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德育是素质教育的灵魂。班主任是德育工作的实施者,班主任工作的核心是德育工作。班主任进行中学德育教育应采用以下几种方法：（1）德育教育要与人格教育相结合;（2）道德教育要与日常教学相结合;（3）德育教育要与道德实践相结合。 相似文献
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崔志平 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
中职教育被普遍认为依照社会对特定职业的要求开展专业教育,中职教育的初心是在通过系统性的教学,向社会供应大批德才兼备的实践型人力资源。中职班主任需要担负学生德育工作,为了让学生更好地接受德育教育,中职班主任需要优化德育教育策略。本文介绍了优化德育教育需要考虑的几个方面:结合班级管理,发挥德育学习指引性作用;结合学生各自学习情况,发挥德育积极作用;结合创新教学方式,改善德育教育效果。 相似文献
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杨宣明 《四川教育学院学报》2005,21(4):81-82
十年树木，百年树人。学校是思想德育教育的主渠道，学校的德育工作该如何面对众多“懂事”的学生，班主任苦口婆心的说教、呕心沥血的“灌输”，往往收效甚微。反思传统的德育，新时期班主任的德育工作从内容到形式都需要改进。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
班主任是中职院校德育工作中的核心领导人物,只有充分发挥班主任的人格魅力,发扬教师的高尚情操和职业操守,才能真正落实德育教育工作,提高德育教育的质量和水平。主要分析了中职院校班主任开展德育工作的重要性,阐述了班主任在开展德育工作中的重要地位,针对当前中职院校思想政治教育工作中存在的问题进行了研究。最后,指出班主任应该如何在实践中更好地开展德育工作,达到最佳的德育效果,促进中职院校学生健康向上发展。 相似文献
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李琳璐 《中国校外教育(理论)》2014,(22):25
日常课堂教学,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。在教学过程中,如果师生双方建立良好的情感交流,则很容易完成教学目标。因此,重视对学生情感教育是班主任提高课堂教学实效的有效方法。一、以情感落实知识掌握,为发挥德育功能奠定理论基础班主任对学生进行全面的德育教育,在中学德育中处于重要地位,但它又不同于学校中其他德育工作,要发挥班主任德育教育功能,首先必须帮助学生学好并掌握马克思主义基础理论常识。以课堂教学为主要载体, 相似文献
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随着新课改的不断深入,素质教育理念被广泛推行,德育教育受到学校的高度重视,在人才培养过程中德育与智育同等重要。初中阶段是学生青春期高发的时间段,在这一阶段如何做好学生思想及心理的引导至关重要。虽然学校领导和班主任高度重视初中生的德育工作,但在教学过程中仍然存在着一定的德育问题,导致德育效果不佳,收效甚微。文章从初中班主任德育工作的重要性出发,理性分析初中班主任德育工作中面临的问题,探索出相应的解决对策,从而更好地开展相关德育工作,确保初中生积极健康的发展,为国家培养出德智双优的接班人。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
小学德育工作是班主任工作的重点,学习固然是学生的首要任务,但是抓好德育教育,不仅能够促使学生的全面发展,还能反过来对学生的学习起到促进作用,所以班主任应该在班级工作中注重德育教学,不断在教学中突破德育教学工作新思路,以爱心和耐心来呵护学生的健康成长,将促进学生的健康成长视作教师工作的最终目标,无私贡献自己的力量来帮助学生解决成长过程中遇到的困惑与问题,做一名合格的班主任。 相似文献
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基于素质教育理念，教师要在日常教学中渗透德育内容，引导学生形成正确的价值观，促进学生全面、综合发展。班主任作为班级的管理者，要从班级管理的角度出发，对学生进行社会主义核心价值观教育、理想信念教育、生态文明教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育等内容的渗透，积极提升学生的核心素养。文章在阐述班主任德育工作意义、德育工作主要内容的基础上，分析班主任德育工作面临的困境，探究班主任德育工作的具体策略：更新德育观念、提升专业素养、运用多元化德育方式、建立完善的评价机制，以此提升班主任德育工作成效。 相似文献
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何海燕 《科普童话·新课堂（中）》2021,(2):84-85
在我国教育机构发展的大潮流中,德育工作已经深入到了各个学校的教育教学中来,人们对德育教育的工作投入了大量的目光和关注,同样,在聋校中进行对聋生的德育教育,也是聋校班主任所必须肩负的职责.当今的教育现状下,人们对学生的德育知识掌握能力愈发重视.所以,相关教师和班主任应该在对聋生进行知识的传授时,还应该注意德育知识的教导.本文为聋生班主任如何做好班级德育工作提供了相关建议策略,希望能够为广大的教育事业工作者提供帮助. 相似文献
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农艳花 《新课程导学(上)》2015,(1)
小学阶段是学生元认知发展的初级阶段,也是品行形成与发展的关键阶段.因此,班主任的德育工作是小学教育的重要组成部分,更是素质教育工作实施的关键,而小学生的文明礼仪教育则是小学德育教育的基础.本文主要从小学生日常的文明礼仪现状着手,着重阐述文明礼仪对德育产生的影响,为小学班主任在日常工作中如何做好德育工作提供了一定的思路. 相似文献
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教学的首要任务是德育工作,信息技术课教师不仅仅要传授技术知识,让学生掌握操作技能,更不能忽视对学生的道德教育。提高学生思想品德素质,让学生学会做人,是信息技术教学中的重要内容。本文从课堂常规、课堂教学、网络德育等方面出发,谈谈在信息技术课堂教学过程中如何进行德育教育的问题。 相似文献