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近年大学生流行语与校园文化风尚——以中国人民大学校园流行语为例 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生在校园课余生活中使用着许多很有特色的流行语。作为在特定群体和环境中流行的词语,大学生流行语体现了大学校园特有的生活风尚,或真切地反映出大学生内心世界的某些侧面,大都带有较浓重的情感色彩。虽然有部分词汇透露出一些不良思想、情绪和风气,但大学生流行语的绝大部分是讲究技巧的、充满机智的语言,是特定群体的一种口头修辞和语言创新,说流行语一般是富于情趣和幽默感的表现。 相似文献
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在信息社会,网络流行语作为一种特殊的语言文字符号,对以网络为主要信息接收渠道的大学生价值观念的形成有着十分重要的影响,当前高校思想政治理论课教学由此也面-临着新的机遇和挑战.从网络流行语的自身特征和高校思想政治理论课的教学特点出发,分析网络流行语渗透于高校思想政治理论课教学的可行性,将有利于进一步增强高校思想政治理论课的实效性. 相似文献
3.
高校思想政治工作的风向标是高校网络舆论,校园网络流行语作为高校网络舆论的风向标在其中的功能显得十分重要,本文主要从积极和消极两方面探讨由校园网络流行语反映的高校网络舆论对高校思政工作的影响,并试论如何应用校园网络流行语,加强思政工作实效性。 相似文献
4.
姚智清 《洛阳师范学院学报》2006,25(6):150-153
高校流行语是指在某一特定时期内,流行于高校大学生中的一种具有代表性的话语。强势传媒的影响以及商业文化和外来文化的侵入,是高校流行语最主要的两大来源。高校流行语具有知识性、谐谑性、形象性、趋雅性和程式化等特点,涉及了当代社会的重大事件、现象和时弊,尤其与在校学生的日常生活相关,也真实地反映了大学生的文化心态和价值取向。 相似文献
5.
中学生流行语总是承载着相应的价值理念,中学生流行语传播的过程,同时也是价值扩张的过程.中学生流行语的发展有其合理性和一定的进步性.从积极的一面来说,流行语是词汇丰富发展的一条管道,也是某种社会文化和情绪宣泄的通路;从消极一面来说,由于中学生流行语在内容和形武上还包括着大量糟粕,它们污染语言,传播低级趣味,需要疏导和规范.通过探寻中学生流行语的来源及深层原因,有助于我们更好地对待和利用流行语的积极因素. 相似文献
6.
校园流行语是大学生个性化语言的展现,是社会发展的一种折射反映,具有特定的社会文化心理因素。民族高校大学生使用的流行语是民族高校大学生独特个性特征的体现,是多元文化在大学校园中的反映,也是大学生社会文化心态的直接反映。流行语的内容与大学生的日常学习生活密切相关,流行语的使用具有一定的性别和民族差异。影视文化是大学校园流行语传播的首要因素。 相似文献
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正校园流行语满足了大学生的发展需要和心理需要,受到大学生的普遍欢迎,是重要的价值观教育资源。针对校园流行语对大学生价值观教育的作用,从弘扬核心价值观、发挥学生能动性、营造社会正环境、提高教育亲和力着手推进大学生价值观教育创新。校园流行语既体现了社会思潮的流变又反映了高校自身的文化特色,是反映大学生价值观的重要风向标,从校园流行 相似文献
8.
流行语是特定时期社会变革、文化发展及人的心态的写照。文章探讨网络流行语的源起,分析网络流行语的特点及社会意义、文化意义,归纳总结网络流行语的发展规律,提出要理性对待和使用网络流行语,使网络语言既能积极表达公众的情绪情感,又能丰富民族语言,促进民族语言发展的观点。 相似文献
9.
网络流行语具有新奇性、不规范性等特点。它的新奇性决定了它受到广大使用者的青睐,网络流行语的滥用,不利于现代汉语的规范化建设,这样的负面影响延伸开来也会对大学生产生影响。网络流行语对高校校园文化正发生着影响。 相似文献
10.
大学校园流行语的模因理据分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张丽红 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):93-94
基于达尔文进化论来解释文化进化规律的模因论,为研究大学校园流行语成功复制和传播以及它们在交际中的语言特色提供了理论依据。大学校园流行语中的模因可以在字、词、短语、句、段乃至篇章体现出来。大学校园流行语之所以被复制和传播,主要由大学生的性格特征和社会原因决定。 相似文献