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应用型高校建设一流本科专业,培养一流应用型人才,实现内涵式快速发展,要以教学质量的不断提升作为有力支撑.建立健全教学质量保障体系,是保障应用型高校不断提升教学质量和内涵建设的关键因素.文章分析了应用型高校教学质量保障体系建设现状及存在的问题,提出了应用型高校制定教学质量标准和构建教学质量保障体系的原则和建议. 相似文献
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工程类应用型本科教学质量保障体系的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
尹飞鸿 《上海工程技术大学教育研究》2007,(3)
通过对教学质量观、教学质量保障体系、应用型本科人才等基本概念的描述,突出了工程类应用型本科教育的特点,明确了工程类应用型本科教学质量保障体系的目标和内涵,从而构建出工程类应用型本科教学质量保障体系和保障体制的模型。 相似文献
3.
新建地方本科院校作为培养应用型人才的教学型院校,实践教学质量保障体系的构建具有重要的意义,在实践教学质量保障体系的构建中,学校办学定位是前提、应用型人才培养方案的是基础、人才培养模式的改革是核心、完善的组织管理和监控制度是保证。 相似文献
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刘东兴 《黄冈师范学院学报》2013,(5):114-116
伴随着我国高等教育大众化的不断推进以及经济结构与就业结构的变化,应用型人才培养模式俨然已成为我国高等教育的一种新型人才培养模式.通过分析应用型人才培养质量保障体系构建的必要性与所存在的问题,从找准办学定位,及时革新人才培养目标和培养方案;优化师资队伍结构,打造应用型人才培养的教学师资团队;加强实践教学,保障和提高学生的应用能力;全方位建立教学质量监控与评价系统四个方面探讨了应用型本科人才培养质量保障体系的构建要点. 相似文献
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职业院校教育教学质量监控保障体系的构建,是实现人才培养目标,保证和提高教学质量的重要手段和措施。通过立足职业院校教学过程进行探讨和研究,阐述了构建职业院校“3421”模式教学质量监控保障体系的途径,探索完善高职院校教学质量保障体系的相应对策。 相似文献
8.
为推动高等教育内涵式发展,高校需要把教学质量真正立起来,而实现教学质量持续提升,则必须构建完善有效的内部教学质量保障体系.本文采用文献研究和实证分析等方法,深入探讨高校内部教学质量保障体系构建原则、思路和策略以及新时代高校内部教学质量保障体系建设新要求.通过介绍安徽科技学院的经验和做法,为应用型高校内部教学质量保障体系建设提供借鉴和参考,同时提出下一步需要重点思考和研究的新课题. 相似文献
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学校是培养人才的摇篮,人才的培养主要通过课堂教学活动来实现.在教学活动中,教师是关键,其教学水平直接决定着教学质量.而教学质量是学校发展的主题.因此应构建科学、规范的教学质量保障体系,这是确保与提高教学质量的前提. 相似文献
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公共英语课程作为高等体育职业院校的一门职业基本素质课程,承担着培养体育高职学生英语技能的任务。随着中国举办国际大赛的机会增多以及国内健身培训行业的兴起,对体育人才的英语技能要求越来越高。本研究旨在提高体育高职院校公共英语教学质量,提升学生的岗位英语应用能力,培养适合经济社会发展的高素质应用型体育人才。 相似文献