巨大的能量和潜力,才能够确保自身的可持续发展。 相似文献
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由厦门大学高教所民办高等教育研究中心和西安外事学院主办的“民办高等教育与资本市场高级论坛”,于2004年1月4至7日在厦门大学召开。与会代表围绕民办高等教育与资本市场对接的理论基础,意义和动因,现实性与国际经验,道路与前景等问题,进行了深入的讨论和广泛的交流。一、民办高等教育与资本市场对接的理论基础民办高等教育与资本市场的对接并不是自然而然的过程,要实现二者的充分对接,还需要我国教育理论和实践工作者有相应的认识基础和理论前提。与会代表一致认为,这一理论前提和认识基础就是教育产业论。在此次会议上,对教育产业论的内… 相似文献
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高等教育与资本市场结合是我国目前涌动起来的一个"资本潮".从我国教育产业化认识的深入发展、高教融资制度的变迁两个方面考察高等教育与资本市场结合的现实基础,同时对资本市场介入高等教育的边界进行价值拷问. 相似文献
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本文从社会资本理论的视角,探讨了我国民办高等教育的社会公益性。首先,通过剖析相关理论,阐述了民办高等教育社会公益性的内涵;其次,通过分析社会资本在民办高等教育发展中的作用,论证了我国民办高校坚持社会公益性的必然性;第三,通过国际比较,探讨高等教育的公益性与公共财政投入之间的内在联系;最后,在相关论证的基础之上,阐明无论客观环境与主观条件如何变化,坚持社会公益性,必将是我国民办高等教育永恒的主题。 相似文献
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我国一些民办高等教育集团在港股上市融资，对民办高等教育发展带来全新影响。通过对某上市的民办高等教育集团进行探索式案例分析，揭示出集团上市对旗下高校产生的影响：集团为民办高校铺设了联结政府和市场的沟通桥梁，上市融资扩充了集团的办学资本并影响了资源在成员高校之间的流动与配置，上市集团的管理理念和运作模式对高校传统办学体制产生了冲击。这些影响通过资本市场的介入和企业化管理体制的嵌套来施加，体现出教育、市场两种组织规律的博弈和融合。应慎重把握规模扩张和内涵发展之间的平衡关系，探索企业化管理和传统教育管理之间的融合模式，健全民办高校资产监管和质量评价机制。 相似文献
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国际上,无论公立大学还是私立大学,与资本市场的结合,主要以基金的形式在资本市场进行融资.但随着私立营利性高等教育机构的崛起,高等教育与资本市场的结合发生了很大变化,即学校自身开始作为一个组织,通过发行股票进行融资或营利.与国外相比,我国公立高校介入资本市场采取的主要方式是校办企业上市.目前,也开始有个别民办高校试图通过上市发行股票开辟新的融资渠道.对上述现象,如何在国际比较视野中去理解与解读,可能会关乎我国整个高等教育改革与发展的走向. 相似文献
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在市场经济条件下,资本市场有效地连接着资金的供求双方,其强大的筹资功能可以为高等教育发展募集大量资金,同时高等教育的发展也将为资本市场带来新的利润增长点。通过借鉴欧美发达国家利用股票、债券、基金等途径筹资的经验和成功模式,力求对创建适合我国国情的高等教育筹资体制有所帮助。 相似文献
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20世纪70年代以来,美国营利性大学顺应社会发展趋势,以市场需求为导向,抓住时机进入资本市场;关注弱势群体,获得政府政策支持,实现快速发展。然而,2010年以来,美国营利性大学在经历了约40年的发展后陷入了教学质量降低、新生数量减少、大学理念与公司理念矛盾逐渐凸显以及在资本市场上的表现不佳等困境。目前,我国已有一些民办高校选择登记为营利性高校,开启了我国营利性民办高校的办学之路。文章通过梳理美国营利性大学发展的动因,分析其面临的困境,为我国营利性高校的发展提供以下启示:顺应时代潮流,为营利性大学发展营造良好社会环境;发挥体制机制优势,处理好政府、市场和营利性高校的关系;以转型为契机,探索营利性大学内涵式发展道路;加强政府监管和第三方评估,实现资本逐利性与教育公益性的平衡;积极发挥资本市场的作用,同时注重风险防范。 相似文献
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高等教育市场化是当代高等教育发展的趋势所在。高等教育市场化是指将市场机制引入高等教育领域,以市场的方式配置高等教育资源。高等教育市场化形成的理论基础主要是新自由主义、新公共管理主义、高等教育私人产品观;现实原因是经济全球化促使国际竞争加剧、高等教育的财政困境和政府单一办大学的局限。在高等教育市场化的进程中,我们需注意的一个问题是市场只能有限度地介入高等教育领域,完全按照市场化运作高等教育并不符合教育的特殊规律和独特使命。 相似文献
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在经历了三十余年的快速发展之后,中国民办高等教育又重新站在了历史的重要转折点,面临严峻的生存危机。本研究从民办高校的财务分析入手,采用实证研究考察了民办高校办学模式中所存在的特质。研究发现:（1）我国民办高校在经费筹措方面高度依赖学费收入,尚未形成有效的多元化资金渠道;（2）政府高校评估与办学基准的调整,大幅增加了民办高校的基建支出压力,并由此导致教学运作直接成本的高度压缩;（3）民办高校主要通过学费标准优先策略、招生规模优先策略和提升院校的入学选拔性方式,扩大经费收入;（4）民办高校通过人员经费开支压缩 相似文献
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捷克的教育发展状况及其若干改革趋向 总被引：3，自引：0，他引：3
随着市场经济体制的建立，捷克在教育经费体制、办学体制和管理体制等方面实施了大面积改革，尤其是在私立教育、高等教育、教育国际合作等领域的改革趋向，对于当前我国的教育改革具有一定的借鉴和启示作用。 相似文献
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高等教育市场的开放已经成为一个必然的趋势,民间资本的引入又必将大大地推动了我国高等教育的发展。高等教育的特殊属性、人力资本理论和产业经济学都为民间资本进入高等教育提供了理论上的依据。通过对现实实际的分析,现行高等教育的运行机制与高等教育的大众化又迫切需要民间资本的引入。多渠道的引入方式,可以促使我国高等教育产业的大力发展。 相似文献