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杨旦婷 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(4):147-148
中学《历史与社会》教学在教学方式变革的同时,必须关注教学内容的有效性,教师要有重组教学资源的意识和能力。深入钻研教材,合理选择教学内容是提高课堂教学有效性的根本。其中策略有：紧扣三维目标确定教学内容;注重教学内容的科学性;体现教学内容的时代性;关注教学内容的生活性。 相似文献
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教学内容的选择与确定必须是理性的,教师必须慎之又慎。本文首先指出当前小说教学的困境,然后对理性选择小说教学内容进行学理分析,并将用《芦花荡》例说语文学科中小说教学内容的理性选择。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(Z1)
<正>【评议文章】黄伟《语文教学内容确定的几个问题》,原载《江苏教育(中学教学版)》2013年第7期【内容提要】语文教学内容研究关涉这样几个问题:语文教学内容的确定何以成为问题?在何种意义上、在哪个层面谈论语文教学内容的确定?语文教学内容到底应确定在哪里?语文教学不只是教学内容问题,有效教学必须把教学目标、内容、方法联结起来考量。新课改以来,语文教学内容问题成了语文学科最突出、最热门的话题。2013年,这项研究持续推进。在 相似文献
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教学实践表明,有效教学包括教学内容的有效,特别是各环节教学内容的有效;各环节教学内容的关联性如果不高甚至存在背离现象,就会使有效教学大打折扣。因此,提高各环节教学内容的关联性,是有效教学必须充分考虑的问题。一、各环节教学内容的关联性简析《乡下人家》是全国小语会成立30周年纪念大会的一 相似文献
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《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”而计算机网络与语文教学的整合,就是实施这一要求的最好途径之一。下面笔者结合语文教学实践谈谈具体做法。 相似文献
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陈文燕 《中国小学语文教学论坛》2014,(6):47-48
"以学生为主体"是《语文课程标准》的重要理念。在课堂教学中,要真正落实学生的主体地位,提高教学效果,必须"让学生动起来"。就语文阅读教学而言,要让学生动起来,就要转变学生的学习方式,具体可尝试让学生参与确定教学内容,自主研读文本内容,参与教学评价。 相似文献
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叶良旋 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(2):95-96,128
面对高校《大学语文》教材“百花齐放”的局面,《大学语文》的执教者必须妥善处理文本内容、教材内容与教学内容三者间的关系。要立足文本内容,涵养学生的人文精神;提炼教材内容,变教材为学生的“学本”;突破传统教学理念、针对学生专业特点,确定教学内容。如此,才有可能实现三种内容的和谐、统一,形成教学合力。 相似文献
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《网页设计与制作》是一门具有综合性、实践性和操作性的课程,对学生动手能力的要求很高。为了提高这门课程的教学效果、增强学生的学习积极性和动手能力,必须改革教学内容,使学生能够完成网页设计。本文就以"网页广告的设计"这一教学内容为例并结合行动导向教学法中的情景、角色扮演教学法的综合运用,尝试进行教学研究。 相似文献
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教学内容是教学目标的载体,特定的教学目标必须通过与之匹配的教学内容才得以完成。学习方法的多样化,指的是教学过程不能单调乏味,而是要通过多种刺激强化幼儿的多种感官,从而达到学习目的。如：科学课《蝴蝶与毛毛虫》,为了让幼儿掌握蝴蝶的生长过程,我采取了观察、操作、舞蹈等多种教学手段。 相似文献
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说明文教学内容的选择与确定,除了必须依据《语文课程标准》,结合学生的认知特点,考虑教师自身的教学风格、个性特点、知能储备等这些基础性、前提性的因素外,还应该基于文本以及课文在教材中的作用予以考虑。下面以徐杰老师《生物入侵者》一课的教学设计为例进行具体的分析。 相似文献
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提高《邓小平理论概论》教学实效必须解决好教学要求的定位、教学重点难点的确定和以江泽民为核心的党中央领导集体对邓小平思想的坚持与发展在教学内容中地位的确定等三大问题 相似文献
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教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册98—99页
教学目标：
一、知识与能力
1．使学生初步感受和体验不确定现象,知道有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的。 相似文献
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新修订的2011年版《义务教育语文课程标准》明确指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,在教学建议中又再次强调“注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动”的意见,而且还增加了“沟通听说读写”的具体要求。作为语文教学基本任务的识字与写字教学应该而且必须落实好读与写、说与写之间的语言实践与综合运用。下面以人教版一年级语文下册第28课《小伙伴》的教学设计与实施为例,就如何在低学段识字教学中加强教学内容的整合、体现语言文字运用的综合性与实践性教学理念的实施和操作问题,与大家分享我们的做法和体会。 相似文献
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本文论述《电视教材编制与运用》课程的多媒体组合教学设计研究任务、教学设计模式、课程教学目的、教学重点难点,确定教学目标,组织教学内容,选择教学方法,选用教学媒体,设计课堂教学结构,评价学习效果。一、教学研究任务《电视教材编制与运用》课程是电化教育专业... 相似文献
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《金属材料与热处理》是实用性、技术性很强的一门学科,也是中等职业学校机械专业的一门基础课。要提高对中职《金属材料与热处理》课程教学的质量,就必须通过日常的教学经验,总结出可行的教学方法,在考核评价、教学方法、教学内容及教学模式上对以往的教学各方面的不足进行改革创新。 相似文献
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一、引言
根据二期课改制定的新《课程标准》编写的上海市新世纪教材,与牛津教材参照国家教育部新《课程标准》确定的教学目标、教学内容和教学要求, 相似文献
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一、几点疑问《可能性》是人教版课标实验教材《数学》三年级上册第八单元的教学内容。这个单元第一课时的教学目的是要让学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。对于这个教学内容不少教师都有自己的研究,也有很多关于确定性与 相似文献
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正高中语文必修课古诗文教学同其他文体教学一样,必须回答两个问题:一是教什么;二是怎么教。一直以来我们的教学工作重点常集中在怎么教上,而对于教什么,言之甚少。其实教什么,也就是教学内容的确定,应是当前必须解决的关键问题。从哲学层面看,内容决定形式,教什么远比怎么教更重要。王荣生在《新课标与"语文教学内容"》中也说道:"不少时候,语文教师在教的,还是在 相似文献
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一、教学内容
《小学教学法》专题四的教学内容是《学生学习方式的转变》,今天我们要学习的是这一部分的第三节《培养学生的创新精神》,这一节的教学仍是以理论为主、实践操作为辅。 相似文献