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赵利娟 《漯河职业技术学院学报》2013,12(3):17-18
高职工商管理专业的实践教学是工商管理专业教学的重中之重。论文对高职工商管理专业实践教学的困境进行了详细分析。缺乏创新,教学资源匮乏,教学模式陈旧,培养目标、培养计划与社会人才要求的脱节是其中最主要的几个问题。同时,论文还提出了高校工商管理专业实践教学质量提升对策,对高职工商管理专业的实践教学改革有一定的积极作用。 相似文献
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文章通过分析目前我国高职工商管理专业实践性教学体系的特征,结合笔者近年来从事高职工商管理专业实践教学的经验,探讨如何构建实践教学体系。 相似文献
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高职院校的工商管理专业一个实践性极强的专业,其实践性教学也是一个内容丰富、环节齐全、灵活多样的完整的、系统的教学过程.因此,以培养工商管理专业学生的实践综合能力为目的,构建工商管理专业实践性教学体系,是工商管理专业实践性教学的一个重要任务. 相似文献
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赵利娟 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):22-23
在高职院校教学内容中,实践教学处于重要地位,是衔接教学与专业实践的基本方式。高职院校工商管理专业涵盖的实践教学内容广泛且深刻,具有很强的代表性。笔者结合自己对所在地高职院校工商管理专业实施实践教学情况的调研,通过对调研结果的分析与研究,指出了当前工商管理专业在开展实践教学中存在的问题。并在此基础上进一步指出,学校在开展实践教学过程中发挥着主导作用,面对实践教学中的问题,高职院校需要创建素质拓展方案,把实践教学的出发点放在知识的应用方面,并围绕这一中心工作建立和完善实践教学体系。 相似文献
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实践能力是高职高专工商管理专业培养学生的重要能力,实践教学是高职工商管理教育的一个重要环节,文章针对当前高职高专工商管理实践教学存在的问题提出了应对措施,对指导高职高专工商管理专业实践教学完善有一定的理论指导意义. 相似文献
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高职工商管理专业《管理学》教学改革的思路 总被引：6，自引：0，他引：6
高职工商管理专业《管理学》教学存在教学刚示不明确、教学缺乏互动与交流、教学内容完全照搬教材且教材不太符合高职教学的要求、教学方法单一、实践教学效果较差。因此,教学改革的思路是根据工商管理专业培养目标组织教学内容、正确处理教材文本与讲授内容的关系、注重师生互动与交流,形成多种形式相结合的教学方法、加强实训教学,培养学生操作技能。另就加强实训,推进工商管理专业《管理学》的教学改革提出了一些思路。 相似文献
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培养当前社会需要的应用型工商管理专业人才,必须加强实践环节的教学。结合三本院校的自身特点,针对目前工商管理专业面临的严峻就业形势和工商管理专业目前教学模式中存在的问题,从改变教育理念、优化教学体系、加强实践教学师资队伍建设等五个方面提出了三本院校工商管理专业实践教学改革的意见。 相似文献
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我国的高职教育 ,尤其是工商管理类专业可以借鉴哈佛商学院 MBA的一些经验。因为哈佛商学院的MBA(工商管理硕士 ) ,专业上和我国高职工商管理专业相同 ,而且二者对于实践性、应用性都十分重视 ,所以二者是有一定的可比性。哈佛商学院 MBA已经发展了九十多年 ,已经积累了丰富的经验。这些经验 ,很值得我国高职工商管理类专业借鉴。具体地说 ,笔者认为应该借鉴哈佛商学院 MBA的经验 ,做好以下三个方面的工作。一、搞好基本理论教学哈佛商学院 MBA的理论教学 ,注重深入浅出和简洁实用 ,避免并排斥任何学究式烦琐与抽象的探讨 ,使学习者能… 相似文献
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经济法课程是高职院校工商管理专业普遍开设的专业课,在课程体系中占有非常重要的地位.在教学实践中,由于缺乏准确的专业培养定位,所以在教学内容的选择、教学方法的使用上均存在一些问题.制定满足工商管理专业对相关经济法律知识需求的课程教学模式是亟待解决的问题. 相似文献
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任何一项教育改革.若要取得预期的成效必须体现一种理性精神.这是教育改革取得成功的一个重要先决条件.换言之.教育改革应当倡导一种理性的改革文化.这在课程改革中同样如此.从新中国成立以来我国基础教育历次课程改革来看.实际上都不同程度地缺失一种理性精神.这值得我们很好地反思和关注. 相似文献
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刘南平 《九江职业技术学院学报》2003,(4):2-3,10
随着我国市场经济和教育改革的不断推进 ,院校后勤社会化改革不断深入 ,打破旧的后勤管理体制 ,建立市场化的后勤管理机制 ,走后勤社会化的道路 ,成为各校改革的重点。我院近几年来 ,在省教育厅的直接领导下 ,认真贯彻教育部和省政府关于进一步加快高等学校后勤社会化改革意见的通知精神 ,解放思想 ,大胆探索 ,围绕正确处理改革发展稳定三者关系积极推进后勤社会化改革进程做了一些工作 ,取得了初步的成效。一、以改革统揽全局 ,明确指导思想 ,稳步推进后勤社会化进程根据市场经济改革推进的形势和我院的实际情况 ,我们提出后勤改革的总目标… 相似文献
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